青桔視頻公話機采用IP防護等級設計，具備防水、防塵、防潮特性，可應對露天安裝或惡劣天氣。而且配備防爆玻璃（3mm厚度），抗蠻力敲擊能力突出，適合人流量大的公共區(qū)域。北方某高校在室外操場安裝此類設備，歷經(jīng)嚴寒與暴曬仍保持正常使用，青桔視頻公話機還可以通過IC卡賬號管理功能，學?？稍O置賬號狀態(tài)（正常/凍結）、充值及通話權限。例如，某中學限制每張IC卡每日通話時長，避免學生過度使用。家長可通過微信公眾號實時查看余額并充值，無需到校辦理即可使用。青桔校園可視話機具有歷史通話統(tǒng)計功能，便于校園了解溝通頻率等情況，進而優(yōu)化校園聯(lián)絡安排。江蘇視頻話機應用范圍

青桔校園視頻公話機能夠助力校園文化的傳播。校園可以利用它播放一些校園文化活動的宣傳視頻、榜樣學生事跡展示等內容，在師生等待通話或者路過時進行展示，潛移默化地讓大家了解校園文化內涵。例如在校園文化節(jié)前夕，通過視頻公話機屏幕滾動播放往屆文化節(jié)的精彩瞬間，吸引更多學生參與，同時也對外展示了校園積極向上的文化風貌，讓校園文化在日常點滴中得以傳遞和弘揚。教師們之間也能借助校園視頻公話機方便地進行交流協(xié)作。不同學科的教師可以通過視頻通話討論跨學科教學方案，分享教學資源，共同備課。比如在準備綜合實踐課程時，語文、科學、美術等學科的老師通過視頻公話機聚在一起，各抒己見，整合了多學科知識，打造出更具創(chuàng)新性和綜合性的教學內容，提升了教學質量，也加強了教師團隊內部的協(xié)作關系。蘇州智能人臉識別視頻話機廠家直銷深圳智慧校園視頻公話機廠家推薦。深圳市青桔智慧科技有限公司。

青桔校園視頻公話機在應急情況下是非常關鍵的聯(lián)絡工具。一旦校園內出現(xiàn)突發(fā)狀況，如火災、地震等自然災害或者其他緊急事件，學生和老師可以及時時間通過公話機撥打校內的應急指揮中心或者相關部門電話，并且通過視頻功能迅速匯報現(xiàn)場情況，方便校方迅速做出準確的應對決策。比如校園進行火災演練時，在模擬緊急環(huán)境下，學生利用視頻公話機清晰地向指揮老師展示所處位置及周邊狀況，使得演練更貼合實際，也凸顯了其在應急中的重要價值。

青桔視頻公話機有效提升了校園社交互動的活躍度。同學們之間可以隨時發(fā)起視頻通話，分享生活中的點點滴滴，增進彼此的友誼。比如在假期結束回到校園后，同學們會迫不及待地通過視頻公話機互相講述假期里的旅游見聞、有趣的經(jīng)歷等，讓校園生活充滿了濃濃的情誼，也讓校園社交變得更加豐富多彩。對于學習有困難的學生，視頻公話機可實現(xiàn)遠程輔導功能。老師可以利用課余時間與學生進行一對一的視頻輔導，通過屏幕共享解題步驟、講解知識點，就像面對面授課一樣。例如有學生因病請假在家，擔心落下功課，老師便通過視頻公話機為其詳細講解當天的課程重點，讓學生在家也能跟上學習進度，解決了因特殊狀況缺課的學習難題。青桔智慧校園視頻公話機支持人臉識別登錄，學生靠近自動識別，免去輸密碼麻煩，便捷且安全。

對于學生和家長來說，校園視頻公話機節(jié)省了不少溝通成本。相較于學生使用手機，視頻公話機無需額外購買流量套餐或者擔心話費超支等問題，而且學校統(tǒng)一管理下的視頻公話機通信費用往往更加合理。比如一些家庭經(jīng)濟條件不太好的學生，通過使用校園視頻公話機，就能定期和外出打工的父母進行視頻通話，既能保持密切聯(lián)系，又不會給家庭帶來經(jīng)濟負擔，讓更多學生都能無壓力地享受溝通的便利。從學校管理角度看，校園視頻公話機有助于提升管理效率。管理部門可以通過后臺系統(tǒng)，查看各個視頻公話機的使用頻率、通話時長等數(shù)據(jù)，了解學生的溝通需求和熱點時段，進而合理安排維護、管理等工作。同時，在出現(xiàn)異常通話情況時也能及時發(fā)現(xiàn)并處理。例如，若發(fā)現(xiàn)某臺視頻公話機在非使用時段頻繁被使用，可及時排查是否存在設備故障或者違規(guī)使用情況，確保視頻公話機在校園內有序、正常地服務師生。青桔視頻公話機設有緊急呼叫按鈕，遇緊急情況，學生按下就能及時聯(lián)系校園安保人員。江蘇智慧校園親情電話視頻話機推薦貨源

青桔視頻公話機擁有大容量存儲，可保存一定量的視頻、語音資料，便于校園管理中查詢過往溝通情況。江蘇視頻話機應用范圍

在家校合作過程中，校園視頻公話機扮演著重要角色。家長們可以通過和學校約定的時間，利用視頻公話機與老師進行視頻溝通，詳細了解孩子在學校的學習、生活情況。老師們也能及時向家長反饋孩子的點滴進步或者需要關注的問題。像在一些家長會之前，部分家長因為工作繁忙無法到校，就可以借助視頻公話機提前和班主任交流，為家長會的高效開展做好鋪墊，有力地促進了家校之間的緊密配合，共同助力孩子成長。在教學方面，校園視頻公話機也有著獨特的作用。老師們可以利用它組織遠程的小組討論活動，不同班級甚至不同校區(qū)的學生能夠通過視頻通話匯聚在一起，分享各自的學習思路和見解。例如在語文的名著閱讀分享課上，不同班級的學生分組后，借助視頻公話機進行實時交流，互相推薦精彩片段、發(fā)表感悟，拓寬了學習視野，提升了學習效果，讓教學活動不再局限于單一的教室空間，為多樣化的教學方式提供了有力支持。江蘇視頻話機應用范圍