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在這樣包容友好的社會(huì)環(huán)境中，留學(xué)生們能夠快速適應(yīng)新的生活，融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，度過愉快的留學(xué)生活 。留學(xué)奧地利，不僅能獲得質(zhì)量的教育，還能體驗(yàn)獨(dú)特的歐洲文化，豐富人生閱歷。在奧地利的學(xué)習(xí)生活，將是一段充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程。在這里，留學(xué)生們可以不斷提升自己的專業(yè)能力、語言能力和綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展和人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域繼續(xù)深造，還是進(jìn)入職場(chǎng)開啟職業(yè)生涯，奧地利留學(xué)的經(jīng)歷都將成為留學(xué)生們?nèi)松械膶氋F財(cái)富 。奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。維也納碩士留學(xué)簽證流程留學(xué)奧地利地處歐洲中心，地理位置十分優(yōu)越。留學(xué)生手持奧地利的居留卡，就如同擁有了一張歐洲暢游通行...

奧地利大學(xué)的教育質(zhì)量和文憑得到世界的公認(rèn)，公立大學(xué)只收取少量學(xué)費(fèi)。其教育投資約占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總投資的4.5%，次于德國(guó)、美國(guó)、日本等少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家。奧地利擁有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者16人，其中醫(yī)生6名、化學(xué)4名、物理3名，按人口平均計(jì)算，奧地利是世界上諾貝爾獎(jiǎng)獲得者很多的國(guó)家之一。奧地利全國(guó)共有22所大學(xué)（Universit?t）和19所高等專業(yè)學(xué)院(Fachhochschule)。奧地利實(shí)行學(xué)士（Bakkalaureat）、碩士（Magister）和博士（Doktor）三級(jí)學(xué)位制。大學(xué)和高等專業(yè)學(xué)院均可頒發(fā)學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位證書，博士學(xué)位證書只有大學(xué)才有權(quán)頒發(fā)。大學(xué)采用學(xué)分制。根據(jù)教學(xué)大綱，完成學(xué)士學(xué)...

在奧地利留學(xué)，參與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)術(shù)研討會(huì)是提升專業(yè)能力的途徑。奧地利各高校定期舉辦國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)，主題涵蓋從量子物理到文化遺產(chǎn)保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域。以維也納技術(shù)大學(xué)舉辦的能源轉(zhuǎn)型研討會(huì)為例，不僅有該校科研團(tuán)隊(duì)分享研究成果，還邀請(qǐng)到歐盟能源政策制定者共同探討前沿議題。留學(xué)生通過參與此類活動(dòng)，既能接觸到國(guó)際學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，還能與來自不同國(guó)家的學(xué)者建立聯(lián)系，為未來學(xué)術(shù)研究或職業(yè)發(fā)展積累人脈資源。奧地利的葡萄酒文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，對(duì)于對(duì)生活品質(zhì)有追求的留學(xué)生而言，這是獨(dú)特的體驗(yàn)。下奧地利州是奧地利重要的葡萄酒產(chǎn)區(qū)，***前往葡萄酒莊參觀游覽，不僅能了解葡萄酒的釀造過程，還能參與品鑒活動(dòng)。在酒莊主人的講解下，學(xué)習(xí)辨別不同品...

區(qū)域位置奧地利位于中歐南部的內(nèi)陸國(guó)，面積83858平方公里。東鄰斯洛伐克和匈牙利，南接斯洛文尼亞和意大利，西連瑞士和列支敦士登，北與德國(guó)和捷克接壤。地形地貌奧地利西部和南部是山區(qū)（阿爾卑斯山脈），北部和東北是平原和丘陵地帶，47%的面積為森林所覆蓋。奧地利屬海洋性向大陸性過渡的溫帶闊葉林氣候，東部和西部的氣候不盡相同，西部受大西洋的影響，呈現(xiàn)海洋性氣候的特征，溫差小且多雨；東部為大陸性氣候，溫差相對(duì)較大，雨量也少很多。平均氣溫1月為-2℃，7月為19℃。夏天7月氣溫多是在14～19攝氏度，比較高氣溫也不過32攝氏度。冬天比較冷，溫度一般都達(dá)到零攝氏度以下。紹興奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，推薦紹興市...

