圖書(shū)館作為知識(shí)的承載者,社會(huì)教育的承擔(dān)者，有責(zé)任嘗試各種新興的閱讀方式，應(yīng)該是各類閱讀新技術(shù)、新功能和新方法的體驗(yàn)者。其次圖書(shū)館自身具有公益性、開(kāi)放性的服務(wù)性質(zhì),每天服務(wù)大量中小學(xué)生，是閱讀的重要場(chǎng)所，可以成為讀者試用各類新型電子閱讀器的試用場(chǎng)所。圖書(shū)館可以利用電子閱讀器開(kāi)展借閱服務(wù)的新空間。上海聲閱智能推出的圖書(shū)館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書(shū)在圖書(shū)館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書(shū)推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書(shū)；借閱情況一屏全**了解。電子閱讀發(fā)展與智慧圖書(shū)館建設(shè)。海南校園閱讀生態(tài)電子閱讀

傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍容易損壞。一是紙質(zhì)書(shū)籍主要用紙張作載體，由于紙張較脆弱、易損壞，長(zhǎng)時(shí)間放置容易發(fā)黃或蟲(chóng)蛀。二是紙質(zhì)書(shū)籍的重量較重。尤其是一些精裝版的紙質(zhì)書(shū)籍，往往比較厚重、體積較大、占用面積大、攜帶不方便。三是傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀方式不能進(jìn)行快捷地、方便地內(nèi)容檢索。傳統(tǒng)閱讀只能先借助紙質(zhì)書(shū)籍目錄所對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼查找相應(yīng)頁(yè)數(shù)之后，再去精確查找相關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容，查找速度比較慢，又費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。四是紙質(zhì)書(shū)籍的出版過(guò)程比較繁瑣復(fù)雜，不但會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，還會(huì)耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板，適應(yīng)電子時(shí)代閱讀新模式，類紙化閱讀體驗(yàn)，結(jié)合書(shū)面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)，電子資源涵蓋范圍廣，資源數(shù)量多。陪伴中小學(xué)生閱讀，讓中小學(xué)生有更好的閱讀體驗(yàn)。數(shù)字圖書(shū)電子閱讀跨平臺(tái)聲閱電子圖書(shū)資源，包含泛讀類、教育部推薦、經(jīng)典圖書(shū)等。

淺閱讀在中國(guó)閱讀史中一直存在，譬如“一目十行”的速讀、“好讀書(shū)不求甚解”的泛讀都與淺閱讀有著一定的關(guān)系。淺閱讀主要訴諸閱讀主體的視覺(jué)，以“瀏覽”的方式“知道”，淺閱讀不必沉潛心志，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)入閱讀狀態(tài)。而深閱讀則要調(diào)動(dòng)眼、口、心等綜合感官智識(shí)系統(tǒng)，如宋代理學(xué)大師朱熹所論，“余嘗謂: 讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到**急。心既到矣，眼口豈不到乎?”深閱讀首要的工夫是“用志不分，乃凝于神”的專注，在虛靜、澄明的心意狀態(tài)下理解、頓悟、有所省思。古人沐浴焚香、深夜靜讀的狀態(tài)與之近似，故而深閱讀是在“知道”的前提下，更進(jìn)一步做出深入思考。因此深淺閱讀都是有意義的，紙質(zhì)閱讀和電子閱讀也應(yīng)如此。上海聲閱智能推出的圖書(shū)館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書(shū)在圖書(shū)館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書(shū)推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書(shū)；借閱情況一屏全**了解。

閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，隨著網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人們步入了數(shù)字閱讀時(shí)代。與龜甲、簡(jiǎn)帛、紙張一樣，網(wǎng)絡(luò)只不過(guò)是文獻(xiàn)信息的載體形式，我們讀的是文字承載的內(nèi)容。載體的形式可以影響閱讀，但不能決定閱讀。數(shù)字閱讀可以鼓勵(lì)并推進(jìn)，但對(duì)其內(nèi)容必須加以引導(dǎo)。分析學(xué)生閱讀需求，及時(shí)調(diào)整館藏結(jié)構(gòu)，將數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀相結(jié)合，向?qū)W生提供**便捷、**符合閱讀需求的信息資源。上海聲閱智能推出的圖書(shū)館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在一起，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，內(nèi)含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質(zhì)書(shū)在圖書(shū)館的詳細(xì)位置，方便學(xué)生借閱；圖書(shū)推薦功能，后臺(tái)一站式管理，讓老師幫忙選好書(shū)；借閱情況一屏全**了解。電子書(shū)閱讀與紙質(zhì)書(shū)閱讀的區(qū)別？

