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Pecha Kucha是由日語(yǔ)轉(zhuǎn)化過來的羅馬拼音，意思是閑聊或者喋喋不休。源自于日本與2003年為了精簡(jiǎn)聚會(huì)演講所發(fā)展出來的方法，每個(gè)演講者都準(zhǔn)備20張幻燈片，但每張幻燈片多只能講解20秒，在嚴(yán)格的時(shí)間限制之下，演講者所講述的內(nèi)容需精要且配合圖像，顯得活潑生動(dòng)且緊湊有趣，擺脫傳統(tǒng)演講的冗長(zhǎng)與枯燥。借由此模式，我們可以將其與OH卡相結(jié)合，利用圖像卡的畫面進(jìn)行發(fā)散思維，對(duì)某項(xiàng)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳講解，或進(jìn)行自我介紹，甚至可以提出創(chuàng)意提案。更多精彩玩法，盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~我是一個(gè)小白，但是對(duì)心理學(xué)感興趣，請(qǐng)問該怎么學(xué)習(xí)OH卡？沈陽(yáng)受益匪淺OH卡團(tuán)隊(duì)教練怎么做看著這一堆卡牌（OH卡、人像卡...

生涯彩虹圖是為了闡述生命發(fā)展與各個(gè)階段的角色所創(chuàng)造的模型，能夠更的幫助來訪者澄清各個(gè)階段的角色與定位，各個(gè)階段可分為：成長(zhǎng)、探索、建立、維持、退出，并用歲數(shù)作為尺標(biāo)；而各個(gè)角色則是以子女、學(xué)習(xí)者、休息者、公民、工作者、持家者為分類。通過OH卡，我們可以形象化并透過聯(lián)想分布于OH卡生涯彩虹圖里的各個(gè)階段與角色，會(huì)是什么模樣。（關(guān)于階段分類也可以用自己的方法來分類，各個(gè)角色的時(shí)間軸也可以配合自己的生命經(jīng)歷進(jìn)行變更。）想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程，歡迎來報(bào)名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡?！禣H卡牌》是一款心理學(xué)游戲，也有人叫“OH Cards潛意識(shí)投射卡”。杭州精品OH卡團(tuán)隊(duì)賦能找誰(shuí)學(xué)OH卡牌是可以隨身攜...

使用OH卡進(jìn)行團(tuán)體故事接龍更是熟悉OH卡，練習(xí)聯(lián)想的有趣方式，特別適合接觸OH卡的團(tuán)體共同參與。在老師以往的經(jīng)驗(yàn)中，只要開始進(jìn)行故事接龍，場(chǎng)中的氣氛就會(huì)開始熱絡(luò)，笑聲不斷，伙伴間的陌生感很快的被解除，難怪許多朋友推薦它是的破冰工具。在故事接龍時(shí)，參與者在連接OH卡的圖像時(shí)，要同時(shí)產(chǎn)出故事的內(nèi)容，此時(shí)的心理狀態(tài)是有點(diǎn)壓力與興奮的，容易放下頭像潛意識(shí)的制約，直接連結(jié)到當(dāng)下深的記憶，因此我們也可以借由觀察故事內(nèi)容或當(dāng)中的特殊關(guān)鍵字，來判斷對(duì)方近的生命狀態(tài)。更多精彩玩法，盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~通過這張OH卡牌，你看到了什么，想到了什么? 有什么樣的感受？武漢有效OH卡團(tuán)隊(duì)教練怎么做當(dāng)我...

生命之樹是源自心理學(xué)敘事療法的一個(gè)模式，早是應(yīng)用在創(chuàng)傷的難民療愈，讓他們能放下傷痛，重新掌握力量，進(jìn)而看見生命方向，相互支持，走向生命目標(biāo)。我們基于生命之樹的架構(gòu)，附加上潛意識(shí)投射，自由書寫，團(tuán)體，NLP，與蛻變之旅, 時(shí)空旅行者等操作，為各位呈現(xiàn)出能量更強(qiáng)大的生命之樹工作坊。工作坊重點(diǎn)：體驗(yàn)OH卡的神奇力量；感受瞬發(fā)的潛意識(shí)呈現(xiàn)；在宏觀的時(shí)間與空間中穿梭；透過生命之樹的敘事，看見家族歷史傳承與自身天賦；經(jīng)由生命經(jīng)歷的探索，看見自己的潛能；錨定使命，放下憂慮；讓生命的森林茁壯，高大成蔭。我們是一家創(chuàng)意公司，可以通過歐卡進(jìn)行頭腦風(fēng)暴嗎？青島有效OH卡團(tuán)隊(duì)教練找誰(shuí)學(xué)當(dāng)我們真正開始與自己對(duì)話、認(rèn)識(shí)自...

