物聯(lián)網(wǎng)時啟萬物互聯(lián)新篇章，職校物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)走在前沿。課程融合傳感器技術感知物理世界，網(wǎng)絡通信技術實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸，嵌入式開發(fā)賦予設備智能 “大腦”，云平臺搭建存儲、分析海量數(shù)據(jù)。學生在實訓車間，將傳感器、控制器與網(wǎng)絡模塊集成，打造智能照明、智能家居安防等物聯(lián)網(wǎng)應用場景。 與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)深度合作，參與智慧城市、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)項目實踐，如智能工廠設備監(jiān)控、城市井蓋位移監(jiān)測。畢業(yè)后，他們?nèi)肼毧萍计髽I(yè)，為傳統(tǒng)行業(yè)植入物聯(lián)網(wǎng)基因，推動各領域智能化升級，用代碼連接世界，讓生活更智能便捷。職校眼視光技術，矯正清晰視界，驗光配鏡精湛，呵護雙眸明亮未來。金沙專業(yè)好職校環(huán)境

對于傳承傳統(tǒng)工藝，職校責無旁貸。不少職校設有手工木雕、陶藝、剪紙等傳統(tǒng)工藝專業(yè)，貴州辰林工貿(mào)技師學院的手工木雕專業(yè)便是其中。專業(yè)教師多為民間工藝大師，他們言傳身教，將木雕的選材、設計、雕刻技法等絕技傾囊相授。 學生在充滿藝術氛圍的工坊里，從簡單的線條雕刻起步，逐步挑戰(zhàn)復雜的人物、花鳥造型，在一刀一刻中磨礪耐心與匠心。作品不僅在校內(nèi)展覽展示，還走向市場、參加工藝展覽，獲得贊譽。畢業(yè)后，他們成為傳統(tǒng)工藝的守護者與創(chuàng)新者，讓木雕藝術在現(xiàn)代社會綻放新光芒，其作品更是作為文化瑰寶被收藏、流傳。黔南州就業(yè)率高職校教學質量怎么樣職校園藝專業(yè)弄綠，花卉果蔬巧植，園林景觀妙造，扮靚城鄉(xiāng)每寸土地。

    海洋生態(tài)保護刻不容緩，職校海洋生態(tài)修復專業(yè)勇挑重擔。課程從海洋生物學基礎啟航，了解珊瑚礁、海草床、紅樹林等海洋生態(tài)系統(tǒng)構成；污染監(jiān)測技術精細測定海水污染指標、海洋垃圾分布；修復技術實操運用人工魚礁投放、珊瑚礁移植、濕地重建方法，助力受損生態(tài)重生。校企合作聯(lián)合海洋科研機構、環(huán)保組織，學生參與近海生態(tài)修復項目、海洋保護區(qū)調研。畢業(yè)后，他們投身海洋，潛水在海底種植珊瑚，在灘涂重建濕地，守護藍色海洋家園，為地球生態(tài)平衡貢獻力量，成為海洋的 “綠色醫(yī)生”。

郵輪旅游的興起，為職校郵輪乘務專業(yè)開辟廣闊天地。課程涵蓋海上乘務知識，包括郵輪客房管理、餐飲服務、娛樂活動組織，還有海事安全培訓、跨文化交流課程，以適應國際化郵輪工作環(huán)境。實訓模擬郵輪真實場景，從豪華套房整理到多國美食烹飪，再到甲板派對策劃。 校企合作攜手國際郵輪公司，學生登船實習，體驗環(huán)球航行，服務各國游客。畢業(yè)后，他們憑借優(yōu)雅氣質、專業(yè)服務，在郵輪上開啟夢幻職業(yè)生涯，迎著海風，穿梭于不同海域，為游客帶來海上度假體驗，成為海洋上的服務使者。職校室內(nèi)裝飾專業(yè)，創(chuàng)意點亮空間，軟裝硬裝精通，營造溫馨家居氛圍。

非遺傳承創(chuàng)新是時代課題，職校傳統(tǒng)手工藝創(chuàng)新專業(yè)勇挑重擔。以剪紙、面塑、糖畫等民間技藝為例，課程在傳承古法技藝基礎上，融入現(xiàn)代設計理念，學習圖案創(chuàng)新設計，將傳統(tǒng)元素與時尚潮流結合，創(chuàng)造出新穎作品；材料拓展嘗試新材質，提升作品表現(xiàn)力、耐久性；市場營銷課程助力作品走向市場，利用電商平臺、文創(chuàng)市集推廣銷售。 校企合作聯(lián)合非遺工坊、文創(chuàng)企業(yè)，學生參與非遺項目開發(fā)、產(chǎn)品設計。畢業(yè)后，他們成為非遺傳承新生力量，讓古老手藝在現(xiàn)代社會重煥生機，以創(chuàng)新作品傳播民族文化，點亮生活美學。入職校護理專業(yè)，精研醫(yī)護技能，醫(yī)院實習積累經(jīng)驗，守護健康防線。黔東南專業(yè)好職校

職校旅游專業(yè)筑夢，踏遍山川湖海，精通導游門道，開啟多彩文旅人生。金沙專業(yè)好職校環(huán)境

制造業(yè)邁向智能化，職校的智能制造專業(yè)應運而生。貴州辰林工貿(mào)技師學院該專業(yè)聚焦工業(yè)自動化生產(chǎn)線、智能機器人編程調試等關鍵領域。學生在校內(nèi)智能制造實訓基地，學習 PLC 編程控制自動化設備運行，調試工業(yè)機器人完成復雜任務，熟悉智能倉儲物流系統(tǒng)運作。 與制造企業(yè)聯(lián)合開展 “訂單式” 培養(yǎng)，依據(jù)企業(yè)需求定制課程，學生畢業(yè)后直接入職崗位。他們作為智能制造藍領，保障生產(chǎn)線高效運轉，參與企業(yè)智能化升級改造，為制造強國建設注入強大動力，在工業(yè) 4.0 時代大顯身手。金沙專業(yè)好職校環(huán)境