智慧教室是實現(xiàn)師生交互式討論教學模式，探索教師對教學方法、教學理念、教學手段與信息技術(shù)更緊密融合的教學環(huán)境平臺。我?，F(xiàn)建成的智慧教室具有比較先進的功能，每間教室均配置錄播系統(tǒng)，可按教師需求對課堂教學進行實時錄播，能夠用于學生課后復習及教師教學情境回溯；每間教室配備任意組合擺放形式的活動課座椅和顯示屏的無線接入系統(tǒng)，可實現(xiàn)學習小組間互動交流；部分教室安裝了納米黑板，可實現(xiàn)觸控互動、多媒體教學和粉筆書寫，將傳統(tǒng)教學黑板和可感知的互動黑板無縫對接；每間教室安裝了刷卡上下課系統(tǒng)、教室設備集中控制系統(tǒng)，并與教務系統(tǒng)對接，能識別上課師生權(quán)限、收集實時教學數(shù)據(jù)，多方面提高教學服務及教學管理水平。智慧教室構(gòu)建了學校教學生態(tài)圈,課堂作為教育的主戰(zhàn)場。十堰智慧教室沙發(fā)訂做
智慧教室的意義：為培養(yǎng)學生多方面發(fā)展提供良好的教學環(huán)境，智慧教室支持老師和學生在課堂上通過無線局域網(wǎng)流暢的進行教室屏幕廣播、師生多屏互動、小組討論多屏互動，這種教學環(huán)境不再是教師單向傳授知識，學生被動地學習，而是教師引導學生進行自主思考、自主探索問題，學生在課堂上通過小組合作、查閱資料、討論研究等方式來自主學習，教師利用智慧教室的各種設備進行引導、指導和總結(jié)，教師幫助學生進行學習和探索。智慧教室通過各種硬件設備和網(wǎng)絡學習平臺為學生提供了互動、自主的學習氛圍，學生在這種氛圍里不單單學習了知識，更重要的是學會了如何思考、如何探索，鍛煉了與人合作的精神和技能，學生素質(zhì)得到了多方面的發(fā)展。孝感未來教室拼接桌椅哪家優(yōu)惠智慧教室就是通過先進的智慧教學模式的課堂教與學行為。
智慧教室作用：其他內(nèi)置Wifi模塊的各種手持設備（筆記本電腦、手機等）也能無線接入該實驗平臺，成為物聯(lián)網(wǎng)實驗設備的一部分；師生教學、科研實踐開發(fā)的其他感知模塊，通過與標準的WiFi設備服務器連接，也能輕易接入該實驗平臺上，完成測試、驗證。智慧教室基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以搭建成一個物聯(lián)網(wǎng)應用場景，既可以用于學生進行創(chuàng)新實驗研究，也方便教師開展科學研究?？梢酝ㄟ^智慧教室里面的人員考勤系統(tǒng)來判斷教室內(nèi)是否有人員，如果教室內(nèi)無人，則教室內(nèi)所有系統(tǒng)處于關(guān)閉狀態(tài)；反之，則處于工作狀態(tài)。
智慧教室：智慧教室是從教與學的角度來實現(xiàn)促學的高技術(shù)教學設備，近年來，國家不斷研究發(fā)展信息化教學，強調(diào)智慧教室整合各種教學資源，提供多種教學管理工具，豐富了教室學習體驗，有利于師生交流、協(xié)作和共享發(fā)展不單單需要強調(diào)設備和技術(shù)的先進性，還強調(diào)如何靈活運用科學技術(shù)來支持他們學習工作過程，提升自己學習方法效果。智慧教室的“智慧”涉及教學內(nèi)容的優(yōu)化呈現(xiàn)、學習資源的便捷獲取、課堂教學的深度互動、態(tài)勢感知與檢測、課堂布局等。國內(nèi)研究者將其概括為內(nèi)容呈現(xiàn)，有環(huán)境管理、資源獲取、及時互動、態(tài)勢感知五個維度，正好體現(xiàn)智慧教室的特點。互動模式支持師生互動和學生互動。學生可以通過手機登錄課堂教學應用，發(fā)表個人和小組意見，并以點贊的形式與其他小組討論交流。小組討論的結(jié)果可以無線投射到大屏幕上，老師可以隨時看到學生的討論點，也可以根據(jù)學生的反饋總結(jié)合作結(jié)果。智慧教室實現(xiàn)教學過程中的自動考勤。
智慧教室建設：①數(shù)據(jù)層，智慧教室平臺擁有多數(shù)據(jù)庫的支撐,保證了該平臺數(shù)據(jù)的龐大性、可靠性、穩(wěn)健性及賬號數(shù)據(jù)的安全性，主要包含用戶數(shù)據(jù)庫、教學系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫、資源數(shù)據(jù)庫及評價系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。②基礎(chǔ)層，基礎(chǔ)云服務包括存儲服務、服務器服務、網(wǎng)絡連接服務。支撐智慧教室平臺系統(tǒng)的基礎(chǔ)設施可以在云環(huán)境下穩(wěn)定工作。③網(wǎng)絡層，智慧教室平臺所依賴的基礎(chǔ)網(wǎng)絡包含平臺所涉及的網(wǎng)絡,有4G網(wǎng)絡、3G網(wǎng)絡、2G網(wǎng)絡、無線網(wǎng)絡、有線網(wǎng)絡等。智慧教室基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維模式和先進的信息技術(shù)手段。十堰智慧教室沙發(fā)訂做
智慧教室的特征是基于數(shù)據(jù)的教學。十堰智慧教室沙發(fā)訂做
智慧教室：智慧教室構(gòu)建了學校教學生態(tài)圈,課堂作為教育的主戰(zhàn)場，是國家中長期教育規(guī)劃中實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、創(chuàng)建學習型社會的關(guān)鍵媒介，還是教育信息化體系架構(gòu)組成內(nèi)容?！爸腔劢淌摇睂⒔虒W范式、信息技術(shù)、教學空間進行深度融合，既符合國家和社會發(fā)展的宏觀需求，也滿足了學校對教學創(chuàng)新與實踐的需要，構(gòu)建學習生態(tài)系統(tǒng)，提升教學質(zhì)量，為學校多方面實現(xiàn)“三升”戰(zhàn)略目標助力。智慧教室建設開啟了智慧教學的新模式，對開展線上線下混合式教學具有積極的促進作用。智慧教室完善了學習生態(tài)系統(tǒng)為適應人才培養(yǎng)的需要，促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，助推教學方法和手段的，提高課堂教學質(zhì)量。十堰智慧教室沙發(fā)訂做
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