閱讀是獲取信息和累積知識(shí)的重要途徑，它是一種通過(guò)視覺(jué)獲得信息和知識(shí)的過(guò)程，更是集吸收、理解、領(lǐng)悟、探究、鑒賞和評(píng)價(jià)于一體的思維過(guò)程。長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)一直占據(jù)著重要的閱讀地位，近年來(lái)，隨著現(xiàn)代電子技術(shù)的高速發(fā)展，電子時(shí)代下的電子閱讀方式給傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)的地位顛覆性的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式遭受了較大沖擊力。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源，電子資源涵蓋范圍廣，資源數(shù)量多，類紙化閱讀體驗(yàn)，結(jié)合書(shū)面閱讀和電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)，平板內(nèi)含有學(xué)科站點(diǎn)功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂(lè)趣。全新的閱讀模式，適應(yīng)電子時(shí)代的學(xué)生，讓知識(shí)與信息用新時(shí)代的方式陪伴學(xué)生。電子資源閱讀終端設(shè)備除了平板還有什么？中小學(xué)圖書(shū)館電子閱讀推廣

中小學(xué)圖書(shū)館電子閱讀空間的開(kāi)拓。海南校園閱讀生態(tài)電子閱讀

往往不愿意接受電子閱讀的不是中小學(xué)生，而是不愿意接受電子時(shí)代已經(jīng)到來(lái)的成年人。他們往往站在高位替學(xué)生拒絕電子閱讀，他們相信傳統(tǒng)閱讀是一種更“高雅”的選擇。實(shí)際上傳統(tǒng)閱讀在媒介上就注定了資源信息量與電子閱讀沒(méi)法相提并論，在更為家長(zhǎng)所關(guān)心的中小學(xué)生視力問(wèn)題其實(shí)是長(zhǎng)時(shí)間的閱讀導(dǎo)致的，只要有良好的引導(dǎo)就不會(huì)近視。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學(xué)提供豐富的電子資源，平板內(nèi)含有學(xué)科站點(diǎn)功能讓學(xué)生了解掌握學(xué)科閱讀的樂(lè)趣。全新的閱讀模式，適應(yīng)電子時(shí)代的學(xué)生，讓知識(shí)與信息用新時(shí)代的方式陪伴學(xué)生。海南校園閱讀生態(tài)電子閱讀

上海聲閱智能科技有限公司成立于2012-08-09，是一家專注于智慧圖書(shū)館，漂流柜，書(shū)話墻，積分兌換的****，公司位于上海市浦東新區(qū)蓮溪路1151號(hào)中電綠色科技園2號(hào)樓202室。公司經(jīng)常與行業(yè)內(nèi)技術(shù)**交流學(xué)習(xí)，研發(fā)出更好的產(chǎn)品給用戶使用。公司現(xiàn)在主要提供智慧圖書(shū)館，漂流柜，書(shū)話墻，積分兌換等業(yè)務(wù)，從業(yè)人員均有智慧圖書(shū)館，漂流柜，書(shū)話墻，積分兌換行內(nèi)多年經(jīng)驗(yàn)。公司員工技術(shù)嫻熟、責(zé)任心強(qiáng)。公司秉承客戶是上帝的原則，急客戶所急，想客戶所想，熱情服務(wù)。公司與行業(yè)上下游之間建立了長(zhǎng)久親密的合作關(guān)系，確保智慧圖書(shū)館，漂流柜，書(shū)話墻，積分兌換在技術(shù)上與行業(yè)內(nèi)保持同步。產(chǎn)品質(zhì)量按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研發(fā)生產(chǎn)，絕不因價(jià)格而放棄質(zhì)量和聲譽(yù)。上海聲閱智能科技有限公司依托多年來(lái)完善的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、良好的服務(wù)隊(duì)伍、完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和強(qiáng)大的合作伙伴，目前已經(jīng)得到教育培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)客戶認(rèn)可和支持，并贏得長(zhǎng)期合作伙伴的信賴。