OH卡故事接龍是熟悉OH卡牌、練習(xí)聯(lián)想的有趣方式，特別適合接觸OH卡的團(tuán)體共同參與。它不能讓團(tuán)隊(duì)快速破冰，同時(shí)還能從大家訴說的故事中，經(jīng)常能窺見他近的生命狀態(tài)，對(duì)他有進(jìn)一步的認(rèn)知。舉個(gè)例子來說，如果對(duì)方的故事里面重復(fù)出現(xiàn)“休息”、“睡覺”、“度假”，就可能表示對(duì)方近壓力大或是身心疲憊，想要脫離目前的生命狀態(tài)。如果故事經(jīng)常說出：“去圖書館”、“上課”、“思考”等關(guān)鍵字，或許可能對(duì)方期待有所突破，或許想讓自己更優(yōu)異，或許是想要擺脫過去的自己。在Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程里，你會(huì)學(xué)習(xí)到十余種OH卡玩法，幫助你更深入的了解自己，探索自己。歐卡中心的課程有哪些？我該如何選擇合適的課程？沈陽(yáng)精品O...

OH Cards使用步驟 圍繞五個(gè)問題展開探索： 1、圖卡中你看到了什么？ 2、在這個(gè)畫面中，你在哪里？（或畫面中的人或物是誰(shuí)？ 3、畫面中的人或物跟你有什么聯(lián)系？跟文字有什么聯(lián)系？ 4、以“我”開頭說一段話或編一個(gè)故事，把畫面內(nèi)容和文字內(nèi)容串在里面。 5、這幅畫面和文字跟你的困惑有什么聯(lián)系？（你做這樣的解讀背意味著什么或能給你帶來什么） 結(jié)束時(shí)可展開的探索： 1、現(xiàn)在的心情怎么樣？ 2、你對(duì)你的困惑有什么新的認(rèn)識(shí)？ 3、你還愿意抽嗎？ 4、…… 更多精彩玩法，盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~歐卡和的區(qū)別是什么？歐卡主要運(yùn)用在哪些領(lǐng)域？上海有效OH卡團(tuán)隊(duì)賦能在哪學(xué)OH卡像是一套簡(jiǎn)單的游...

在我們對(duì)OH卡牌進(jìn)行描述的時(shí)候， 我們的內(nèi)在可能也會(huì)有一些聲音，它可能是一些感受，某種情緒，可能是不太清晰的想法，可能覺得不方便講，怕講出來會(huì)尷尬，或者怕一不小心泄露了什么信息。終我們挑選了一個(gè)合適的內(nèi)容，將它說出口。覺察這個(gè)內(nèi)在的過程，你會(huì)看見你進(jìn)行了兩種對(duì)話：外部對(duì)話和內(nèi)心對(duì)話。而那些內(nèi)心對(duì)話平時(shí)不會(huì)輕易說出口，容易吞回去。這些內(nèi)容，也是你的一部分，但經(jīng)過你的思維過濾，而被壓抑。如果能讓他們充分被表達(dá)，也能讓我們與內(nèi)在更合一。想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程，歡迎來報(bào)名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡。如何將歐卡與教練技術(shù)結(jié)合起來？如何將歐卡與心理咨詢結(jié)合起來？福州專業(yè)OH卡團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)在哪學(xué)OH卡牌學(xué)習(xí)的...