通過研究或教學(xué)與維也納大學(xué)有聯(lián)系的九名男性和一名女性科學(xué)家獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這可能是科學(xué)領(lǐng)域非常負(fù)盛名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)：RobertBárány、JuliusWagner-Jauregg、HansFischer、KarlLandsteiner,ErwinSchr?dinger,ViktorFranzHess,OttoLoewi,KonradLorenz,FriedrichAugustvonHayek和EmmanuelleCharpentier。在2003年至2006年維也納大學(xué)禮堂、側(cè)廳和拱形庭院的改建和改造過程中，為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的肖像選擇了一種新的呈現(xiàn)形式和新的地點(diǎn)，并于6月開放2006年2月29...

維也納模都爾大學(xué)（簡(jiǎn)稱：MODUL）是奧地利的高等私立教育學(xué)府，創(chuàng)立于1908年，2018年歐盟世界大學(xué)排名系統(tǒng)（U-Multirank）把維也納模都爾大學(xué)列為全球25所前列大學(xué)之一。維也納MODUL是超過100年卓越教育的象征。維也納MODUL旅游學(xué)院于1908年創(chuàng)校，是維也納總商會(huì)創(chuàng)辦的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)府，是全球歷史悠久的旅游及餐飲教育學(xué)府。維也納MODUL大學(xué)(ModulUniversityVienna)是一所國(guó)際性的私立大學(xué)，它是由維也納總商會(huì)營(yíng)辦的。它在旅游及酒店管理、新媒體技術(shù)、公共管理、可持續(xù)發(fā)展范疇提供本科和碩士課程(工商管理學(xué)士，國(guó)際旅游管理理學(xué)碩士和工商管理碩士課程)。維也納MO...

態(tài)度的文化我們致力于民主價(jià)值觀，平等待遇和多樣性。本著同樣的精神，我們重視開放的溝通，透明度和參與大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。我們代表性別平等和包容。在對(duì)藝術(shù)和文化概念及其對(duì)藝術(shù)，教學(xué)和研究中大學(xué)實(shí)踐的影響的批判性質(zhì)疑的背景下，討論了跨文化。通過我們的工作，我們旨在與整個(gè)社會(huì)接觸。借助音樂，戲劇和電影領(lǐng)域的各種活動(dòng)，項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，我們?yōu)槲幕蜕鐣?huì)創(chuàng)新提供刺激性，并積極參與當(dāng)前的社會(huì)，教育和文化politic論述。終身學(xué)習(xí)是我們對(duì)質(zhì)量理解的重要組成部分。在MDW上工作和學(xué)習(xí)的每個(gè)人的福祉是我們的主要關(guān)注點(diǎn)之一。我們努力為學(xué)習(xí)，職業(yè)和家庭的兼容性創(chuàng)造比較好的條件，并致力于采取負(fù)責(zé)任的資源方法。藝術(shù)，科學(xué)和...

在2021/22冬季學(xué)期，RobertStalla教授帶領(lǐng)的“ModulArchitektur-undKunstgeschichte”的學(xué)生研究了激情和節(jié)日文化，重點(diǎn)關(guān)注由此產(chǎn)生的建筑。學(xué)生的海報(bào)集中在從中世紀(jì)到現(xiàn)在的個(gè)別建筑、場(chǎng)地和建筑類型上。這些建筑物的季節(jié)性引起了許多重要問題，例如可能的中間用途。經(jīng)濟(jì)因素對(duì)于許多場(chǎng)館來說更為重要，例如薩爾茨堡，數(shù)千名游客在幾周內(nèi)前往參加現(xiàn)代夏季節(jié)日活動(dòng)。為這種短暫的大眾旅游創(chuàng)建了具有巨大停車場(chǎng)和high酒店的基礎(chǔ)設(shè)施。most近的旗艦項(xiàng)目都需要考慮所有這些因素，并且發(fā)現(xiàn)的解決方案不會(huì)損害作為營(yíng)銷方案一部分的風(fēng)景如畫的風(fēng)景。該展覽由維也納大學(xué)圖書館與藝術(shù)史...

