雷音系列的雷伴級桐木古琴，從選材、取材到校音、合琴再到灰胎、面漆等，全程由倪老師監(jiān)督制造。校音、合琴環(huán)節(jié)更是由倪詩韻老師親自把關、操作，以保證其手感、音質。此琴的木胎，以老桐木為面，配老杉木、梓木為底。其漆灰，以鹿角霜生漆傳統(tǒng)手工藝做胎，髹栗色面漆，并采以黑檀配件。其音，可聞其聲沉靜宏亮、松透，可感其韻細膩豐富。該系列倪琴琴腹內有“倪詩韻”親筆簽名，底面有機制“雷音琴坊”方章、“雷伴”葫蘆章。初學古琴的朋友千萬不可錯過。古琴的演奏形式多樣，有獨奏、合奏、伴奏等，既能展示個人技巧，也能融入集體演奏。江蘇羽鑰古琴

其實，膝琴想要做好，獲得琴友們的認可，是很難的。在斫制之初，膝琴的長短也令倪詩韻老師頗為費神。若只是同比例縮小，誰都可以做到。同比例縮小，還不失其韻味，則很難。因為琴體縮小后，古琴的共鳴腔空間就要跟著縮小，繼而共振受到限制，影響發(fā)聲。按音足韻與散泛清雅，都成了考驗斫琴師技術的衡量標準。經過長久的琢磨與實驗后，倪詩韻老師憑借著多年的斫琴經驗，完美的解決了這個問題，給廣大琴友們呈現了一款款按音足韻、散泛清雅的膝琴。紹興古琴漆色古琴是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，其傳承和發(fā)展具有重要意義。

梅庵琴派是國內一個重要古琴流派，民國初年康有為介紹山東諸城琴家王賓魯授琴于國立南京高等師范學校“梅庵”校園，南通人徐立蓀得其真?zhèn)?，成為解放初期全國四大琴家之一。倪詩韻決意去南通尋訪父親當年提起過的徐立蓀足跡。1995年春節(jié)前夕，路過南通文峰塔時無意間看到“南通市文學藝術界聯(lián)合會”的牌子，他便進去打聽。真是踏破鐵鞋無覓處，當時的南通文聯(lián)秘書長馮新民熱情地向他推薦了中國九大琴派之一梅庵琴派傳承人王永昌先生，即梅庵創(chuàng)始人徐立蓀的關門弟子。倪詩韻喜出望外，不顧外面大雪紛飛，興沖沖趕往南通市電容器廠。時任電器廠高級工程師的王永昌正在單位值班，倪詩韻拿出馮新民的推薦信坦言要拜師學藝。雖是初次相見，但倪詩韻仿佛遇到了故人。王老師沒有絲毫輕視怠慢，兩人相談甚歡，從古琴歷史到經典曲目再到古琴現狀，并為他的精神所感動，當即欣然收他為弟子，這是倪詩韻人生中的重要轉折點。之后他每周從海門坐長途汽車來回顛簸4個小時，開始了學琴之路。王老師看他勤奮好學，無償傾心傳授。

正如提到唐琴繞不開“九霄環(huán)佩”一樣，當代琴人在提到伏羲式古琴時，繞不開的一個話題便是江蘇斫琴名家倪詩韻老師親斫的雙章大伏羲式古琴。倪詩韻，江蘇海門人，當代有名斫琴師，梅庵琴派傳人，師從梅庵琴派傳承人王永昌先生，斫琴亦得其指點和傳授?，F為江蘇省古琴藝術（梅庵琴派）代表性傳承人。倪詩韻老師所斫之琴以形制溫潤古雅、聲韻蒼古綿長為琴界肯定，世稱“倪琴”。2006年，中國樂器協(xié)會民族樂器分會授予倪詩韻“古琴制作名師”稱號；2016年，中華文化促進會授予“中華木作大師（古琴制作）”稱號。雙章大伏羲為倪詩韻老師代表性作品之一，為琴人所熟識，為琴家所收藏。與“九霄環(huán)佩”一樣，雙章大伏羲倪琴，之所以備受琴人喜愛，原因也在于其器型與音質上。彈奏古琴需要具備深厚的文化素養(yǎng)，才能領悟其深層的內涵。

倪琴分類依據：不同的材料等級和不同的制作。因為各個等級的琴材材質都有緊實和松軟的區(qū)別，相同等級的琴材里有的琴材比較堅硬、比較重，有的琴材比較松軟、比較輕。相同等級的琴材，材質較緊密的琴材，制作出的琴的聲音緊實、清越一些；材質松軟一些的琴材，制作出的琴的聲音松透、渾厚一些。倪琴的各個等級的特點：由于不同等級的琴材材質都有緊密和松透的特點，所以實際上每個等級的倪琴中都有不同風格的琴器存在，但是不同等級的相同風格的倪琴，由于材料、做法等不同，聲音還是有差別的，這是倪琴各個等級的特點的共性和差別的原因。古琴的演奏形式多樣，包括獨奏、合奏等，每種形式都有其獨特的魅力。柳州古琴移植

古琴的音樂風格獨特，既有一種古老的韻味，又有一種現代的創(chuàng)新，是傳統(tǒng)與現代的完美結合。江蘇羽鑰古琴

膝琴，又是為幼童所備。少年兒童的身體尚未發(fā)育完成，身高不夠，雙臂較短，手指亦是短小柔嫩。一米二三的常規(guī)琴彈久了，不僅吃力且傷手。膝琴的長短，完美了解決了這個問題，七八歲的孩童彈起來也毫無壓力。倪琴的膝琴系列面世這兩年來，我們跟蹤咨詢了很多使用倪氏膝琴的小朋友及家長，反饋都很好。孩子收到膝琴時，有了自己專屬古琴的感覺，因此更加細心養(yǎng)護、用心彈奏。而家長，也無需擔心孩子練琴過久，手臂疲倦勞累傷身體。同時，一家人出行時，還可以帶上膝琴，游山玩水，在山水之中撫奏琴曲，樂山水之趣，美哉。江蘇羽鑰古琴