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每個(gè)人心中都有一個(gè)內(nèi)在小孩，他可能受過傷，可能期待愛，這個(gè)小孩潛藏在我們的內(nèi)在，隨著某些場(chǎng)景被觸發(fā)，帶動(dòng)著我們的情緒與感受。通過對(duì)OH卡的解讀，試著與內(nèi)在小孩做鏈接，試著去接受他，理解他的感受，并與他和解，或許就能理解，有時(shí)突來的情緒波動(dòng)。只是內(nèi)在小孩在傳達(dá)他的感受，所以借由理解不同時(shí)期的內(nèi)在小孩，就能與自己和，漸漸與內(nèi)在小孩成為完整的一體。學(xué)習(xí)重新解釋過去，產(chǎn)生不同的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)去照顧內(nèi)在小孩的情緒，當(dāng)一個(gè)稱職的內(nèi)在父母。想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程，歡迎來報(bào)名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡。歐卡適合誰(shuí)來學(xué)？沒有心理學(xué)基礎(chǔ)也可以學(xué)嗎？上海有效OH卡團(tuán)隊(duì)教練找誰(shuí)學(xué)生命中有許多維度，包括工作、財(cái)富、家庭…...

透過圖像與文字的結(jié)合，OH卡能夠解讀出整個(gè)人的狀態(tài)。OH卡以一種可以持續(xù)更新的模式，結(jié)合文字與圖像從而激發(fā)我們的創(chuàng)造力，是一個(gè)類似游戲的獨(dú)特工具，并且能夠應(yīng)用在各種情境：私底下社會(huì)團(tuán)體中或者工作期間。另外還有許多的用途如：以說故事與杜撰的方式玩游戲、激發(fā)創(chuàng)造力與想象、加強(qiáng)溝通、鼓勵(lì)表達(dá)、刺激想象力和更進(jìn)一步的自我覺察。OH卡能夠舒展我們的能力，以便更容易傾聽與回饋，更可以在沒有評(píng)斷與競(jìng)爭(zhēng)的情況下傾聽對(duì)方。OH卡引導(dǎo)所造出來的情境隱含著保護(hù)參與者隱私與脆弱的特質(zhì)，也是用來幫助人們交流情感、想法和直覺的溝通方式。想了解OH卡背的秘密，歡迎來參加Lily老師的OH卡課程~OH卡牌是什么，在心理咨詢中...

OH卡引導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)工作坊以線上視頻錄播+線下實(shí)戰(zhàn)演練的方式進(jìn)行，一共教授20余種OH卡使用方法及帶領(lǐng)技巧，課程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，讓你在短時(shí)間內(nèi)成為OH卡高手。所學(xué)內(nèi)容，在個(gè)人方面可以運(yùn)用它來進(jìn)行自我覺察，深度溝通，探索目標(biāo)與行動(dòng)方案；職業(yè)方面，可運(yùn)用在企業(yè)管理，人力資源管理，生命教練，心理咨詢，人際溝通以及團(tuán)體活動(dòng)中。我之前以試試的心態(tài)學(xué)習(xí)了Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)oh卡，對(duì)于OH卡有 一定的了解，來又報(bào)名了線下實(shí)戰(zhàn)課，現(xiàn)在已經(jīng)能很順利的再平常的工作坊里加入OH卡了歐卡和的區(qū)別是什么？歐卡主要運(yùn)用在哪些領(lǐng)域？北京有效OH卡團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)找誰(shuí)學(xué)請(qǐng)你回想一下，你是否常感覺： 1.心情不穩(wěn)，容易生病，又不容易。 2....

OH Card牌是由一位在加拿大攻讀人本心理學(xué)碩士的德國(guó)人Moritz Egetmeyer和一位墨西哥裔的藝術(shù)家Ely Raman共同研發(fā)，是一種「自由聯(lián)想卡」及「潛意識(shí)投射卡」的系統(tǒng)。一共176張牌，由兩組牌組成。 其中一組是圖畫卡88張，是包含了我們生活各個(gè)層面的水彩畫圖案。 另一組是引導(dǎo)卡88張，上面有文字，可以作為這些水彩畫圖案的背景。 當(dāng)選擇任意一張圖卡放進(jìn)任意一張文字卡，那么就會(huì)有7744種不同的組合情況。 OH Cards 的字卡反映出角色互動(dòng)和投射的情緒反應(yīng)。姜麗莉老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡，帶你360°了解OH卡基本原理，更有10種以上玩法，用來自我覺察。快來學(xué)習(xí)吧！OH卡牌證書...

