本地桌面模式

管控該方式為云桌面類型的終端管控模式(常見的管控模式有VOI/TCI/IDV)用戶使用桌面時，直接通過品牌的PC終端訪問桌面環(huán)境，桌面的運行充分利用了華為終端設備的本地性能，可在離線環(huán)境下運行，用戶的桌面使用方式與傳統(tǒng)的華為終端使用方式基本一致。管理人員進行運維管理工作時，通過訪問WEB端管理平臺的方式對桌面環(huán)境進行統(tǒng)一管理，相關桌面環(huán)境由服務器端通過網(wǎng)絡下發(fā)至終端后進行物理安裝，服務器起到遠程管理運維桌面環(huán)境的作用。 需要快速進行系統(tǒng)環(huán)境部署、合理對磁盤規(guī)劃、避免軟件崩潰、安全的防護機制。瘦終端云桌面安全

智慧醫(yī)院-智慧管理

智慧管理面向醫(yī)院的管理，包括醫(yī)療護理管理、人力資源管理、財務資產(chǎn)管理、設備設施管理、藥品耗材管理、運營管理、運行保障管理、教學科研管理、辦公管理、基礎設施與網(wǎng)絡安全管理。桌面云采用云計算等技術去精細化解決運維管理難題，優(yōu)化服務流程、提升服務效率，配合大數(shù)據(jù)分析平臺去智能化統(tǒng)計、分析、預測應用使用、終端在線等信息化建設成果，為管理者提供決策依據(jù)。

電子病歷、智慧服務與智蕙管理是智慧醫(yī)院建設的三大重要組成部分，而終端桌面作為醫(yī)療業(yè)務承載的基石，其信息化建設程度高低直接決定著醫(yī)患就醫(yī)流程體驗。桌面云可以為醫(yī)院提供穩(wěn)定、智能、便捷、節(jié)能環(huán)保的終端桌面，為醫(yī)院的業(yè)務連續(xù)性提供保障。 云桌面耗能相比于傳統(tǒng)PC,VDI更加的節(jié)能環(huán)保。

管理員通過單個融合模板創(chuàng)建VDI/VOI/IDV桌?，上百個場景、上萬個桌?的批量部署和交付，統(tǒng)?部署桌?環(huán)境，效率提升90%。

當學校進?校內(nèi)考試或承接社會外部考試時，管理員通過融合桌?云快速交付考試桌?環(huán)境，批量?成桌?IP地址、??名、計算機名等信息，按需調(diào)整桌?系統(tǒng)還原?式?？荚嚱Y(jié)束后，考試系統(tǒng)?鍵快速回收隱藏，不影響正常教學實訓。

通過桌?云平臺可交付裸虛擬機環(huán)境（包括Win7、Win10、Linux、國產(chǎn)系統(tǒng)裸虛擬機環(huán)境），學?通過裸虛擬機環(huán)境直接?動安裝操作系統(tǒng)，滿?校內(nèi)裝機實踐實訓課程需求，同時不影響其他專業(yè)的正常教學。

教師接收教學任務后，管理員將操作系統(tǒng)模板鏈接分享給教師，教師通過瀏覽器訪問鏈接地址，?主安裝所需專業(yè)教學軟件、驅(qū)動程序、腳本等。

通過硬件虛擬化技術，軟件只需在模板中注冊?次，系統(tǒng)批量部署后?需逐?注冊，軟件注冊效率提升90%。

全?的學?上機?為管控策略，包括?站??名單、流量管控策略、USB設備管控策略等，規(guī)范學?上機?為，保障綠?上機環(huán)境，?次設置，?期?憂。

管理員通過微信?程序，全局掌控終端數(shù)據(jù)、桌?狀態(tài)、設備信息、桌?場景等信息，實時獲取資源、故障等?險預警，對校內(nèi)機房實現(xiàn)隨時隨地遠程?效運維。 對于學校不同品牌、不同批次、不同型號的電腦，可通過一個模板進行系統(tǒng)環(huán)境批量部署。

?向英語語?教室，構(gòu)建以英語語?教學訓練和考試為主的基礎設施環(huán)境，采?VOI架構(gòu)云桌?，實現(xiàn)英語教學、訓練、考試環(huán)境的云端管理，聲?本地總線傳輸，?延遲和其他?擾，考試軟件批量下發(fā)，遠程?動安裝，滿?英語聽說訓練和考試要求。

?室多?：?分鐘批量完成語?教學、?常使?、考試環(huán)境的桌?切換。?效運維：語?、考試、教學等桌?環(huán)境統(tǒng)?批量部署，遠程快速更新。穩(wěn)定可靠：?規(guī)?？荚嚪€(wěn)定運?，安全可靠。兼容性好：深度適配對接科?訊?、聽說科技、海云天、極域等主流語??商軟件 VOI 由服務器來管理操作系統(tǒng)鏡像，并下發(fā)給終端，操作系統(tǒng)運行于終端本地硬件上。IDV云桌面廠家排行

胖客戶端更受網(wǎng)絡受限環(huán)境下的使用者歡迎。瘦終端云桌面安全

教師教學上云

在多媒體教室上課、居家辦公或?法抵達辦公室時，教師可通過筆記本、?屏?體機、PC、?機、Pad等設備，通過融合桌?云客?端或瀏覽器移動登錄個?專屬桌?，隨時隨地獲取教學辦公數(shù)據(jù)。

管理員根據(jù)教務課表提前設置課表計劃，師?進?實驗室上課，終端依據(jù)課程時間按時按點?動進?相應的教學桌?，?需教師?動切換，滿?多樣化教學需求。

云桌?采?虛實雙系統(tǒng)設計，使?虛擬桌?的同時，在本地保留?套操作系統(tǒng)，兩者共??套系統(tǒng)鏡像。當服務器或?絡故障，終端?法訪問云桌?時，終端?動切換到本地系統(tǒng)。即使終端沒有操作系統(tǒng)，也可通過多媒體教學軟件實現(xiàn)離線?播教學。

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