大頭獅兒童力教會(huì)我們?nèi)绾翁嵘�孩子的自尊水平？其中一個(gè)方法就是“多鼓勵(lì)，少贊美”，很多家長經(jīng)常對(duì)孩子說“你真棒！真聰明！我很驕傲！”其實(shí)這些贊美表揚(yáng)的話講多了，不但無法建立自信，反而會(huì)降低孩子的自尊水平，合肥宣傳大頭獅兒童力服務(wù)熱線。那什么是鼓勵(lì)的話呢？三個(gè)關(guān)鍵：認(rèn)同過程而不是結(jié)果；認(rèn)同的是內(nèi)在精神，而不是外在呈現(xiàn)；要認(rèn)同具體的細(xì)節(jié)，而不要模糊籠統(tǒng)。贊美一一你這個(gè)拼圖做的真快，合肥宣傳大頭獅兒童力服務(wù)熱線，合肥宣傳大頭獅兒童力服務(wù)熱線，好聰明，太棒了！鼓勵(lì)一一這個(gè)拼圖很有挑戰(zhàn)，你在艱難的部分能堅(jiān)持不放棄，而是積的動(dòng)腦筋，想辦法，嘗試了5次終于完成了，我很佩服你！自尊水平、自信心是在孩子成長過程中逐漸積累起來的，這可以幫助孩子形成完善的人格！ 大頭獅兒童力自主研發(fā)的雙因子教學(xué)模式，家長和孩子同步學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。合肥宣傳大頭獅兒童力服務(wù)熱線

    大頭獅兒童力課程體系分別從2大版塊：自己和他人，5個(gè)能力訓(xùn)練來提升孩子的綜合能力素養(yǎng)。能力一自我管理能自律；能力二快樂學(xué)習(xí)有方法；能力三掌控情緒心情好；能力四溝通表達(dá)口才棒；能力五愛與被愛真幸福。大頭獅兒童力課程體系即《兒童學(xué)習(xí)成長的5個(gè)關(guān)鍵能力》采用的是“雙因子”教學(xué)模式，孩子和家長可以共同學(xué)習(xí)，一起成長，家庭的氛圍也會(huì)得到很大改善。希望更多家庭可以受益于大頭獅兒童力項(xiàng)目。期待更多的企業(yè)關(guān)注加入大頭獅兒童力，一起合作共贏，為社會(huì)和孩子教育創(chuàng)造更多的價(jià)值。 寧波在線大頭獅兒童力怎么樣大頭獅兒童力主張，會(huì)管理時(shí)間的孩子，才會(huì)管理人生！

    大頭獅兒童力對(duì)于很多人來說都是比較陌生的概念，其實(shí)力包括自己，他人！當(dāng)然從項(xiàng)目的角度，您肯定更關(guān)心力是不是市場剛需，家長認(rèn)不認(rèn)可，能不能去為它買單？大頭獅在當(dāng)?shù)卣{(diào)研過將近1000組家庭，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問題，情緒問題，親子關(guān)系溝通等是目前孩子比較大的問題！線下校區(qū)不到兩年的時(shí)間，招生將近600人，惠及千組家庭，全網(wǎng)更有百萬粉絲，見證大頭獅兒童力一路來的發(fā)展和口碑！大頭獅兒童力真的是創(chuàng)業(yè)投資的好項(xiàng)目，期待您更多的咨詢了解。

    大頭獅兒童力課程體系除了完善的孩子40周80節(jié)課程加上50節(jié)家長課程，還有整套的實(shí)踐落地的操作系統(tǒng)和12個(gè)力工具，幫助孩子從知道到做到！每一節(jié)課后孩子們都會(huì)獲得一份《了不起的我》，里面包含生活挑戰(zhàn)任務(wù)和學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)任務(wù)。比如：主動(dòng)做家務(wù)、先寫作業(yè)再玩、情緒掌控等等，通過課程中晉級(jí)機(jī)制推動(dòng)孩子去落地實(shí)踐，慢慢形成習(xí)慣！還有每周一次家庭會(huì)議、積分激勵(lì)、力活動(dòng)月、新知識(shí)卡片等，讓孩子逐漸能夠真正的掌控自己！這也是為什么鴻創(chuàng)教育致力于推廣兒童力的原因，因?yàn)樗�不是空洞的理論，而是真正可以去做到的~ 大頭獅兒童力不能夠鍛煉孩子的自我管理能力，更加可以提升團(tuán)隊(duì)交往和協(xié)作能力。

    什么是大頭獅兒童力呢？先，什么是兒童力？就是在活動(dòng)或者在游戲當(dāng)中，通常至少會(huì)出現(xiàn)一個(gè)孩子成為leader。他們能提出好的建議，想出好的點(diǎn)子，給伙伴們分配任務(wù)和角色，他們有足夠的自信在沒有任何的恐嚇和威逼這樣的前提之下，以leader的身份與伙伴們?nèi)セ��?dòng)及分享。然后能夠帶動(dòng)大家把這個(gè)活動(dòng)能夠很好的玩下去，實(shí)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)。那我們說這樣的小孩就具備了力，我們把這種現(xiàn)象也稱之為兒童的力。大頭獅兒童力融入工具方法和落地系統(tǒng)，結(jié)合活動(dòng)和互動(dòng)，讓孩子切身感受力帶來的美好，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)變得更好。 兒童力課程體系是大頭獅兒童力的重點(diǎn)。杭州開展大頭獅兒童力歡迎來電

大頭獅兒童力培養(yǎng)的是更加綜合更加細(xì)致的人格品質(zhì)。合肥宣傳大頭獅兒童力服務(wù)熱線

    大頭獅兒童力課程中強(qiáng)調(diào)父親角色在家庭教育中的重要性。薩默斯的研究發(fā)現(xiàn)，父親的教養(yǎng)方式對(duì)子女力發(fā)展起到重要的作用。社會(huì)學(xué)家彼得卡爾認(rèn)為，如果男孩子80%的時(shí)間和母親在一起，長大以后將不知道怎樣做男人。因?yàn)楦赣H與孩子的交往明顯地有自己的特點(diǎn)：①在交往內(nèi)容上，父親更多地與孩子游戲，游戲就是“社會(huì)化”過程，也是角色的分工和扮演。②在交往方式上，父親更多的通過身體的運(yùn)動(dòng)方式，而母親更多是語言的“嘮叨”。③同樣是游戲，父親的游戲更加具有自主、挑戰(zhàn)，兒童在與父親交往中接受影響和模仿。有研究表明，男孩在4歲前失去父親，在性別角色測驗(yàn)中傾向女性化。而女孩在5歲前永遠(yuǎn)失去父親，在青春期與男孩交往往往表現(xiàn)焦慮、羞怯或無法適從，因?yàn)樗齻內(nèi)鄙僖粋�(gè)穩(wěn)定、可靠和有力的男性榜樣。也就說，父親是孩子認(rèn)知發(fā)展的獨(dú)特源泉，家庭教育中不可或缺的重要力量。 合肥宣傳大頭獅兒童力服務(wù)熱線

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