無論是養(yǎng)老院、兒童護理還是門診護理服務--新的護理職業(yè)培訓都為護理職業(yè)人員提供了眾多的工作機會。他們能夠在不同的護理領域中工作，如住院急性護理、住院長期護理或門診急性和長期護理。通過相應的進修和職業(yè)培訓，工作領域的范圍將會更為寬泛，例如，他們可以成為護理學家、護理教育者、護理服務管理者、機構管理者、實踐指導教師、傷口治療師等。首先在德國，護理人員的缺口還是很大的。經常被提及的德國護理人員統(tǒng)計數字令人擔憂：目前德國缺少近5000名重癥護理人員，德國各地缺少超過10萬護工，未來15年這個數字將增加近一倍。雙元制學院會根據每位學員的情況制定個性化、職業(yè)化的教培計劃，幫助學員通過資格認證獲得更好的發(fā)展機會。嵩明模式德國雙元制職業(yè)教育發(fā)展怎么樣
德國雙元制護士護理職業(yè)教育根據2020年3月1日開始生效的《職業(yè)技能型人才移民法》，各國護理從業(yè)者在通過職業(yè)資格認證后，可獲得工作許可；職業(yè)資格部分認可的從業(yè)者，需按照當地聯邦要求，進行崗前培訓。學院會根據每位學員的年齡和學習目標制定個性化、職業(yè)化的教育培訓計劃，幫助學員通過資格認證，獲得更好的發(fā)展機會。參與雙元制護士護理職業(yè)教育畢業(yè)會將獲得德語B2等級言能力；獲得德國護士職業(yè)等級證；接受德國“國寶級”雙元制護理培訓；健康領域社會職業(yè)工作經驗；擁有在德居住許可和申根區(qū)旅游簽證；在德國的良好就業(yè)機會以及回國擁有強大行業(yè)競爭力。麗江模式德國雙元制職業(yè)教育前景雙元制教育模式又以企業(yè)培訓為主，企業(yè)中的實踐和在職業(yè)學校中的理論教學密切結合。
可見德國職業(yè)教育的成功，對我國發(fā)展職業(yè)教育起到了非常重要的指導作用。說起德國，我們首先想到的可能就是“足球”、“啤酒”、“汽車”等等，而“德國制造”也是許多人會提起的，“德國制造”似乎成為了高質量的代名詞，成為了一種風靡全球的完美品質象征，促成此類固有印象的原因離不開德國發(fā)達的制造業(yè)體系，當然也更離不開這些實際操作的工人，與國內工人不同，在德國“薪資高”“地位高”才是技術工人們的“標簽”，做了二三十年的工人可以和公司老總享受同等待遇的公務艙，同等五星級酒店的單間住宿，開會時與老板“平起平坐”......這些在國內不光是“工人”不敢想，就連大部分“白領”可能也不敢想。如此的福利、待遇、地位實屬令人羨慕，究其原因除了“平等”的理念深入人心，當然也離不開他們的“雙元制”職業(yè)教育制度。
椐德國IBM公司統(tǒng)計，該公司共接收1000多名雙元制大學畢業(yè)生，與其他類型高校畢業(yè)生比較，他們無論是在工作能力、管理能力還是帶領能力等方面都非常杰出。通過對其中30—40歲人員進行調查，發(fā)現雙元制大學畢業(yè)生普遍薪資收入、擔任職務都較高、進入管理層更早。而雙元制大學學生上大學期間， 學費由當地聯邦和企業(yè)共同承擔，主要由企業(yè)承擔。不僅如此，除免學費外，每月還從培訓企業(yè)取得津貼，這些津貼可以滿足生活所需。所以上大學可以說基本是沒有不花費， 而畢業(yè)后的薪金待遇又普遍高于一般應用科技大學和綜合大學的畢業(yè)生，付出和產出比優(yōu)勢明顯。雙元制職業(yè)教育的優(yōu)勢在于企業(yè)參與到人才培養(yǎng)過程中，達到了對自身、對高校和對學生三贏的效果。
有的同學認為只要拿著職業(yè)學校的offer就可以讀德國雙元制職業(yè)教育了。其實這是一個誤解，因為我們有了國內的思維定式，上學一定是學校錄取之后，才可以去讀書。雙元制職業(yè)教育為什么能成為德國國寶級的教育體系，就會因為他改變了這一個現狀，他是由企業(yè)選拔適合自己企業(yè)學生送到到學校培養(yǎng)。我們看一個德國學生如何讀雙元制教育（ Ausbildung），是經過怎么樣的流程：首先需要完成十年初中教育（德國大部分的聯邦州是十年基礎教育，這也是為什么國內孩子讀雙元制要讀完高一的原因）。之后要在職業(yè)學校、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)網站上知道拿到自己喜歡的 Ausbildung 的崗位，然后向企業(yè)申請本崗位，這和我們智聯，前程無憂上找工作差不多。如果學生通過申請，完成企業(yè)的考核及面試后，企業(yè)就會和學生簽署《雙元制工作合約》送孩子進入企業(yè)合作的職業(yè)學校（BBS）里邊學習，邊實習。敲黑板，劃重點！所以我國學生讀雙元制職業(yè)教育也是按照德國流程來進行，并不存在拿著職業(yè)學校的錄取通知書，讀的就是雙元制職業(yè)教育了。接受雙元制教育后的非德國本土公民，與德國本土公民享有同等待遇；宜良涉外護理德國雙元制職業(yè)教育費用
雙元制是除全日制教育外職業(yè)教育中的一個重要部分，它的特點和目的是直接向企業(yè)輸送成熟、合格的技術工人。嵩明模式德國雙元制職業(yè)教育發(fā)展怎么樣
新的護理職業(yè)培訓不再對老年、兒童或普通護理進行劃分。所有的學員在培訓中都要學習相同的理論和實踐內容。學員才需要在是要專攻兒童或老年護理，還是要繼續(xù)接受普通護理的職業(yè)培訓之間進行選擇。新的培訓模式使護理人員的基礎知識和技能更加扎實、穩(wěn)固，相關的知識面也更加寬泛和豐富。保證了護理人員的職業(yè)性。除了職業(yè)護理培訓之外，還可以選擇繼續(xù)在大學學習護理職業(yè)，這將開辟新的職業(yè)機會和晉升機會，并且在大學掌握的科學基礎知識和方法論能夠使您完全勝任對各個年齡段的人的護理工作。這就使護理學習者的選擇更多，今后的職業(yè)發(fā)展道路也更加豐富。嵩明模式德國雙元制職業(yè)教育發(fā)展怎么樣