易世紀(jì)心理健康測評分析系統(tǒng)：提供咨詢過程中常用的各種測評量表，如心理健康、人格、情緒、智力、人際關(guān)系等。采用在線授權(quán)測試，提供完善的測試分析報告；采取多種技術(shù)優(yōu)化措施，單個web服務(wù)器支持千人以上的在線測評，多臺服務(wù)器根據(jù)倍數(shù)提高測評在線人數(shù)；測評報告由北京師范大學(xué)心理咨詢中心的老師編寫和修訂，更符合咨詢師對被試者的評估和指導(dǎo)。易世紀(jì)心理健康量表科研管理體系：完成對測評量表的管理、添加和定義；實現(xiàn)了對量表類別、名稱、標(biāo)題、選項、評分、因子公式、維度解釋、指導(dǎo)建議、警戒范圍、被測對象條件控制。為科研分析提供高效的分析管理體系。易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)集心理評估、心理輔導(dǎo)、預(yù)約咨詢、檔案管理、量表管理等日常工作于一體。安徽校園心理健康檢測
易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)提供心理音樂自助減壓系統(tǒng)，該系統(tǒng)分為四個自助減壓模塊：自然療法、潛意識調(diào)節(jié)、心理影視和呼吸訓(xùn)練。1.自然療法：通過一些自然音樂來緩解和調(diào)節(jié)心理和精神上的壓力。在播放一部分音樂的過程中，會以輪播的形式呈現(xiàn)不同的畫面，讓使用者有身臨其境的感覺。2.潛意識調(diào)整：潛意識調(diào)整也是以音樂的形式呈現(xiàn)的，這個模塊主要通過講解音樂來實現(xiàn)放松和緩解心理壓力。幫助測試者在面對外部世界（刺激和壓力）時表現(xiàn)出良好的適應(yīng)性。山西心理健康解決方案易世紀(jì)學(xué)校心理健康測評體系能夠快速了解學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀，生成心理健康檔案。
易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)的結(jié)果報告詳細(xì)直觀。測試完成后，自動生成評估報告，包括個人信息、測試簡介、作答有效性分析、結(jié)果解釋、結(jié)果分析圖表、指導(dǎo)建議、閱讀注意事項等部分。心理健康測試人員可以在管理員的許可下在客戶端查看他們的測試報告，很大程度提高反饋的效率。如果在評估結(jié)果中發(fā)現(xiàn)異常心理的，系統(tǒng)會自動記錄并提示授權(quán)管理員。該預(yù)警功能可以快速獲取心理健康測評后出現(xiàn)異常心理傾向的人員名單，便于對心理異常人員進(jìn)一步處理和做出相關(guān)決策。
易世紀(jì)心理健康檔案管理系統(tǒng)：心理健康檔案系統(tǒng)使心理咨詢教師能夠更全方面地了解被測試學(xué)生的個人心理狀況，包括個人基本信息、人口統(tǒng)計調(diào)查項目、心理測評結(jié)果和報告，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果、心理咨詢記錄、個人成長報告、輔導(dǎo)員評價等；實現(xiàn)報表的在線反饋；支持綜合報表輸出和批量報表輸出打??；并滿足心理咨詢教師自定義報告格式輸出；該系統(tǒng)可以控制輸出報表圖表的維度開放和關(guān)閉，靈活管理和控制，滿足心理檔案的個性化和專業(yè)化需求，實現(xiàn)心理健康教育工作的管理。易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)提供重大事件恢復(fù)計劃。
易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)在響應(yīng)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》等政策中為中小學(xué)教育發(fā)揮了重大作用：心理教師可以利用系統(tǒng)功能，高效完成群體測試、數(shù)據(jù)分析、檔案更新、預(yù)約咨詢等日常工作；班主任可以根據(jù)學(xué)生的心理檔案等心理信息實現(xiàn)對學(xué)生的因材施教、因需施教和特殊幫助；通過測試報告和報表等，校長能夠充分了解學(xué)生的心理健康、教師的心理健康以及心理工作的開展情況；更有利于營造良好的心理健康氛圍，保證教育成果，學(xué)校宣傳推廣等。易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)有利于營造良好的心理健康氛圍，保證教育成果。山西心理健康解決方案
易世紀(jì)心理健康測評系統(tǒng)是管理心理健康測評檔案和進(jìn)行心理健康普測的重要工具。安徽校園心理健康檢測
易世紀(jì)學(xué)校心理健康測評體系的優(yōu)勢：1。滿足家長參與教育的積極性，提高在家長心目中的美譽(yù)度；2.它可以檢測學(xué)生的各個方面，滿足心理健康教育的需要；3.聯(lián)網(wǎng)施策，節(jié)省成本，易于升級；4.方便協(xié)助其他校園調(diào)查；5.是提高學(xué)校影響力、爭取資源的有效手段；6.幫助教師及時了解學(xué)生的整體心理狀況，有效針對個別年級和班級的心理健康教育；7.真正降低中小學(xué)潛在的危機(jī)，降低惡性事件發(fā)生的概率；8.能夠快速了解學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀，生成心理健康檔案。安徽校園心理健康檢測
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