職校巧用桌面教學(xué)數(shù)控機(jī)床解決教學(xué)難題

          近日，重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院引用新的數(shù)控教學(xué)理念，采用了一組桌面型教學(xué)數(shù)控機(jī)床，專門用于職業(yè)數(shù)控專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)用一體化專業(yè)教室，解決前期階段數(shù)控教學(xué)難題。由于小型機(jī)床基本上都采用220V單相交流電，主軸電機(jī)功率一般都在1000w以下，重量一般都在幾百公斤以下，而且，噪音低，可以很方便地將它們搬進(jìn)傳統(tǒng)的理論教室，構(gòu)建靈活的數(shù)控教學(xué)方案，相對(duì)于工業(yè)上的大機(jī)床具有建設(shè)成本與運(yùn)行成本低；場地占用較��；耗電少，只有工業(yè)機(jī)床的五分之一甚至十幾分之一！耗材少。規(guī)�；�教學(xué)，增加機(jī)時(shí)的同時(shí)，學(xué)生安全，老師放心，減輕老師負(fù)擔(dān)。

          我們存在一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：教學(xué)設(shè)備沒有生產(chǎn)設(shè)備穩(wěn)定可靠。實(shí)踐證明，生產(chǎn)設(shè)備在還沒有培養(yǎng)定性為正式操作工的學(xué)生手下，往往事故不斷。例如，一所學(xué)校用幾百萬購進(jìn)的一臺(tái)進(jìn)口精密加工中心，學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)撞了車，致使主軸(加工中心最關(guān)鍵部件之一)震擺超過0.40mm，既不能用于生產(chǎn)，也不敢再給學(xué)生使用，常年成為擺設(shè)。

     我們?cè)诓少徳O(shè)備時(shí)往往考慮單臺(tái)價(jià)格的比重過大。實(shí)際上經(jīng)濟(jì)性是多方面的綜合因素的集成，特別是在制定整體裝備方案時(shí)，眼前好像省了錢，實(shí)際上不但沒省錢還無形中浪費(fèi)了大筆的經(jīng)費(fèi)，后續(xù)帶來的拖累更大。