聲閱智能計(jì)數(shù)系統(tǒng)中，整合了圖書管理系統(tǒng)等內(nèi)容，為讀者呈現(xiàn)如下內(nèi)容:1）顯示圖書外借量：和圖書館智能化管理云平臺(tái)無縫集成，能夠抓取圖書館所有的外借數(shù)據(jù)并進(jìn)行多種條件樣式的展示；2）顯示圖書檢索次數(shù)：和圖書館智能化管理云平臺(tái)無縫集成，能夠抓取圖書館所有的檢索數(shù)據(jù)并進(jìn)行多種條件樣式的展示；3）顯示匿名到館人數(shù)：和進(jìn)出數(shù)據(jù)采集終端無縫集成，能夠抓取圖書館所有的匿名到館數(shù)據(jù)并進(jìn)行多種條件樣式的展示；4）顯示實(shí)名簽到數(shù)：和圖書館智能化管理云平臺(tái)無縫集成，能夠抓取圖書館所有的匿名到館數(shù)據(jù)并進(jìn)行多種條件樣式的展示；計(jì)數(shù)器管理機(jī)上可以通過讀者卡進(jìn)行簽到打卡。廣東學(xué)習(xí)空間入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)

解決人流統(tǒng)計(jì)問題的技術(shù)手段，人們基于不同原理，探索了很多不同的方式。有基于紅外線的、有基于WIFI技術(shù)的、更有基于智能視頻技術(shù)的，當(dāng)然還有比較有機(jī)械氣質(zhì)的基于閘機(jī)技術(shù)和重力感應(yīng)技術(shù)的。后面兩種方式逐步的被學(xué)校所替換，主要是由于且局限性太大（比如應(yīng)對(duì)大人流、區(qū)分人和物、施工難度、美觀性等等），在中小學(xué)圖書館，目前主要使用的是基于智能視頻計(jì)數(shù)的入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)，由于安裝隱蔽、識(shí)別率高，統(tǒng)計(jì)完善，成本底，因此得到了學(xué)校的青睞。廣東學(xué)習(xí)空間入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)基于校園新空間模塊，是一種無人管理新模式，明確展示圖書館人流量與借還書時(shí)間段。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，不少高中圖書館是和學(xué)校的校史館、資料室等結(jié)合起來的，因此針對(duì)**場(chǎng)所，需要入館計(jì)數(shù)器達(dá)到如下功能：1）進(jìn)館人次/人數(shù)統(tǒng)計(jì)：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)每個(gè)場(chǎng)所進(jìn)館人次/人數(shù)（去重）統(tǒng)計(jì)。支持以時(shí)段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2）過館人次/人數(shù)統(tǒng)計(jì)：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)每個(gè)場(chǎng)館路過人次/人數(shù)（去重）統(tǒng)計(jì)。支持以時(shí)段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果。3）有效進(jìn)館率：統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)，場(chǎng)所的有效進(jìn)館客流量占比（去掉徘徊人員等無效客流），有效進(jìn)館率=進(jìn)館客流人數(shù)/（過館客流人數(shù)+進(jìn)館客流人數(shù)-過館與進(jìn)館重復(fù)人數(shù)）。

入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)，**初是用于商業(yè)，通過計(jì)數(shù)系統(tǒng)在**短的時(shí)間內(nèi)對(duì)市場(chǎng)微弱變化做出快速**的反應(yīng)，并且**大限度的節(jié)約商業(yè)運(yùn)作成本，從而實(shí)現(xiàn)高效的商業(yè)運(yùn)營(yíng)管理。因此在書館等帶商業(yè)硬質(zhì)的圖書館，通常會(huì)有入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)。在中小學(xué)圖書館，安裝計(jì)數(shù)系統(tǒng)的一個(gè)重要原因是安全，防止人數(shù)過多而發(fā)生不必要的意外，建立安全的公共場(chǎng)所；此外，當(dāng)發(fā)生圖書遺失或者其他事物上的糾紛時(shí)，計(jì)數(shù)系統(tǒng)里面的記錄起到了監(jiān)控的作用；中小學(xué)安裝計(jì)數(shù)系統(tǒng)的例外一個(gè)原因，通過統(tǒng)計(jì)各主要區(qū)域?qū)W生人流，從而對(duì)整個(gè)圖書館區(qū)域的合理分布提供科學(xué)依據(jù)。圖書館自習(xí)室人流量統(tǒng)計(jì)系統(tǒng),包括微處理器,設(shè)置于圖書館自習(xí)室入口的**光電傳感器和第二光電傳感器。

聲閱入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)，除了提供入館計(jì)數(shù)和統(tǒng)計(jì)外，還根據(jù)用戶需求提供數(shù)據(jù)分析服務(wù)，以上海市教育裝備中心閱覽室為例分析：1、每周到館情況分析；2、每天到館情況分析利用計(jì)數(shù)器后臺(tái)數(shù)據(jù)，我們很快有了答案：通過后臺(tái)數(shù)據(jù)分析 ，得到以下結(jié)論和數(shù)據(jù)：1） 單日入館人數(shù)排列依次為周二、周三、周四、周五、周一、周六、周日。2） 單日入館高峰時(shí)段前**名，分別為 12點(diǎn)-1點(diǎn)，9點(diǎn)-10點(diǎn)，8點(diǎn)至9點(diǎn)，13點(diǎn)-14點(diǎn)，10點(diǎn)-11點(diǎn)。 3） 得到每天分時(shí)入館具體分布。計(jì)數(shù)器一般都與管理機(jī)配套出現(xiàn)統(tǒng)稱為“計(jì)數(shù)系統(tǒng)”。計(jì)數(shù)器是數(shù)據(jù)運(yùn)算的中臺(tái)，管理機(jī)是通過顯示屏展示結(jié)果。廣東學(xué)習(xí)空間入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)

基于視頻識(shí)別的模式工配技術(shù)和運(yùn)動(dòng)跟蹤技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的人流統(tǒng)計(jì)技術(shù)。廣東學(xué)習(xí)空間入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)

如果學(xué)校圖書館有多個(gè)樓層，還需要進(jìn)行樓層客流分析1）客流動(dòng)線分析：館內(nèi)不同樓層、門館、促銷區(qū)域等客戶群軌跡識(shí)別與動(dòng)線分析。到達(dá)人次/人數(shù)統(tǒng)計(jì)：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)到訪樓層的人次/人數(shù)（去重）。支持以時(shí)段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2）樓層熱力圖：系統(tǒng)可分析展示圖書館的客流熱力圖情況。3）樓層游逛深度：統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)，學(xué)生到達(dá)場(chǎng)所中的樓層的平均數(shù)量（基于視頻客流數(shù)據(jù)），游逛深度=樓層總?cè)藬?shù)（次）/進(jìn)場(chǎng)總?cè)藬?shù)（次）。4）爬樓率：所選統(tǒng)計(jì)周期內(nèi)各樓層的爬樓率，計(jì)算公式：樓層客流人次（人數(shù)）/進(jìn)場(chǎng)人次（人數(shù)）。廣東學(xué)習(xí)空間入館計(jì)數(shù)系統(tǒng)