濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：何奕飛吁請：“廣大學(xué)生和家長一定要提高對成人中專的認識。”中專和高中有什么差別？高中科目主要是文化課，而在中專，文化課、專業(yè)課各占50%左右，因此，中專三年不僅可以學(xué)到文化課學(xué)問，更可以學(xué)到實用的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技巧。高中畢業(yè)生主要加入一般而言高考，而中專畢業(yè)生不僅可以加入一般而言高考，還可以出席職業(yè)類高考和成人高考；中專畢業(yè)生可加入國家公務(wù)員、國家干部報考，而平常高中則不可以，初中畢業(yè)生讀中專好還是讀高中好？如果中考成績在500分以上，讀高中會比起適宜；如果成績在400分以上，就讀中專應(yīng)當是比較好的選擇。因為在中專通過加入“中、英、數(shù)+專業(yè)”的考試上職業(yè)類大學(xué)比出席平常高考上大學(xué)要易于得多。如果才400來分，硬要往平常高中那邊靠。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：那易于致使學(xué)生自卑心理，學(xué)說承擔重，學(xué)習(xí)壓力大。當然如果不想出席高考而只想求學(xué)自己愛好的專業(yè)、技巧，走“邊就業(yè)邊求學(xué)”之路，那就更應(yīng)當選取讀中專。送給回答者一份禮品送香吻贈言：好帥的回答，樓主送上香吻一枚，以表衷心謝意！濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進，設(shè)施齊全，在校學(xué)生3000余人，辦學(xué)多年來多次被評為“辦學(xué)先進單位。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵專業(yè)招生報名

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：從事空乘、地勤、航空票務(wù)、高級酒店管理等工作。高鐵、地鐵服務(wù):培訓(xùn)鐵路運輸、軌道交通服務(wù)與管理人材，畢業(yè)生主要面向高鐵、地鐵、鐵路交通等企業(yè)，從事鐵路乘務(wù)、地勤服務(wù)、鐵路票務(wù)、高級酒店服務(wù)與管理工作?！倦娮由虅?wù)專業(yè)】市場(房地產(chǎn)、汽車)營銷:培育電子商務(wù)企業(yè)服務(wù)、技術(shù)與管理人材，畢業(yè)生主要面向電子商務(wù)、電子政務(wù)企事業(yè)單位就業(yè)，從事政事管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站設(shè)計與維護、電子倉儲物流、在線支付與結(jié)算、銀行外包業(yè)務(wù)等工作。計算機軟件:培訓(xùn)電腦、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人材，畢業(yè)生主要面向高技術(shù)、電腦軟件等公司就業(yè)，從事電腦系統(tǒng)建設(shè)與維護、網(wǎng)站與網(wǎng)頁設(shè)計、游戲開發(fā)等工作。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：金融與銀行服務(wù):培訓(xùn)銀行、金融專業(yè)的服務(wù)與管理人材，畢業(yè)生主要面向銀行、入股、證券公司等單位就業(yè)，從事出納、審計、報關(guān)、財經(jīng)服務(wù)等工作?！窘ㄖこ淌┕I(yè)】本專業(yè)培植建筑工程施工與管理英才，畢業(yè)生主要面向建筑物施工、房地產(chǎn)開發(fā)、路橋施工、交通或市政工程等企業(yè)就業(yè)，從事施工員、建筑工程師、項目設(shè)計師、城市規(guī)劃師、預(yù)算工程師等工作?！拘蜗笤O(shè)計專業(yè)】本專業(yè)培育時尚、新銳人物形象設(shè)計師或職業(yè)經(jīng)理人等管理英才。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵專業(yè)專升本升學(xué)率怎么樣選擇學(xué)校應(yīng)該慎重，他關(guān)系到我們今后一生的發(fā)展，選什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)都應(yīng)該根據(jù)實際情況進行。

 濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：學(xué)校在2010年濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校年會上做了題為《校企“聯(lián)姻”好生“才”》的經(jīng)驗介紹。學(xué)校管理體系科學(xué)，運轉(zhuǎn)高效。沖破了條塊劃分的傳統(tǒng)管理模式，黨、政、工、團組織及教務(wù)處、實習(xí)處、招生與就業(yè)指導(dǎo)處等機構(gòu)完備，管理體系“橫向到邊，縱向究竟”。施行校長負責(zé)制、目標管理責(zé)任制，行政運行簡捷高效。施行教職工象征大會社會制度、校務(wù)公開社會制度，管理民主，決策科學(xué)。施行人文管理、精細化管理，規(guī)章制度完善，管理過程標準化。構(gòu)建了激勵、約束機制與多維評價、監(jiān)管體系，監(jiān)督高明，執(zhí)行做到，確保了學(xué)校的迅速、高效、可持續(xù)發(fā)展。

