這里是認(rèn)識太陽展區(qū)，展區(qū)模擬了太陽系的宇宙空間環(huán)境，正對面是一個地球和太陽模型，旁邊的文字說明介紹了地球和太陽“密不可分”的關(guān)系，原來地球每秒接收到的太陽輻射總量相當(dāng)于每秒燃燒500萬噸質(zhì)量煤所釋放的能量。往里走便是認(rèn)識能源展廳，4幅懸掛的熒幕展示了傳統(tǒng)能源的使用現(xiàn)狀。從目前探明的儲量分析，地球上石油總儲量1萬億桶，可供使用45～50年；天然氣120萬億立方米，可供使用50～60年；煤炭1萬億噸,可供使用200～220年……一個個觸目驚心的數(shù)據(jù)將嚴(yán)峻的事實(shí)擺在了人類面前，全球正面臨一場前所未有的能源危機(jī)，而中國作為世界比較大的能源消耗國，發(fā)展新能源、改善能源結(jié)構(gòu)已經(jīng)迫在眉睫。左手側(cè)有一個互動屏,可以查詢?nèi)蚝椭袊晏栞椛淇偭糠植记闆r；另一邊是目前國內(nèi)利用可再生能源的一些成熟項(xiàng)目展示：浙江寧海越溪鄉(xiāng)“農(nóng)光互補(bǔ)”光伏發(fā)電項(xiàng)目、嘉興海鹽風(fēng)電場、三峽水電站、浙江浙能龍泉生物質(zhì)發(fā)電廠、浙江舟山潮流能發(fā)電站。 科技館培養(yǎng)了很多教育科技人才，開展青少年科技創(chuàng)新教育是一件很大的教育工程。上?？萍拣^專業(yè)團(tuán)隊(duì)在線服務(wù)
科技館在青少年素質(zhì)教育中起到了很大的作用?？萍拣^以學(xué)習(xí)對象為中心，對學(xué)習(xí)者建立了責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)中主要根據(jù)學(xué)生自身的意識學(xué)習(xí)。調(diào)動起學(xué)生的積極性來強(qiáng)化教育恩師和學(xué)生之間的平等關(guān)系，這樣做的好處是增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識?？萍拣^教育除了科技知識教育以外，還有專題的科普講座，有人文關(guān)懷主體，這樣可以更好的幫助青少年學(xué)生建立自己積極向上的世界觀和價值觀，讓青少年在社會這個大家庭里有一個很好的素養(yǎng)………………四川科技館產(chǎn)品介紹數(shù)字科技館,是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，使實(shí)體博物館的職能得以充分實(shí)現(xiàn)。
對能源有了大致了解后，接下來就要認(rèn)識我們的“主角”——光伏了。走進(jìn)光伏概念展廳，映入眼簾的是介紹光伏及太陽能電池發(fā)展史的文字，以時間軸為線，簡明扼要地講述了光伏的發(fā)現(xiàn)及我國在太陽能利用方面取得的成就。右側(cè)墻上是光伏組件的“誕生”實(shí)物展，從硅石中提煉高純硅料，再制成硅棒、硅錠，切割成硅片，制成電池片，經(jīng)過組裝，太陽能電池組件就誕生了。在認(rèn)識各種類型的太陽能電池時，身后一個大型的互動展臺吸引了我的目光。這是認(rèn)識晶硅太陽能電池結(jié)構(gòu)的體驗(yàn)臺，根據(jù)講解人員的指示，我按照上電極、減反射膜、n層頂區(qū)層、p層基區(qū)層、下電極的順序?qū)⒖ㄆ缮系较虏迦肟ú蹆?nèi)，三個卡槽連接三條線路，全部插入正確后背景板上瞬間亮起了七彩燈光。這就是用太陽能點(diǎn)亮城市的感覺啊！
近幾年國家越來越重視科技館的發(fā)展，科技館作為科學(xué)教育的重要組成部分，其價值日益受到人們的重視，更多的人看到其作為科學(xué)教育平臺靈活性的教育方式和手段可以給科學(xué)教育注入新鮮的血液和活力，其教育性越來越被人們所重視。湖北省科技館的建設(shè)擬從體現(xiàn) STEAM教育理念的建設(shè)角度出發(fā)，在教育中充分發(fā)揮自身展品和教育活動的優(yōu)勢?；谝陨峡紤]，本項(xiàng)目從STEAM教育理念著手，考慮這一教育理念的特點(diǎn)，提出其與科技館靈活性和多樣化的教育形式有效對接，打造跨學(xué)科下的新型科學(xué)教育平臺，充分發(fā)揮科技館的教育功能。同時STEAM教育教育理念本身與科技館有極高的契合點(diǎn)，二者的結(jié)合可以有效改進(jìn)科技館科普教育的開展形式?？萍拣^是STEAM課程應(yīng)用的有效載體，科技館是國內(nèi)**重要的科學(xué)教育陣地，教育形式可塑性高，是比較好良的課程開發(fā)“承載體”；科技館的科普教育融入STEAM教育理念，能更好地達(dá)到科普效果，同時，STEAM教育也通過科技館得以取得成效，二者相互促進(jìn)，形成科普教育與STEAM教育的共同發(fā)展的良性趨勢。利用可行的有限資源培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，讓孩子在以后的生活中適應(yīng)國家的發(fā)展需要。