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OH卡是由使用者憑借直覺抽卡或選卡，通過卡牌不同的圖案和文字的組合，無限可能地發(fā)揮自己的洞察力和想象力進(jìn)行解讀，真正去體察使用者內(nèi)心的覺知和感受。 OH卡既可以為自己使用，在面臨困境與挑戰(zhàn)時(shí)，由自我指引自己尋求突破與成長(zhǎng)；也可以為他人使用，幫助其他人化解矛盾與困惑；在團(tuán)體培訓(xùn)和療愈課程中也能運(yùn)用自如。OH卡也可以結(jié)合其他心靈圖卡、等綜合使用，或整合繪畫、音樂、家庭系統(tǒng)排列、冥想、、行星能量頌缽、戲劇表演等療愈方式共同運(yùn)用。想系統(tǒng)學(xué)習(xí)oh卡，快來OH卡教練上海中心跟著Lily老師學(xué)習(xí)吧~OH卡牌證書用考嗎？哪里頒發(fā)的含金量高呢？深圳受益匪淺OH卡團(tuán)隊(duì)賦能找誰(shuí)學(xué)潛意識(shí)圖像卡（OH卡）的應(yīng)用領(lǐng)域 自...

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由于在進(jìn)行測(cè)試時(shí)，整個(gè)過程是自由的、開放的，受測(cè)者的防御會(huì)降低，于是這種心理測(cè)驗(yàn)比一般的問卷式測(cè)驗(yàn)信度、效度都要更，所包含的信息更多，也更真實(shí)。當(dāng)我們將投射技術(shù)運(yùn)用在心理測(cè)驗(yàn)中時(shí)，它的名字叫做“投射測(cè)驗(yàn)”，通過投射測(cè)試，我們可以繞開意識(shí)，去解讀潛意識(shí)，觀察到受測(cè)者隱而不顯的內(nèi)在人格，很神奇吧！ OH卡是另一種形式的投射測(cè)驗(yàn)，OH卡心理測(cè)驗(yàn)比前者（墨跡測(cè)試）更加簡(jiǎn)單易懂，便于攜帶，是我們每個(gè)人、無需復(fù)雜的環(huán)境都可以進(jìn)行的一個(gè)探索自我的過程。只要你愿意，它就可以提供給你：自我覺察，促進(jìn)理解，自我成長(zhǎng)，促進(jìn)溝通以及你所想到的其它方面；你也可以用它：個(gè)體心理咨詢，團(tuán)體心理活動(dòng)，人際關(guān)系訓(xùn)練，親密關(guān)系改...

近代科學(xué)家已經(jīng)有大量的研究證明，“潛意識(shí)”主導(dǎo)人類行為的比重比我們想象的要高出許多，甚至有學(xué)者指出：“潛意識(shí)主導(dǎo)了你每天93%的決策”。所以如果我們能看見自己的潛意識(shí)，也許就有機(jī)會(huì)改變行為，取回生命的主導(dǎo)權(quán)，避免自動(dòng)駕駛的狀態(tài)。我們透過投射工具，例如OH卡，我們可以快速地看見自己的內(nèi)在，無論是自己近的生命狀態(tài)，期待和恐懼，信念和制約，甚至潛意識(shí)，都能透過OH卡被看見。當(dāng)你我都能看見這些信息，就能透過OH卡的操作將其表達(dá)出來，得到深度溝通的效果，避免猜疑和誤解，使你和身邊重要的人，能夠更加了解，避免。跟著Lily老師學(xué)OH卡，一起打開潛意識(shí)的大門。oh卡真的有這么神奇么？它是如何暴露你的潛意識(shí)的...

我們將能夠在圖文組合中找尋到自己，并且能夠嘗試著分享一些從中獲取的洞察力。由于沒有任何對(duì)錯(cuò)的解釋，因此也沒有人能夠告訴我們應(yīng)當(dāng)看到什么。這些卡片會(huì)著我們、刺激我們的良知，并透過圖像展現(xiàn)來顯露內(nèi)在情感面（右腦方面），與文字來振奮我們的理性還有分析能力（左腦部分）。追溯這些刺激，知道我們找到一個(gè)綜合的結(jié)論。無論是我們自己玩或者與他人一同探索，過程都是相同的。當(dāng)我們與他人一同探索時(shí)，他將提供我們的方式來遵循一些簡(jiǎn)單的規(guī)則，或者禮儀規(guī)范的建議。想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)OH卡課程，歡迎來報(bào)名Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡。歐卡牌的88張圖卡應(yīng)該如何解釋？有些看不懂的牌怎么辦？成都專業(yè)OH卡團(tuán)隊(duì)管理怎么做在遭遇到困境時(shí)...