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：主要科目。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：名航航空法、航空服務(wù)技巧實訓(xùn)、民航運輸概論、服務(wù)心理學(xué)、社交與禮儀、形體訓(xùn)練、空乘服務(wù)技巧、民航英語聽說、婦女形象設(shè)計、航空安全,保健，形體、跳舞、音樂、電腦，英語口語等。播音與主持專業(yè)培養(yǎng)有著播音電視新聞傳播、播音藝術(shù)技巧，在廣播電臺、電視臺及其他單位從事播音電視播音與節(jié)目主持工作的專門人才。主要科目:播音創(chuàng)作基本、播音播音主持、電視播音主持、藝術(shù)創(chuàng)作演播、播音概論、新聞學(xué)概論、播音電視節(jié)目制作等。高級海員專業(yè)培養(yǎng)具備船只駕駛技巧的高級水手和輪機管理專業(yè)人材，學(xué)生畢業(yè)后安頓在國內(nèi)外各大船舶公司輪船上班。主要科目:1.船駕駛:航海學(xué)、船值班與避碰、航海英語、船構(gòu)造與裝置、深海氣象與海洋學(xué)、GMDSS訓(xùn)練、海上貨物運輸、船只管理及專業(yè)實操培訓(xùn)等;2、渦輪機管理:船電氣、船只輔機、渦輪機工程基石、主推進動力設(shè)備、渦輪機英語、渦輪機維護與修理、船只管理及專業(yè)實操培訓(xùn)等。機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)具從事機電技術(shù)學(xué)說學(xué)問和綜合職業(yè)技巧的機電裝置、自動化裝置和生產(chǎn)線的運行與維護人員。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是封閉式管理，每天都有老師值班，學(xué)生不允許隨便進出校門，安全有保障。

濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：學(xué)校自開辦以來，一直堅持以德育教育為先導(dǎo)，以技能培訓(xùn)為目標、以師德建設(shè)為靈魂、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色的辦學(xué)宗旨，不斷拓寬人才成長路徑和就業(yè)渠道，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升辦學(xué)層次，先后與山東師范大學(xué)、山東交通學(xué)院、山東管理學(xué)院等多所高校合作辦學(xué)，為學(xué)生未來的發(fā)展搭橋鋪路。在領(lǐng)導(dǎo)號召我們大力發(fā)展職業(yè)教育的現(xiàn)今，在省中華職教社和教育局領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，郭謙校長多次參加德國職業(yè)教育培訓(xùn)班并到德國親身體驗世界極先進的職業(yè)教育辦學(xué)模式，和德國職業(yè)教育機構(gòu)簽訂了互助辦學(xué)意向書。郭謙校長提出：我們要像做高考教育一樣把職業(yè)教育做成精品。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校采取專兼職教師相結(jié)合的方式，前列課程均聘請高校經(jīng)驗豐富的教師任教。山東濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校護理專業(yè)專升本

濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校是經(jīng)過山東省教育廳備案的以培養(yǎng)知識型、應(yīng)用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性學(xué)校。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵專業(yè)招生報名

    濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：容許將其測量系統(tǒng)的基準點或程序原點設(shè)在相對于機床參考點的任何位置上。五、刀架相關(guān)點:從機器含義上說，所謂尋覓機床參考點。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校：就使刀架相關(guān)點與機床參考點重疊，從而使數(shù)控系統(tǒng)得悉刀架相關(guān)點在機床坐標系中的坐標位置。所謂刀具的尺寸補償即刀尖相對于該點的尺寸尺碼即刀長。實質(zhì)上數(shù)控機床往往用到刀庫中的某把刀作為標準刀具，其他刀具的尺寸補償均是刀尖相對該刀具刀尖的尺寸尺碼，對刀則由標準刀具完成。六、鑄件坐標系：鑄件坐標系是用來確定鑄件幾何形體上各元素的位置而設(shè)立的坐標系，鑄件原點的位置是人為設(shè)定的，它是由編程人員在編制程序時根據(jù)鑄件的特性選定的，所以也稱編程原點。數(shù)控車床加工零部件的鑄件原點一般選取在鑄件右端面、左端面或卡爪的前端面與Z軸的交點上。是以鑄件右端面與Z軸的交點作為鑄件原點的鑄件坐標系。同一鑄件，由于鑄件原點變了，程序段中的坐標尺碼也隨之變動。因此，數(shù)控編程時，應(yīng)當首先確定編程原點，確定鑄件坐標系。編程原點的確定是在鑄件裝夾完畢后，通過對刀確定。七、對刀在數(shù)控加工中，鑄件坐標系確定后，還要確定刀具的刀位點在鑄件坐標系中的位置。即常說的對刀疑問。數(shù)控機床上，目前。濟南應(yīng)用技術(shù)學(xué)校高鐵專業(yè)招生報名

      濟南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是2005年由濟南市人民市政批準成立、濟南市教育局主管、山東省教育廳備案，集中專、大專為一體，以培養(yǎng)知識型、應(yīng)用型、技能型高級專業(yè)人才為主的綜合性全日制中等專業(yè)學(xué)校。辦學(xué)十余年來，多次被濟南市人民市政、濟南市教育局評為“辦學(xué)先進單位”，先后榮獲濟南市“文明單位”“職業(yè)教育先進單位”等多項榮譽稱號，并多次在濟南市校園技能大賽中獲獎。學(xué)校分為南北兩個校區(qū)，均位于濟南市經(jīng)濟文化發(fā)展的中心地帶，地理位置優(yōu)越，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。兩校區(qū)總占地面積240余畝，建筑面積47000平方米，現(xiàn)有在校生5000余人，教職員工300余人。