在這樣包容友好的社會(huì)環(huán)境中，留學(xué)生們能夠快速適應(yīng)新的生活，融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，度過愉快的留學(xué)生活 。留學(xué)奧地利，不僅能獲得質(zhì)量的教育，還能體驗(yàn)獨(dú)特的歐洲文化，豐富人生閱歷。在奧地利的學(xué)習(xí)生活，將是一段充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程。在這里，留學(xué)生們可以不斷提升自己的專業(yè)能力、語言能力和綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展和人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域繼續(xù)深造，還是進(jìn)入職場(chǎng)開啟職業(yè)生涯，奧地利留學(xué)的經(jīng)歷都將成為留學(xué)生們?nèi)松械膶氋F財(cái)富 。紹興奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)哪家好，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。林茨博士留學(xué)簽證留學(xué)奧地利地處歐洲中心，地理位置十分優(yōu)越。留學(xué)生手持奧地利的居留卡，就如同擁有了一張歐洲暢游通行證。...

留學(xué)奧地利德國(guó)駐華使館留德人員審核部（APS）從2005年2月1日起開始負(fù)責(zé)審核預(yù)備赴奧地利留學(xué)的中國(guó)申請(qǐng)人的學(xué)歷真實(shí)性。申請(qǐng)人可憑相應(yīng)的審核證書/證明申請(qǐng)奧地利高校（綜合大學(xué)、高等專業(yè)大學(xué)、高等專業(yè)大學(xué)專業(yè)系、神學(xué)院、私立大學(xué)及研究所）。希望在奧地利深造的中國(guó)留學(xué)生應(yīng)在申請(qǐng)奧地利大學(xué)或奧地利其它高校前將學(xué)業(yè)材料提交到審核部進(jìn)行審核，并參加面試（大部分情況下）。面試每年于特定時(shí)間段在上海審核部舉行，面試語言為德語和/或英語。奧地利留學(xué)審核程序有以下幾種：（詳細(xì)內(nèi)容參見各程序須知）奧地利留學(xué)——面談審核程序（奧地利留學(xué)面談審核須知）適用于具有中國(guó)高校學(xué)習(xí)經(jīng)歷，希望到奧地利讀本科或碩士的申請(qǐng)人(F...

學(xué)歷的 APS 審核需要學(xué)生前往相關(guān)部門接受考核，部分專業(yè)可能還需參加考試和面試。只有熟悉自己的材料，清晰表達(dá)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃，才能順利通過審核。完成 APS 審核后，學(xué)生就可以根據(jù)學(xué)校開放申請(qǐng)的時(shí)間，在網(wǎng)上填寫申請(qǐng)表格，提交申請(qǐng)并繳納手續(xù)費(fèi)，隨后將準(zhǔn)備好的材料郵寄至學(xué)校，等待審核結(jié)果 。奧地利的生活質(zhì)量在全球名列前茅，維也納多次被評(píng)為世界上生活質(zhì)量比較高的城市。這里治安良好，犯罪率低，有著高水平的社會(huì)保障體系，讓留學(xué)生們能夠安心學(xué)習(xí)與生活。城市中有著豐富的娛樂基礎(chǔ)設(shè)施，劇院、博物館、音樂廳等文化場(chǎng)所眾多，學(xué)生們可以盡情享受藝術(shù)的魅力。無錫找奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)推薦哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有...

