mixeddeafness）：傳音和感音機(jī)構(gòu)同時有病變存在。如長期慢性化膿性中耳炎、耳硬化癥晚期、爆震性聾等。補(bǔ)充：按病變的性質(zhì)分為器質(zhì)性耳聾和功能性耳聾兩類，前者指聽覺結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的耳聾，后者指聽覺功能下降導(dǎo)致的耳聾。按病變的時間分為先天性耳聾和后天性耳聾兩類母親懷孕至分娩時由各種因素導(dǎo)致的胎兒耳聾是先天性的，胎兒出生后發(fā)生的耳聾是后天性的。從病變對兒童形成語言的影響看，也可以分成學(xué)語前（4歲前）耳聾和學(xué)語后耳聾兩類。學(xué)語前聾：兒童出生時或出生后不久（4周歲前）出現(xiàn)的耳聾。由于聽不到他人說話，因而不能像聽力正常兒童那樣學(xué)習(xí)言語和語言。這類聾童的教育要求與語言形成后聾的兒童有很大不同，通常側(cè)重語言和交流方法的獲取。學(xué)語后聾：言語和語言形成后，（通常4周歲以后）出現(xiàn)耳聾。這類聾童的教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)保持其原先可理解的語言和恰當(dāng)?shù)木湫停浞掷靡延械难哉Z經(jīng)驗，以利于此類兒童的心理發(fā)展。是丹麥瑞聲達(dá)、瑞士峰力、力斯頓助聽器等。即墨瑞聲達(dá)兒童助聽器連鎖店

    幫助聽力殘弱者改善聽力，從而提高言語交往能力的一種擴(kuò)音裝置。隨著微電子技術(shù)的發(fā)展，助聽器已日趨小型化、微型化。助聽器有4種基本類型，即：盒式、眼鏡式、以及耳級的耳背式和耳內(nèi)（耳道）式。盒式體積大，使用方便，價格便宜，適用于老人、小兒及重度聾人；耳級助聽器自80年代發(fā)展迅速；耳內(nèi)式根據(jù)使用者耳甲腔及耳道形狀翻模定制，效果好，且較隱蔽，現(xiàn)已能生產(chǎn)大功率者，為聾人所歡迎。助聽器（HearingAid）是一種供聽障者使用的、補(bǔ)償聽力損失的小型擴(kuò)音設(shè)備。 市南瑞聲達(dá)耳掛助聽器專營店使助聽器遠(yuǎn)離兒童和寵物的接觸范圍狗不喜歡反饋的聲音（嘯叫聲）。

很適合學(xué)生在家庭和課堂中接受聽覺語言訓(xùn)練用。有的還附帶裝有骨導(dǎo)振動器，放置在手腕上對極重耳聾兒童發(fā)展口語具有很好的輔助作用。主要區(qū)別目前市場上經(jīng)常見到的助聽器主要有盒式，耳背式和定制式（耳內(nèi)式，耳道式和深耳道式）。折疊盒式盒式助聽器比較便宜，但有外形太大，使用不便，且功能較少等缺點。折疊耳背式耳背式佩戴于耳朵背后，外形比較小巧，輕便，有多種檔次和不同功能，目前使用者很多。折疊定制式定制式助聽器其主要優(yōu)點有：外形小巧，隱蔽性好；

總而言之，有缺點的孩子并非沒有希望，只要教育得法，同樣可以轉(zhuǎn)劣勢為優(yōu)勢，但這可能要話費(fèi)父母更多的心血，需要父母更多的愛或關(guān)注。每個父母都希望自己的孩子健康、聰明、漂亮，但世界上沒有十全十美的事。對于有缺點的孩子，父母最不能失去的是對孩子的信心，相信每個孩子都是上蒼派來的天使，他們都有自己獨(dú)特和***的一面。如果父母對孩子失去了信心不要談出現(xiàn)什么奇跡，恐怕連最基本 快樂都與這個孩子無緣了，所以父母要幫助孩子走出自卑的陰影，首先要啟發(fā)自己才能教育孩子。及所屬各分公司是集聽力咨詢、檢測、助聽器驗配。

字音中所含的高頻率聲音，才是我們了解意思的關(guān)鍵所在。語音里面所含的能量,有60%是集中在500赫以下(低頻率),也就是在韻母上(如AN，EN，IA···)；35%能量集中在500赫－1000赫之間(中頻率);所剩下極微少的能量才存在于語音了解息息相關(guān)的高頻率聲音上。通常,語音的這種特性,對聽力正常的人來說,不至于構(gòu)成問題,但對于有聽力障礙的人而言,則不然。當(dāng)聽力損失主要發(fā)生在高頻率帶時,因為高頻率語音中所含的聲能量十分微弱,因此,所造成的問題也就更加復(fù)雜。 通過二十多年的發(fā)展和專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。膠州瑞聲達(dá)兒童助聽器中心

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合理地構(gòu)建自己對孩子的期望值

     每一個家庭都會有獨(dú)特的面貌和情況，應(yīng)當(dāng)肚子解決許多教育上的問題，而不是照搬適合其他孩子的現(xiàn)成“***”，因材施教是聾兒早期康復(fù)教育的一條重要原則。如果您的孩子專注于某一興趣，就要積極引導(dǎo)，著力培養(yǎng)。父母應(yīng)該經(jīng)常認(rèn)真審視一下自己的要求是不是過高，切勿用冷漠的態(tài)度、粗暴的行為，給孩子造成心靈的創(chuàng)傷。至少孩子的童年將變得更加自由、燦爛。父母望子成龍無可厚非，但由于孩子在智力、體力、能力等方面的差異，由于聽力損失的事實，導(dǎo)致聾兒個體差異更大，所以，客觀、公正的評價自己的孩子非常重要。既要著眼于未來，發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)興趣，又要從實際出發(fā)，制定切實可行的康復(fù)教育目標(biāo)。 即墨瑞聲達(dá)兒童助聽器連鎖店

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