興致盎然地繼續(xù)往前走，我來到了光伏發(fā)電系統(tǒng)分類的展板前，講解人員向我介紹了并網(wǎng)型和離網(wǎng)型兩種分布式光伏發(fā)電系統(tǒng)。并網(wǎng)型是將太陽能電池組件產(chǎn)生的直流電通過并網(wǎng)逆變器轉(zhuǎn)為交流電后接入公共電網(wǎng)，讓大家可以共同使用光伏電，這也是目前普遍使用的模式；離網(wǎng)型則是將電池組件產(chǎn)生的直流電通過控制器存儲進(jìn)蓄電池，從而實(shí)現(xiàn)家庭用電的自給自足。接著便是科技館太陽能電池發(fā)電的實(shí)時監(jiān)測和數(shù)據(jù)更新，屏幕上顯示了當(dāng)日、當(dāng)月累計(jì)發(fā)電量及科技館的總發(fā)電量，下面還附上了本月發(fā)電量的曲線圖，以別樣的方式充當(dāng)了本月的“天氣預(yù)報(bào)員”。“處處有光伏、家家用光伏、人人享光伏”，在光伏小鎮(zhèn)展廳，我看到一個集中了全球有名光伏城市建筑的大型沙盤：印度孟買的巨蛋辦公樓，蘋果總部大樓，弗萊堡太陽能城市。與此同時，各地一大批原先科普展教功能不強(qiáng)的科技館經(jīng)過改建或擴(kuò)建后也相繼開放。安徽科技館服務(wù)放心可靠
中國在發(fā)展科技館事業(yè)上已經(jīng)有很多年的歷程了。上?？萍拣^專業(yè)團(tuán)隊(duì)在線服務(wù)
“科技館不僅*是給參觀者提供信息，其真正的價值是培養(yǎng)人們的好奇心和發(fā)現(xiàn)力，激發(fā)人們思考和創(chuàng)新的熱情，以及**重要的行動能力?！苯?，安大略科學(xué)中心ceo（首席執(zhí)行官）萊斯利·劉易斯在做客star group星際元會展集團(tuán)時接受了科技日報(bào)記者專訪，她表示：“科學(xué)無處不在，是否什么都懂并不重要。重要的是，在離開科技館之后，是否已經(jīng)學(xué)會思考和問問題?！?萊斯利介紹說，安大略科學(xué)中心是一所世界***的科技館，于20世紀(jì)60年代建成開放。中心致力于以科學(xué)為**主題，通過大量互動展品，讓人們在動手參與和親身體驗(yàn)的樂趣中感悟科技知識。同時通過挖掘日常生活中**引人入勝的科學(xué)議題，致力研發(fā)出相關(guān)的科學(xué)展品，以此讓參觀者體驗(yàn)科學(xué)、感受科學(xué)、領(lǐng)悟科學(xué)。不僅如此，互動性作為其長久的特征，被賦予了新的構(gòu)想，開發(fā)了新的模型?？茖W(xué)中心鼓勵觀眾積極參與活動，通過互動體驗(yàn)使觀眾對現(xiàn)實(shí)生活中的問題應(yīng)付自如，讓觀眾有機(jī)會與科學(xué)家聯(lián)手，在反復(fù)實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)“失敗為成功之母”的真諦。上?？萍拣^專業(yè)團(tuán)隊(duì)在線服務(wù)
未石互動科技股份有限公司位于滬宜公路1188號南翔智地A區(qū)15號B座，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一家其他型企業(yè)。是一家私營股份有限公司企業(yè)，隨著市場的發(fā)展和生產(chǎn)的需求，與多家企業(yè)合作研究，在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷改進(jìn)，追求新型，在強(qiáng)化內(nèi)部管理，完善結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時，良好的質(zhì)量、合理的價格、完善的服務(wù)，在業(yè)界受到寬泛好評。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn)；以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo)，提供***的數(shù)字沙盤，多媒體影片，信息瀑布，互動魔鏡墻。未石互動以創(chuàng)造***產(chǎn)品及服務(wù)的理念，打造高指標(biāo)的服務(wù)，引導(dǎo)行業(yè)的發(fā)展。