MDW努力遵守各自的安全和衛(wèi)生法規(guī)以及申請(qǐng)人的旅行可能性，進(jìn)行所有入學(xué)考試！請(qǐng)?jiān)诰€注冊(cè)。一旦我們擁有您的注冊(cè)數(shù)據(jù)，您將被告知各自的日期和檢查方法-無論是在場(chǎng)還是通過視頻提交。在維也納音樂和表演藝術(shù)大學(xué)，我們正在尋求選擇most有才華和敬業(yè)的學(xué)生。這意味著我們沒有針對(duì)國(guó)際學(xué)生的配額，這意味著這是我們場(chǎng)所的完全開放競(jìng)爭(zhēng)。MDW目前為來自70多個(gè)國(guó)家/地區(qū)的3,000多名學(xué)生提供培訓(xùn)，并且在同類機(jī)構(gòu)中，它具有most有利的學(xué)生教師比率。憑借我們出色的教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們是一家國(guó)際和國(guó)家磁鐵，用于促進(jìn)藝術(shù)的發(fā)展和開放。前瞻性和充分意識(shí)到我們自己的傳統(tǒng)，我們指導(dǎo)我們的學(xué)生對(duì)我們時(shí)代的問題和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵方法...

奧地利特產(chǎn)水晶位于茵斯布魯克附近的瓦滕斯水晶世界，除了迷人的水晶展覽館外還設(shè)有水晶商店，參觀者可以在參觀完畢后盡情地享受購(gòu)物樂趣。巧克力莫扎特巧克力產(chǎn)于薩爾茨堡，是一種巧克力加杏仁糖制成的巧克力球，在專賣店和各種商店均有售，有些大的超級(jí)市場(chǎng)也可以買到。葡萄酒葡萄酒的主要產(chǎn)地為下奧地利州、布爾根蘭州、施泰爾馬克州和維也納。白葡萄酒有綠維特利納、麗斯林、維爾施麗斯林、白布貢德、和香多奈酒。紅葡萄酒有：藍(lán)茨維格爾特和藍(lán)法蘭基胥。特別珍貴的葡萄酒是在葡萄成熟后在樹上經(jīng)過自然干燥或自然干燥之后受過冰霜凍過的葡萄釀成的葡萄酒，如晚秋佳釀、干漿果佳釀和冰酒。它們的含糖量比較高，香味濃郁，特別適合中國(guó)人的口味...

純藝術(shù)類審核程序在中國(guó)純藝術(shù)類專業(yè)（如：鋼琴、舞蹈、繪畫等）在讀或者畢業(yè)生，可以申請(qǐng)審核部的純藝術(shù)類申請(qǐng)人程序。設(shè)計(jì)專業(yè)或者與藝術(shù)相關(guān)的教育專業(yè)學(xué)生則不能申請(qǐng)純藝術(shù)類申請(qǐng)人程序，只能進(jìn)入“一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人程序”。純藝術(shù)類申請(qǐng)人不必參加審核面談，因?yàn)樗麄儽仨毜降聡?guó)參加德國(guó)高校的入學(xué)考試。他們只能申請(qǐng)德國(guó)的藝術(shù)學(xué)院或者音樂院校的純藝術(shù)類專業(yè)。此類申請(qǐng)人如果要申請(qǐng)其它德國(guó)院校，則必須參加“一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人程序”。審核部將在審核結(jié)束后發(fā)給申請(qǐng)人五份審核證明。參加純藝術(shù)類申請(qǐng)人審核程序需進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)，將打印的注冊(cè)表同其他所需的材料一起寄到審核部。需要遞交的材料詳見純藝術(shù)類申請(qǐng)須知。請(qǐng)注意：遞交的材料將被審核...

奧地利擁有眾多世界的高等學(xué)府，維也納大學(xué)便是其中的佼佼者。它歷史悠久，始建于 1365 年，是德語區(qū)古老的大學(xué)。這里學(xué)術(shù)氛圍濃厚，走出了 21 位諾貝爾獎(jiǎng)得主。在維也納大學(xué)，你能接觸到來自世界各地的學(xué)者與學(xué)生，參與前沿的學(xué)術(shù)研究與討論。學(xué)校的專業(yè)設(shè)置豐富多樣，涵蓋了人文社科、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，且不少專業(yè)都提供全英文授課項(xiàng)目，即便德語零基礎(chǔ)也能順利入學(xué)。例如其經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，課程中會(huì)引入大量實(shí)際案例分析，讓學(xué)生深刻理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律，為未來投身經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。奧地利留學(xué)費(fèi)用性價(jià)比極高。蘇州奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。小學(xué)留學(xué)費(fèi)用留學(xué)維也納...