生命總是如此枯燥無味，日復(fù)一日的朝九晚五。心中有很多的“想要”，卻無法跨出舒適圈。到底我的天賦應(yīng)該朝著哪個(gè)方向應(yīng)用？我應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些專業(yè)？到底我生命的方向是什么？使命是什么？西方在1949年出版了一本名為《千面英雄》的書籍，講述一位英雄離開了他舒適平常的家園，開始一段充滿冒險(xiǎn)的奇妙旅程的故事。通過的OH卡玩法，我們可以探索如何跨出舒適圈，如何找到能力與專業(yè)的方向，找出恐懼的來源，擊敗恐懼的方法，以及期待的生命模式與使命。更多精彩玩法，盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~我是一個(gè)小白，但是對(duì)心理學(xué)感興趣，請(qǐng)問該怎么學(xué)習(xí)OH卡？濟(jì)南有效OH卡團(tuán)隊(duì)賦能找誰(shuí)學(xué)清晰者工作坊并不是一堂課程，而是一場(chǎng)內(nèi)在探...

對(duì)于個(gè)人來說，OH卡可以讓自己能夠更加清晰自己。當(dāng)我們想要對(duì)自己有更多的探索，比如說，我的內(nèi)在、我是一個(gè)怎么樣的人、我的信念，甚至是我的潛意識(shí)，這是可以用OH卡去看見的。包含未來的場(chǎng)景，自己本身的天賦，或者是能力、個(gè)人的生命模式，像這些都是可以通過OH卡來看見。除了這些，對(duì)于個(gè)人，還有一個(gè)部分是個(gè)人的關(guān)系，在家庭當(dāng)中的關(guān)系、與外界社交關(guān)系的建立，可以通過OH卡去進(jìn)行深度溝通，或是通過OH卡去建立關(guān)系。簡(jiǎn)單說，是讓人能夠活得相對(duì)清晰一點(diǎn)，通過這樣的一個(gè)工具去看到事物解決的可能性。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡，帶你360°了解OH卡基本原理，更有10種以上玩法，用來自我覺察?？靵韺W(xué)習(xí)吧！OH卡牌...

OH Card牌是由一位在加拿大攻讀人本心理學(xué)碩士的德國(guó)人Moritz Egetmeyer和一位墨西哥裔的藝術(shù)家Ely Raman共同研發(fā)，是一種「自由聯(lián)想卡」及「潛意識(shí)投射卡」的系統(tǒng)。一共176張牌，由兩組牌組成。 其中一組是圖畫卡88張，是包含了我們生活各個(gè)層面的水彩畫圖案。 另一組是引導(dǎo)卡88張，上面有文字，可以作為這些水彩畫圖案的背景。 當(dāng)選擇任意一張圖卡放進(jìn)任意一張文字卡，那么就會(huì)有7744種不同的組合情況。 OH Cards 的字卡反映出角色互動(dòng)和投射的情緒反應(yīng)。姜麗莉老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡，帶你360°了解OH卡基本原理，更有10種以上玩法，用來自我覺察?？靵韺W(xué)習(xí)吧！歐卡學(xué)習(xí)是階...

生命中總有些黃金時(shí)刻，在這個(gè)時(shí)間里，你可能會(huì)感受到強(qiáng)烈的開心喜悅，或是興奮難耐。例如：抱著剛出生的兒子女兒、比賽取得良成績(jī)、工作表現(xiàn)出色被老板升職加薪……在這些喜悅中，如果你能細(xì)細(xì)品味這些黃金時(shí)刻，它將帶你走上全新的生命道路。而通過OH卡，你可以找出自己認(rèn)為是黃金時(shí)刻的關(guān)鍵要素，重復(fù)去達(dá)成它，讓自己一直停留在黃金時(shí)刻的狀態(tài)（比如訴說你是怎樣達(dá)成那個(gè)黃金時(shí)刻的？你為此付出過哪些努力？是否有他人相助？縱觀你所有的黃金時(shí)刻，是否有什么共同特點(diǎn)/關(guān)鍵要素？）。這將是一個(gè)很的賦能方式。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡，帶你360°了解OH卡基本原理，更有10種以上玩法，用來自我覺察?？靵韺W(xué)習(xí)吧！歐卡的使用...

