學(xué)校教育投資合并是資源的整合。兩校兩校合并為一校的目的是為了讓學(xué)校發(fā)展得更好。中國(guó)大學(xué)的合并早在1992年就開始了。到今年6月21日，490所大學(xué)(355所普通大學(xué)和135所成人大學(xué))合并組建了204所大學(xué)(196所普通大學(xué)和8所成人大學(xué))。幾年前，學(xué)校合并達(dá)到了高潮。比如在國(guó)內(nèi)***的北京大學(xué)，北京大學(xué)合并了北京醫(yī)科大學(xué)，成為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部。吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)與長(zhǎng)春郵電學(xué)院合并組建新吉林大學(xué)，成為國(guó)內(nèi)比較大的大學(xué)。高校合并實(shí)際上是教育資源的重組，是聯(lián)合辦學(xué)、中優(yōu)化資源配置的比較高形式，是制度變遷**深、涉及各方利益的一種形式。教育投資并購(gòu)服務(wù)是源真律師事務(wù)所很重要的一項(xiàng)服務(wù)。安徽輔助教育投資并購(gòu)

2020年民辦學(xué)校教育投資并購(gòu)案例(不完全統(tǒng)計(jì)):民辦高等教育收購(gòu)：多維度外延擴(kuò)張和業(yè)務(wù)互補(bǔ)私立學(xué)院和大學(xué)喜歡通過(guò)并購(gòu)來(lái)擴(kuò)張。希望教育在并購(gòu)的道路上非常激進(jìn)。2018年上市時(shí)，希望教育有8所學(xué)校。目前集團(tuán)旗下有15所民辦學(xué)校，其中10所是通過(guò)并購(gòu)方式收購(gòu)的。今年上半年，我們希望教育在8月至10月的三個(gè)月內(nèi)停止并采取行動(dòng)。今年8月，希望教育計(jì)劃撥款11.86億港元，繼續(xù)收購(gòu)國(guó)內(nèi)學(xué)校。今年9月，該公司以1.4億美元完成了對(duì)馬來(lái)西亞印度教育的收購(gòu)。今年10月，南昌學(xué)校的收購(gòu)?fù)瓿伞ＯＭ逃鹪从谒拇ǔ啥?，在西南地區(qū)有很多高校，近兩年也會(huì)收購(gòu)國(guó)外高校。收購(gòu)后，集團(tuán)將努力整合快速發(fā)展的學(xué)校管理。除了重點(diǎn)收購(gòu)資產(chǎn)發(fā)展高等教育主體外，希望教育通過(guò)輕資產(chǎn)擴(kuò)大和發(fā)展職業(yè)教育。江西教育投資并購(gòu)服務(wù)商教育投資并購(gòu)法律厲害的律師可以找湖南源真律所的熊主任。

《 2019:民辦學(xué)校兼并購(gòu)初步研究》:一、民辦學(xué)校的收入取決于人均收入和學(xué)生人數(shù)。(1)生均收入：80%來(lái)自學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，價(jià)格上漲幅度、有限，每2-3年可上漲10%；(2)學(xué)生人數(shù)：?jiǎn)我粚W(xué)校容量有限，一般通過(guò)增加學(xué)校數(shù)量來(lái)增加學(xué)生人數(shù)。二、私立學(xué)校教育投資并購(gòu)的通常做法1.并購(gòu)在現(xiàn)金方面，以靜態(tài)PE(市盈率)一般高于30倍，PB(市盈率，股價(jià)/賬面價(jià)值)在2-7倍之間，平均市值在3-10萬(wàn)之間；2.對(duì)賭協(xié)議：金融投資者、跨境收購(gòu)方通常需要簽訂業(yè)績(jī)對(duì)賭才能找到估值平衡；產(chǎn)業(yè)投資者經(jīng)驗(yàn)豐富、估值議價(jià)能力強(qiáng)，所以沒必要博。

作為世界發(fā)達(dá)國(guó)家，美國(guó)和英國(guó)在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化、教育等等方面都處于靠前地位，所以英美學(xué)校自然成為教育投資并購(gòu)的寵兒。海外學(xué)校分為兩類：公立學(xué)校和私立學(xué)校，私立學(xué)校分為三類：非營(yíng)利組織經(jīng)營(yíng)，即使學(xué)校經(jīng)營(yíng)不好，也會(huì)選擇關(guān)閉而不是出售；大教育集團(tuán)要經(jīng)營(yíng)，也不會(huì)輕易出手；私人擁有和經(jīng)營(yíng)，這類學(xué)校很可能被出售和轉(zhuǎn)讓。有人可能會(huì)質(zhì)疑：被收購(gòu)的學(xué)校要么是因?yàn)樾∑放平?jīng)營(yíng)不善面臨破產(chǎn)，要么是歷史原因，招生難，運(yùn)營(yíng)壓力太大。買這些學(xué)校幫別人收拾爛攤子不傻嗎？這些數(shù)據(jù)來(lái)自于新學(xué)說(shuō)2019年6月文刊。源真所的熊主任在教育投資并購(gòu)法律板塊很有心得。

民辦學(xué)校是指****以外的社會(huì)組織或者個(gè)人以非國(guó)家財(cái)政性資金依法面向社會(huì)舉辦的學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)。但****以外的社會(huì)組織或個(gè)人不得舉辦開展***、警察、***等特殊教育的民辦學(xué)校。民辦學(xué)校就職業(yè)技能是否可以直接培養(yǎng)而言，可分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中、高等教育(主要是?？啤⒈究?、普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)(如培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等)在組織形式方面。2015年以來(lái)，全國(guó)掀起了民辦學(xué)校、在境外上市的熱潮，我們的律師也做了很多民辦學(xué)校的收購(gòu)項(xiàng)目。根據(jù)我們律師的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，民辦學(xué)校教育投資并購(gòu)中普遍存在重要的法律問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)。教育投資并購(gòu)服務(wù)要了解學(xué)校教育各種政策的變化。安徽輔助教育投資并購(gòu)

教育投資并購(gòu)服務(wù)是源真所很重要的一項(xiàng)服務(wù)。安徽輔助教育投資并購(gòu)

關(guān)于教育投資并購(gòu)2018年2月有文章提到：潛在被并購(gòu)標(biāo)的選擇：地區(qū)發(fā)展?jié)摿σ约皩W(xué)校自身的“品質(zhì)”是并購(gòu)中的關(guān)鍵。（1）地區(qū)發(fā)展?jié)摿Ψ矫妫翰①?gòu)方會(huì)更傾向于選擇位于具有大量潛在生源基礎(chǔ)以及活躍就業(yè)市場(chǎng)的地區(qū)的學(xué)校，同時(shí)考慮教育資源競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度以及地區(qū)政策扶持力度等。（2）學(xué)校自身的“品質(zhì)”方面：民辦高校更多考慮學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)以及成熟度，而民辦K12學(xué)校更看重原學(xué)校的管理制度能否與收購(gòu)方的管理制度相融合。并購(gòu)整合不及預(yù)期，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，政策變化風(fēng)險(xiǎn)。安徽輔助教育投資并購(gòu)