對(duì)于留學(xué)生來說，體驗(yàn)維也納的咖啡文化是留學(xué)經(jīng)歷中不可或缺的一部分。在咖啡館里，品嘗一杯香濃的維也納咖啡，搭配上精致的甜點(diǎn)，感受慢生活的節(jié)奏。同時(shí)，還能與當(dāng)?shù)厝私涣?，了解他們的生活故事和文化傳統(tǒng)，增進(jìn)對(duì)奧地利的了解和認(rèn)識(shí)。奧地利的航空航天專業(yè)雖然規(guī)模相對(duì)較小，但在某些領(lǐng)域具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。格拉茨技術(shù)大學(xué)的航空航天專業(yè)專注于小型飛行器設(shè)計(jì)和航空材料研究，學(xué)校與奧地利航空航天企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可以參與到小型無人機(jī)研發(fā)、航空材料性能測(cè)試等項(xiàng)目中，接觸到前沿的航空航天技術(shù)。畢業(yè)后，學(xué)生可以在奧地利或國(guó)際航空航天企業(yè)從事相關(guān)工作，為航空航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。奧地利的歷史文化遺產(chǎn)...

例如華為、大疆等中企在歐洲的業(yè)務(wù)拓展，就需要大量這樣的復(fù)合型人才 。奧地利的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，除了專業(yè)課程學(xué)習(xí)，學(xué)校還提供豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)和課外實(shí)踐項(xiàng)目。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好加入不同的社團(tuán)，如音樂社團(tuán)、體育社團(tuán)、學(xué)術(shù)社團(tuán)等，在社團(tuán)活動(dòng)中鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參加各類科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備 。奧地利的住宿選擇多樣，除了學(xué)校宿舍，學(xué)生還可以選擇在外租房。學(xué)校宿舍一般環(huán)境較好，設(shè)施齊全，且租金相對(duì)較低，還能方便與其他同學(xué)交流。無錫找奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有...

通過研究或教學(xué)與維也納大學(xué)有聯(lián)系的九名男性和一名女性科學(xué)家獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，這可能是科學(xué)領(lǐng)域非常負(fù)盛名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)：RobertBárány、JuliusWagner-Jauregg、HansFischer、KarlLandsteiner,ErwinSchr?dinger,ViktorFranzHess,OttoLoewi,KonradLorenz,FriedrichAugustvonHayek和EmmanuelleCharpentier。在2003年至2006年維也納大學(xué)禮堂、側(cè)廳和拱形庭院的改建和改造過程中，為諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的肖像選擇了一種新的呈現(xiàn)形式和新的地點(diǎn)，并于6月開放2006年2月29...

奧地利共和國(guó)（德語：Republik?sterreich，英語：TheRepublicofAustria），簡(jiǎn)稱“奧地利”（Austria），是一個(gè)位于歐洲中部的議會(huì)制共和制國(guó)家，下屬九個(gè)聯(lián)邦州，作為一個(gè)內(nèi)陸國(guó)家，與多國(guó)接壤，東鄰是匈牙利和斯洛伐克，南鄰意大利和斯洛文尼亞，西鄰列支敦士登和瑞士，北鄰德國(guó)和捷克，國(guó)土面積83855km2。首都維也納，人口超過170萬，是奧地利比較大的城市。公元996年，史書中提及“奧地利”。12世紀(jì)中葉在巴本堡家族統(tǒng)治時(shí)期形成公國(guó)，成為國(guó)家。1278年開始了哈布斯堡王朝長(zhǎng)達(dá)640年的統(tǒng)治。18世紀(jì)初，哈布斯堡王朝領(lǐng)土空前擴(kuò)大。1815年維也納會(huì)議后成立了以?shī)W為首...