OH卡（基礎(chǔ)卡）由88張圖像卡和88張文字卡組成。圖像卡的畫風(fēng)屬于水彩風(fēng)格，畫中內(nèi)容模糊不清，當(dāng)使用者在觀看圖像卡時(shí)，就像在進(jìn)行心理學(xué)的墨跡測(cè)試一樣，透過這些畫面內(nèi)容誘導(dǎo)出使用者的生活經(jīng)驗(yàn)、情感、個(gè)性傾向等心聲。文字卡則包含不同角色、各類情緒、不同行為、種種感覺。文字設(shè)計(jì)的非常巧妙，經(jīng)常能勾動(dòng)心中的情緒與記憶。當(dāng)我們透過OH卡開始探索情緒與感覺背的源頭，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)特定的記憶，甚至某個(gè)抗拒的，看見它，就是釋放自己，療愈自身的開始。想學(xué)習(xí)OH卡，快來參加Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程吧！如何通過歐卡牌做高效提問？是否有引導(dǎo)技巧和案例分享。西安專業(yè)OH卡排名靠前「復(fù)原(resilio)」...

在遭遇到困境時(shí)人們往往會(huì)歸因于上圖的捉弄與不仁慈，這些超出我們所能控制的事情，但是實(shí)際上我們是可以解決的，就算無法解決也能讓自己過一些。我們利用OH卡，可以運(yùn)用6種力量，以克服困境與創(chuàng)傷。信念：信仰、相信他人或相信自己，從中去找尋克服逆境的方法。感覺：心里的想法與情緒。社交：透過與人對(duì)話與彼此互信，通過他人的幫助讓自己面對(duì)困境。想象：超越時(shí)空的力量幫助自己勇于發(fā)想與突破。認(rèn)知：理性與邏輯的思維。身體意象：涉及到身體所產(chǎn)生的生理反應(yīng)。Lily老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡，帶你360°了解OH卡基本原理，更有10種以上玩法，用來自我覺察?？靵韺W(xué)習(xí)吧！OH卡牌證書用考嗎？哪里頒發(fā)的含金量高呢？哈爾濱口碑好...

請(qǐng)你回想一下，你是否常感覺： 1.心情不穩(wěn)，容易生病，又不容易。 2.不該做，卻偏偏去做；該做，卻又不去做。 3.拿自己的老毛病一點(diǎn)辦法也沒有。 4.等待以久的幸福來敲門，你卻不敢開門。 5.別人的言語(yǔ)或情緒常讓你受傷，你也只能忍耐。 6.憤怒、緊張、沮喪與壓力讓你常覺得累，提不起勁。 7.為什么別人常不尊重你，讓你覺得委屈。 8.你善體人意，但別人總是無法解讀你的需要。 9.對(duì)方似乎讓你在盼望、等待與失望的關(guān)系中翻滾。 10.你等待時(shí)間療愈情緒傷痛，卻覺得越活越辛苦。 如果你的生活中沒有以上任何一種狀況，那真是難能可貴。如果你有其中一種，歡迎你加入潛意識(shí)圖像卡的行列，一起探索你的內(nèi)心世界。 ...

