圖書館的閱讀推廣在數(shù)智時代還承擔著促進文化傳承與創(chuàng)新的重任。圖書館作為文化傳承的重要載體，通過智慧化手段，可以將珍貴的文化遺產(chǎn)、歷史文獻等進行數(shù)字化處理，使其得以長久保存并***傳播。同時，智慧圖書館利用大數(shù)據(jù)分析和用戶畫像技術，能夠精細推送符合讀者興趣和需求的閱讀內(nèi)容，包括傳統(tǒng)文化經(jīng)典、現(xiàn)代文學作品等，從而加深讀者對文化的理解和認同，增強文化自信。此外，智慧圖書館還可以舉辦線上文化講座、展覽等活動，搭建文化交流平臺，促進不同文化之間的對話與融合，激發(fā)文化創(chuàng)新活力。這種文化傳承與創(chuàng)新的雙重推動，不僅可以豐富民眾的精神世界，也能為構(gòu)建多元、包容的文化生態(tài)提供有力支持。為智慧圖書館是以普適計算、數(shù)字圖書館為 基礎，利用情境感知、普適計算和移動網(wǎng)絡等技術實 現(xiàn)的整合。質(zhì)量科研學術助手排行榜

在閱讀時信息加工方面，多模態(tài)技術結(jié)合文本、音頻、視頻等多種形式，通過多重感官刺激，提高信息的留存率。用戶可以通過智能**系統(tǒng)咨詢不懂的名詞和問題，其不僅提高了用戶獲取知識的效率，還提升了知識獲取的精確度。在閱讀后知識創(chuàng)新應用方面，AI技術能夠提煉并深度分析閱讀內(nèi)容，生成結(jié)構(gòu)化大綱和讀書筆記，幫助用戶快速掌握全書主旨和框架。此外，AI技術還可以通過知識圖譜建構(gòu)技術生成閱讀地圖，輔助用戶認識自己的知識結(jié)構(gòu)和局限性，協(xié)助用戶在知識圖譜上進行定位，從而實現(xiàn)廣度優(yōu)先推薦［16］。這不僅能促進用戶對知識的深度理解和整合應用，還能為用戶提供開展深層次理解和創(chuàng)造性思維工作的時間和空間。此外，閱讀智能體在輔助閱讀、增強閱讀體驗、提高閱讀趣味性、激發(fā)讀者創(chuàng)造性思維等方面具有明顯優(yōu)勢。提供科研學術助手咨詢熱線因此本研究將自主提問作為重要的閱讀后知識建構(gòu)活動，當前有 關閱讀中自主提問的分類研究較為多元。

超級閱讀帶來閱讀效率、閱讀認知、閱讀生存等不同層面和維度的價值躍遷，其不僅促成高效閱讀的實現(xiàn)、思維認知的升級、社會關系的再造，還使得人類的生活方式和行為方式發(fā)生深刻變革。與此同時，技術創(chuàng)新引致的超級閱讀活動還可能存在技術異化風險，如智能鴻溝、認知偏差、生命物化等。面對諸多異化風險，我們應充分發(fā)揮人的主觀能動性，積極應對技術異化帶來的挑戰(zhàn)與***。超級閱讀是技術創(chuàng)新發(fā)展的一種典型體現(xiàn)。然而，用戶在技術接入、參與、使用、互動等方面，因個體收入、文化程度、地區(qū)性差異、媒介素養(yǎng)、智能素養(yǎng)等因素，人與人之間存在較大差異。

為了進一步提升個性化閱讀體驗，智慧圖書館還可以引入智能推薦系統(tǒng)。這些系統(tǒng)利用先進的算法模型，根據(jù)讀者的興趣模型自動匹配并推送相關資源。這些資源不僅限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍，還包括學術論文、研究報告、電子書等多元化的學術資源。通過智能推薦系統(tǒng)，讀者可以輕松發(fā)現(xiàn)感興趣的內(nèi)容，拓寬閱讀視野，提升閱讀體驗。此外，智慧圖書館還可以通過不斷優(yōu)化算法模型，提高推薦的準確性和個性化程度。通過不斷收集并分析讀者的閱讀歷史、偏好、行為模式等多維度數(shù)據(jù)，智慧圖書館能夠訓練出更加精細的推薦算法。例如，智慧圖書館可以利用協(xié)同過濾算法，根據(jù)讀者以往的閱讀記錄和相似讀者的行為，為每位讀者量身定制推薦列表。同時，結(jié)合內(nèi)容推薦算法，分析書籍的內(nèi)容特征，將符合讀者興趣主題的書籍精細推送給讀者。根據(jù)信息資源與用戶情景化需求相似性匹配結(jié) 果，通過多種渠道主動為用戶推送滿足其閱讀需求的 信息資源。

智慧閱讀是AI技術賦能閱讀的初步探索，其潛力遠未被充分挖掘。隨著生成式人工智能、增強現(xiàn)實、腦機接口、生命科學等前端技術的不斷突破和落地應用，人類即將迎來超級閱讀時代。作為智慧閱讀的高級階段，超級閱讀并非智慧閱讀的簡單延續(xù)，而是通過更深層次的技術賦能，帶給讀者多模態(tài)交互增強的閱讀體驗，幫助讀者突破傳統(tǒng)的閱讀方式限制，提高閱讀效率，優(yōu)化知識管理模式，甚至將閱讀過程與知識輸出、社會互動深度融合。技術創(chuàng)新主導的超級閱讀活動，其基本架構(gòu)包括感知層、交互層和認知層，呈現(xiàn)全新的特征。，國內(nèi)部分圖書館在技術 驅(qū)動環(huán)境下開展了構(gòu)建智慧閱讀推廣服務的嘗試， 推動了圖書館閱讀推廣工作的發(fā)展。品質(zhì)科研學術助手質(zhì)量

情境感知技術已經(jīng)在路線導覽、課 堂 教 學、智能家居、電子商務等領 域得到廣泛應用和推廣。質(zhì)量科研學術助手排行榜

在人類社會的發(fā)展進程中，不管是生命進化還是文明進步，其本質(zhì)仍是人的認知能力與生存能力的不斷進化。隨著超級智能時代的到來，人類將理性能力進行疊加、設計、編程、制造，賦予人工智能一定的復雜認知能力。人類與人工智能協(xié)同構(gòu)成了復雜認知體系，人類負責為人工智能供應能源、組件及設計迭代，人工智能則向人類反饋復雜的認知產(chǎn)出，人類又通過這些認知產(chǎn)出進一步指導并促進人工智能系統(tǒng)的迭代與優(yōu)化［17］。這種人機共存、共生的復雜認知系統(tǒng)不僅拓展人的知識結(jié)構(gòu)，還不斷增強人的認知能力，持續(xù)推進人的自由***發(fā)展。質(zhì)量科研學術助手排行榜