奧地利共和國(guó)（德語：Republik?sterreich，英語：TheRepublicofAustria），簡(jiǎn)稱“奧地利”（Austria），是一個(gè)位于歐洲中部的議會(huì)制共和制國(guó)家，下屬九個(gè)聯(lián)邦州，作為一個(gè)內(nèi)陸國(guó)家，與多國(guó)接壤，東鄰是匈牙利和斯洛伐克，南鄰意大利和斯洛文尼亞，西鄰列支敦士登和瑞士，北鄰德國(guó)和捷克，國(guó)土面積83855km2。首都維也納，人口超過170萬，是奧地利比較大的城市。公元996年，史書中提及“奧地利”。12世紀(jì)中葉在巴本堡家族統(tǒng)治時(shí)期形成公國(guó)，成為國(guó)家。1278年開始了哈布斯堡王朝長(zhǎng)達(dá)640年的統(tǒng)治。18世紀(jì)初，哈布斯堡王朝領(lǐng)土空前擴(kuò)大。1815年維也納會(huì)議后成立了以?shī)W為首...

維也納模都爾大學(xué)（簡(jiǎn)稱：MODUL）是奧地利的高等私立教育學(xué)府，創(chuàng)立于1908年，2018年歐盟世界大學(xué)排名系統(tǒng)（U-Multirank）把維也納模都爾大學(xué)列為全球25所前列大學(xué)之一。維也納MODUL是超過100年卓越教育的象征。維也納MODUL旅游學(xué)院于1908年創(chuàng)校，是維也納總商會(huì)創(chuàng)辦的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)府，是全球歷史悠久的旅游及餐飲教育學(xué)府。維也納MODUL大學(xué)(ModulUniversityVienna)是一所國(guó)際性的私立大學(xué)，它是由維也納總商會(huì)營(yíng)辦的。它在旅游及酒店管理、新媒體技術(shù)、公共管理、可持續(xù)發(fā)展范疇提供本科和碩士課程(工商管理學(xué)士，國(guó)際旅游管理理學(xué)碩士和工商管理碩士課程)。維也納MO...

態(tài)度的文化我們致力于民主價(jià)值觀，平等待遇和多樣性。本著同樣的精神，我們重視開放的溝通，透明度和參與大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。我們代表性別平等和包容。在對(duì)藝術(shù)和文化概念及其對(duì)藝術(shù)，教學(xué)和研究中大學(xué)實(shí)踐的影響的批判性質(zhì)疑的背景下，討論了跨文化。通過我們的工作，我們旨在與整個(gè)社會(huì)接觸。借助音樂，戲劇和電影領(lǐng)域的各種活動(dòng)，項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，我們?yōu)槲幕蜕鐣?huì)創(chuàng)新提供刺激性，并積極參與當(dāng)前的社會(huì)，教育和文化politic論述。終身學(xué)習(xí)是我們對(duì)質(zhì)量理解的重要組成部分。在MDW上工作和學(xué)習(xí)的每個(gè)人的福祉是我們的主要關(guān)注點(diǎn)之一。我們努力為學(xué)習(xí)，職業(yè)和家庭的兼容性創(chuàng)造比較好的條件，并致力于采取負(fù)責(zé)任的資源方法。藝術(shù)，科學(xué)和...

維也納古典樂派的一位位代表人物，一位頗具創(chuàng)造精神的作曲家，是世界音樂史上影響巨大的重要作曲家。海頓對(duì)古典音樂的主要貢獻(xiàn)是交響曲和四重奏，由于他對(duì)于交響曲體裁的形成和完善作出了巨大貢獻(xiàn)，因此被人們稱作“交響樂之父”。1809年5月1日逝世于維也納?？枴ぼ嚑柲幔↘arlCzerny，1791年2月21日～1857年7月15日），奧地利人。作曲家、鋼琴家、音樂教育家。車爾尼師從音樂家、作曲家貝多芬。他是貝多芬得意的學(xué)生，貝多芬曾在1801年--1803年的三年間教他彈奏鋼琴。他對(duì)于貝多芬的作品積極宣傳，并在他的作品500號(hào)《鋼琴理論及演奏大全》的第四冊(cè)的第二、三章中論述如何正確演奏貝多芬的作品。他...

