智慧教室是什么?1、互動性。2、感知性。智慧教室的感知性是收集信息數(shù)據(jù)的主要手段，應從物理感知與虛擬空間感知兩個層面。3、開放性。意味著基礎軟硬件等設備和相關接口是開放的，可以基于不同系統(tǒng)進行互聯(lián)互通，如錄播系統(tǒng)與智慧教室的系統(tǒng)級對接等，通過各系統(tǒng)的互聯(lián)互通，進一步提升智慧教室的使用便利性。4、易用性。智慧教室用戶體驗的基礎需求，無論軟硬件產品都應該是信息指示清晰，用戶使用簡便的，這可降低師生的使用與學習成本，排除環(huán)境干擾，降低認知負荷。智慧教室是一種典型的智慧學習環(huán)境的物化。仙桃智慧教室配套桌椅定制工廠
智慧教室特征：動態(tài)開放的課堂，“動態(tài)生成”是新課標提倡的一個重要理念。課堂本質上是一個動態(tài)開放的系統(tǒng)，隨著互聯(lián)網、移動互聯(lián)等新興信息技術在課堂教學中的應用，課堂系統(tǒng)超越了時空限制。智慧教室不是忠實地、封閉地傳遞和接受知識，而是鼓勵課堂創(chuàng)新與開放，鼓勵生成，積極為學生激發(fā)創(chuàng)新、發(fā)展智慧提供有利條件。教學機智的課堂，課堂教學是千變萬化的，再好的預設方案也不能預見課堂上可能出現(xiàn)的所有情況。智慧教室要求教師要有隨機應變的能力，根據(jù)教學進程中出現(xiàn)的新情況，基于動態(tài)學習數(shù)據(jù)分析和即時反饋，采取機智性行動，及時調整課前的教學設計，優(yōu)化和改進課堂教學進程。荊門智慧教室課桌椅定制智慧教室是從教與學的角度來實現(xiàn)促學的高技術教學設備。
“智慧教室”的分類：全景教室，多視窗演示：全高清、大尺寸的顯示技術有效支持多個教學資源的同步展示，精確的手勢控制使得教學畫面切換瞬間可達，多視窗演示系統(tǒng)讓授課和課件演示變得生動多彩，不再枯燥乏味、繁瑣復雜。全景觀摩：360°全景攝像機的應用，可讓后端觀摩老師仿佛置身課堂，多方位多視角實時還原授課場景，降低現(xiàn)場觀摩對教學活動的干擾。扇形教室，圓心理論，橫向布局方式縮短教室縱深，拉近教師和學生間的距離。扇形排列利用圓心理論，使得教師和每個學生間的距離，盡量是相等的，讓每個學生都有公平接受教育的權利。靈動布局可移動式的計算機設置，打破了以往計算機教室僵化的固有印象，創(chuàng)新性的布線技術完美的解決了計算機教室靈活性不足的弊端。
智慧教室建設包括：1、課堂互動設備，教室的主要功能是教學，智慧教室就是要更好的服務于教學，而傳統(tǒng)課堂教學更多的是單方向的知識灌輸，缺乏雙向的互動。智慧教室就是要打破這一禁錮，建立數(shù)據(jù)的雙向流通。要想實現(xiàn)有效的課堂互動，在提高教師這方面意識的同時，信息化互動設備的引入也不可或缺。例如，課堂答題器、互動教學系統(tǒng)、電子書包等。但是具體到不同的學科，所重點需要的信息化設備略有不同，例如語文和歷史對于互聯(lián)網資源的需求會更大一些，英語對于互動教學內容會更倚重，地理、物理和化學對于虛擬教學設備更依賴。這些不同的需求，決定了在智慧教學建設時要有側重點。智慧教室通過物理空間與數(shù)字空間的結合，本地與遠程的結合，改善人與學習環(huán)境的關系。
智慧教室特征：基于數(shù)據(jù)的教學，傳統(tǒng)課堂主要依靠教師的個人教學經驗對課堂上學生的學習行為進行判斷和制定教學決策，智慧教室根據(jù)學生學習行為大數(shù)據(jù)挖掘與分析來調整教學策略，用直觀的數(shù)據(jù)了解學生對知識掌握的水平，在課堂教學中實現(xiàn)了基于證據(jù)的教育新形態(tài)。高效的教學利用現(xiàn)代信息技術打造智慧學習環(huán)境，用大數(shù)據(jù)構建高效課堂，提高了課堂教學效率。如通過情境感知、數(shù)據(jù)挖掘等方法可以提前預知學習者潛在的學習需求，在智慧教室中學習者通過資源訂閱和智能推送的方式獲取較新的學習資源，實現(xiàn)了教與學的立體溝通與交流。智慧教室用戶體驗的基礎需求，無論軟硬件產品都應該是信息指示清晰，用戶使用簡便的。武漢智慧教室折疊桌價格
智慧教室實現(xiàn)了智慧環(huán)境、統(tǒng)一管理、互動教學等環(huán)節(jié)的一體化架構。仙桃智慧教室配套桌椅定制工廠
發(fā)展智慧教室的基本原則：3、整體規(guī)劃，適度超前。統(tǒng)籌網絡化、數(shù)字化基礎設施的規(guī)劃、設計和實施，利用教育信息化建設基礎和成果，在滿足學校教育教學現(xiàn)實需求的基礎上，適度引入先進的技術裝備，吸取現(xiàn)代教學理論成果，整合現(xiàn)有軟硬件資源，建設具有一定前瞻性的基礎設施和滿足開放、共享的應用平臺。4、持續(xù)優(yōu)化，特色發(fā)展。既考慮學校自身條件，滿足當前教育教學需求，又考慮學校的未來發(fā)展，應用平臺支持不斷升級外部好的技術及應用，保持持續(xù)創(chuàng)新及優(yōu)化功能，突出學校在教育信息化方面的創(chuàng)新應用，打造特色鮮明、綠色環(huán)保、安全高效的智慧教室。仙桃智慧教室配套桌椅定制工廠
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