OH卡可以幫助來訪者或自己透過聯(lián)想與思索，回想在生命里有過的種種風(fēng)暴與困難，引起那些曾經(jīng)遺忘的，或認(rèn)為不重要的生命經(jīng)驗(yàn)并從中找到現(xiàn)在困擾的答案。因?yàn)閳D文組合是展現(xiàn)OH卡強(qiáng)大能力的方法，解讀時(shí)需要左右腦同時(shí)運(yùn)行。在此操作過程中，你有機(jī)會(huì)看見自己的信念、制約、近的生命狀態(tài)甚至是潛意思。你將會(huì)從這些看見中，獲得某些啟發(fā)。借由五個(gè)步驟（看見、感受、聯(lián)想、啟發(fā)、行動(dòng)）并使用OH卡的聯(lián)想與生命做連結(jié)，找出解決當(dāng)下面臨困境的方法。姜麗莉老師的零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡，帶你360°了解OH卡基本原理，更有10種以上玩法，用來自我覺察。快來學(xué)習(xí)吧！正版歐卡和盜版歐卡的區(qū)別是什么？一定要購(gòu)買正版的卡牌嗎？上?？孔VOH卡哪...

OH-CARDS：又稱為潛意識(shí)直覺卡，由88張圖卡和88張字卡構(gòu)成，有多種玩法，也有很多用途，應(yīng)用在不同的深度層面上，在使用過程中，OH-CARDS已經(jīng)發(fā)展成為包含近20副卡牌組成的大家族，并在繼續(xù)增加，極大豐富了OH卡牌系列的玩法和用途。 OH-CARDS的發(fā)明者莫里茲說：“我并沒有發(fā)明一種替代其它學(xué)派的技術(shù)，但是OH-CARDS可以對(duì)其它學(xué)派的技術(shù)進(jìn)行有益的補(bǔ)充”莫里茲還說“正確的工具只要用在正確的人手中，就會(huì)發(fā)揮正確的作用”。 OH卡是那么神奇、有趣而且深入、近乎于無限可能。同一張圖卡，不同的人看到都會(huì)給出不同的答案。快來學(xué)習(xí)Lily老師的0基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程，一起探索我們的潛意識(shí)吧~有...

除了對(duì)OH卡牌進(jìn)行解讀，也可以讓OH卡與肢體表演相結(jié)合，讓圖像脫離平面，以肢體與言語(yǔ)表演的形式進(jìn)行延伸。在自由聯(lián)想表演的過程中帶入角色，更清晰該角色的心情、期待、感受、思維，甚至能勾動(dòng)表演者或觀眾的某些記憶。除單人表演之外、雙人單卡表演、雙人雙卡表演更會(huì)帶來不一樣的體驗(yàn)。OH卡神奇有趣的變化就是不用語(yǔ)言的使用方式（默劇表演），參與者抽出文字卡與圖像卡的組合，然透過表演來傳遞其中的解釋，逐漸讓身體運(yùn)動(dòng)漸漸融入表達(dá)。更多精彩玩法，盡在Lily老師零基礎(chǔ)玩轉(zhuǎn)OH卡課程~哪家的歐卡培訓(xùn)比較正規(guī)？有合適的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)推薦嗎?青島專業(yè)OH卡哪家好我們?cè)诿鎸?duì)外界時(shí)，經(jīng)常有自己的解讀：“這是的！”“那是壞的！”“...

由于在進(jìn)行測(cè)試時(shí)，整個(gè)過程是自由的、開放的，受測(cè)者的防御會(huì)降低，于是這種心理測(cè)驗(yàn)比一般的問卷式測(cè)驗(yàn)信度、效度都要更，所包含的信息更多，也更真實(shí)。當(dāng)我們將投射技術(shù)運(yùn)用在心理測(cè)驗(yàn)中時(shí)，它的名字叫做“投射測(cè)驗(yàn)”，通過投射測(cè)試，我們可以繞開意識(shí)，去解讀潛意識(shí)，觀察到受測(cè)者隱而不顯的內(nèi)在人格，很神奇吧！ OH卡是另一種形式的投射測(cè)驗(yàn)，OH卡心理測(cè)驗(yàn)比前者（墨跡測(cè)試）更加簡(jiǎn)單易懂，便于攜帶，是我們每個(gè)人、無需復(fù)雜的環(huán)境都可以進(jìn)行的一個(gè)探索自我的過程。只要你愿意，它就可以提供給你：自我覺察，促進(jìn)理解，自我成長(zhǎng)，促進(jìn)溝通以及你所想到的其它方面；你也可以用它：個(gè)體心理咨詢，團(tuán)體心理活動(dòng)，人際關(guān)系訓(xùn)練，親密關(guān)系改...