MDW努力遵守各自的安全和衛(wèi)生法規(guī)以及申請(qǐng)人的旅行可能性，進(jìn)行所有入學(xué)考試！請(qǐng)?jiān)诰€注冊(cè)。一旦我們擁有您的注冊(cè)數(shù)據(jù)，您將被告知各自的日期和檢查方法-無論是在場(chǎng)還是通過視頻提交。在維也納音樂和表演藝術(shù)大學(xué)，我們正在尋求選擇most有才華和敬業(yè)的學(xué)生。這意味著我們沒有針對(duì)國(guó)際學(xué)生的配額，這意味著這是我們場(chǎng)所的完全開放競(jìng)爭(zhēng)。MDW目前為來自70多個(gè)國(guó)家/地區(qū)的3,000多名學(xué)生提供培訓(xùn)，并且在同類機(jī)構(gòu)中，它具有most有利的學(xué)生教師比率。憑借我們出色的教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們是一家國(guó)際和國(guó)家磁鐵，用于促進(jìn)藝術(shù)的發(fā)展和開放。前瞻性和充分意識(shí)到我們自己的傳統(tǒng)，我們指導(dǎo)我們的學(xué)生對(duì)我們時(shí)代的問題和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵方法...

我們?cè)赪U4Juniors的經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)商業(yè)和經(jīng)濟(jì)教育的需求很大。令人遺憾的是，奧地利的中學(xué)生幾乎從未遇到過這些高度相關(guān)的話題。許多人忘記了每個(gè)人，包括兒童和青少年，都是經(jīng)濟(jì)的一部分。通過我們的學(xué)習(xí)模塊，我們?cè)噲D為年輕人提供有價(jià)值的知識(shí)，幫助他們成功地處理經(jīng)濟(jì)問題。most終，這一舉措也有利于整個(gè)社會(huì)，”WU校長(zhǎng)EdeltraudHanappi-Egger說。most近對(duì)維也納經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)本科畢業(yè)生的調(diào)查再次證實(shí)了他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上的成功。WU的畢業(yè)生受到雇主的高度評(píng)價(jià)，找到工作很快，經(jīng)過短短幾年的經(jīng)驗(yàn)，他們的平均月總收入已經(jīng)接近4,000歐元。除了較好的就業(yè)機(jī)會(huì)和豐厚的收入，對(duì)所教授科目的興趣...

奧地利大學(xué)的教育質(zhì)量和文憑得到世界的公認(rèn)，公立大學(xué)全部實(shí)行公立教育。其教育投資約占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總投資的4.5%，不遜于于德國(guó)、美國(guó)、日本等少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家。奧地利大學(xué)要求外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)時(shí)遞交相應(yīng)學(xué)歷的在讀證明，因此不是所有的中國(guó)學(xué)生學(xué)歷都可以申請(qǐng)到奧地利的公立大學(xué)，比如高中畢業(yè)、大專高職之類的學(xué)歷文憑都是無法申請(qǐng)奧地利的公立大學(xué)。因此維也納技術(shù)應(yīng)用科技大學(xué)是專門針對(duì)中國(guó)學(xué)生的情況來設(shè)置的預(yù)科課程，面向中國(guó)學(xué)生招生。大學(xué)預(yù)科課程為中國(guó)高中畢業(yè)生提供了能獲得在奧地利維也納技術(shù)應(yīng)用科技大學(xué)學(xué)習(xí)的能力的可能性。蘇州奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，推薦紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。林茨小學(xué)留學(xué)要求留學(xué)比較高國(guó)際水平國(guó)際...

維也納大學(xué)注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，推出了卓有成效的“助教面向經(jīng)濟(jì)”方案：為了不讓青年教師成為象牙塔里的固守者，學(xué)校鼓勵(lì)他們走出校園、接觸實(shí)際，到經(jīng)濟(jì)界和管理部門去工作1-2年，之后返?；蛘呃^續(xù)留下工作。同時(shí)積極給年輕的教師出國(guó)進(jìn)修創(chuàng)造機(jī)會(huì)，大學(xué)專門設(shè)立薛定鍔獎(jiǎng)學(xué)金，改善留學(xué)生的物質(zhì)條件，以便能吸引更多的青年教師出國(guó)。教授長(zhǎng)廊社會(huì)與經(jīng)濟(jì)科學(xué)系21名教授，6個(gè)研究所。維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)系有104名教授，67個(gè)研究所和?？漆t(yī)院?；A(chǔ)與綜合科學(xué)系35名教授，10個(gè)研究所。維也納大學(xué)全校一周學(xué)時(shí)為19687個(gè)，占全國(guó)大學(xué)總計(jì)周學(xué)時(shí)的1/3，每個(gè)研究所平均開放136個(gè)周學(xué)時(shí)的課程，80%的課程由本校教師講授，2...

沃爾夫?qū)ぐ數(shù)蠟跛埂つ兀╓olfgangAmadeusMozart，1756～1791）：奧地利偉大的作曲家，維也納古典樂派的杰出音樂家。他采用各種樂曲形式，成功的把德、奧、意等國(guó)的民族音樂和歐洲的傳統(tǒng)音樂有機(jī)的聯(lián)系在一起，賦予它們深刻的思想內(nèi)容和完美的形式，為西方音樂的發(fā)展開辟了嶄新的道路。其創(chuàng)作手法新穎，旋律純樸優(yōu)美，織體干凈細(xì)致，配器注重音色效果，發(fā)揮了復(fù)調(diào)音樂的積極作用，對(duì)后世音樂創(chuàng)作產(chǎn)生極大的影響。他一生創(chuàng)作了75部作品，留下了《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、《后宮誘逃》、《魔笛》等歌劇，使歌劇成為具有市民特點(diǎn)的新體裁。并作有大量交響曲、協(xié)奏曲、鋼琴曲和室內(nèi)樂重奏。無錫找奧地利留學(xué)...

沃爾夫?qū)ぐ數(shù)蠟跛埂つ兀╓olfgangAmadeusMozart，1756～1791）：奧地利偉大的作曲家，維也納古典樂派的杰出音樂家。他采用各種樂曲形式，成功的把德、奧、意等國(guó)的民族音樂和歐洲的傳統(tǒng)音樂有機(jī)的聯(lián)系在一起，賦予它們深刻的思想內(nèi)容和完美的形式，為西方音樂的發(fā)展開辟了嶄新的道路。其創(chuàng)作手法新穎，旋律純樸優(yōu)美，織體干凈細(xì)致，配器注重音色效果，發(fā)揮了復(fù)調(diào)音樂的積極作用，對(duì)后世音樂創(chuàng)作產(chǎn)生極大的影響。他一生創(chuàng)作了75部作品，留下了《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、《后宮誘逃》、《魔笛》等歌劇，使歌劇成為具有市民特點(diǎn)的新體裁。并作有大量交響曲、協(xié)奏曲、鋼琴曲和室內(nèi)樂重奏。找奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)...

對(duì)于學(xué)習(xí)文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)的留學(xué)生來說，奧地利是理想的學(xué)習(xí)之地。維也納大學(xué)的文化遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)，課程設(shè)置涵蓋文物保護(hù)技術(shù)、文化遺產(chǎn)管理等多個(gè)方面。學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到實(shí)際的文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目中，如古建筑修復(fù)、文物保護(hù)修復(fù)等。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠掌握先進(jìn)的文化遺產(chǎn)保護(hù)技術(shù)和理念，為未來從事文化遺產(chǎn)保護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。奧地利的高校注重學(xué)生的心理健康，為留學(xué)生提供完善的心理咨詢服務(wù)。學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢中心，配備專業(yè)的心理咨詢師，為學(xué)生提供的心理咨詢服務(wù)。無論是學(xué)習(xí)壓力、生活適應(yīng)問題還是人際關(guān)系困擾，留學(xué)生都可以向心理咨詢師尋求幫助。上海奧地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。瓦格納音樂學(xué)院...