速讀這門技巧是不是只有少數(shù)人能會呢？其實，每個人與生俱來就具有了速讀能力，只是不懂得方法而已。我們先來看看影響閱讀速度的主要因素：閱讀速度慢的主要癥結(jié)就在于我們的閱讀習慣，一般人在看書時都是：眼睛看→嘴巴念→耳朵聽→頭腦想，這其中的發(fā)音、聽覺就阻礙了眼腦的直接反映，眼腦的反映相當快，口耳反映比較慢。要看書快就得眼腦直映、祛除口念誦讀的習慣。速讀的原理就是“眼腦直映”，能做到眼腦直映，就可以看書時一眼看一行以上，甚至看整個面。經(jīng)由速讀訓練，將原來的看書習慣改變，能把閱讀潛能激發(fā)出來。我們視線所及的焦點是一個面而不是一個點，當我們欣賞風景圖片、電影、電視時，能夠一眼就看到整個畫面，一目了然。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。CMRC體系的快速閱讀模塊，以結(jié)果為導向設計訓練路徑。寶安區(qū)放心快速閱讀

透過現(xiàn)象看本質(zhì)，快腦國際教學理念就是打造未來的社會精英，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用和5G時代的到來，這個時代，個人IP將會崛起！未來的我們需要具備兩大能力。一個是演說能力，第二是寫作能力，“能寫”和“會說”是影響力的兩大支撐，簡單一點的來說，未來我們必須做到“能說會寫”。我們必須與時俱進，從小培養(yǎng)這項能力，樂尚好學通過特色的“1+4”高效閱讀體系，從小訓練幫助孩子建立完善這項能力。根據(jù)大腦的記憶原理“快”才專注、才記得多記得牢，科學系統(tǒng)的開發(fā)訓練右腦的圖像記憶功能。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓練，幫助孩子提高快速記憶的能力。快速記憶課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，為學生提供了一套科學、系統(tǒng)的記憶方法。福田區(qū)快速閱讀聯(lián)系人視覺追蹤訓練改善跳行漏字，讓快速閱讀基礎(chǔ)更扎實。

為了幫助小孩培養(yǎng)快速閱讀的能力，以下是一些實用的方法和技巧：閱讀前的準備：在閱讀之前，小孩應該先了解文章的主題和結(jié)構(gòu)，預估閱讀的目標和時間。這樣可以幫助他們更有針對性地閱讀，并提高閱讀效率。提高閱讀速度：小孩可以通過一些練習來提高閱讀速度，如使用手指或筆尖指引閱讀，跳讀和略讀等。這些練習可以幫助他們快速捕捉關(guān)鍵信息，提高閱讀速度。提高理解能力：快速閱讀并不僅是追求速度，更重要的是理解。小孩可以通過提高詞匯量、培養(yǎng)閱讀理解能力和注重上下文的理解等方法來提高閱讀的質(zhì)量。

為什么快速閱讀是孩子必備的一種學習技能？一般閱讀基本是一個字一個字閱讀。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的速度雖然緩慢，進入初中課程翻倍，信息量也成倍增加。原來的閱讀方式和閱讀速度就會嚴重的影響學習效率。這個就是“學習能力之一”的“閱讀能力”水平相對落后，沒有得到相應提升造成的。在學生時期表現(xiàn)為學習效率低下，造成惡性循環(huán)，影響學習成績，甚至造成厭學；大家都知道閱讀是我們接觸信息比較快，比較高效的手段。分齡快讀課程遵循大腦發(fā)育規(guī)律，踩準神經(jīng)可塑性黃金期。

專業(yè)的人做專業(yè)的事，那如果，您想成為專業(yè)的閱讀指導師，我建議你來參加快腦國際的快速閱讀指導師培訓計劃，頒發(fā)證書，這個課程不僅讓我們知道在什么年齡段挑選適合孩子閱讀的書，而且還可以掌握到國際上的快速閱讀教學方法，快速閱讀這個是世界上的精英們都擁有的一項能力，課程內(nèi)容，不僅教授孩子快讀還有精讀，讓每個孩子都可以看得快并且記得牢，擁有讀書破萬卷的能力。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速閱讀，如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。孩子在快速閱讀訓練中掌握關(guān)鍵詞捕捉技巧。透明快速閱讀收費

快速閱讀教學輔以家庭教育指導鞏固學習成果。寶安區(qū)放心快速閱讀

美國總統(tǒng)布什向國會要求明年撥款10億美元，用于加強公立小學的速讀教育，這個新的法案要求從2004～2005學年開始，所有三到八年級的公立學校學生都要參加年度閱讀測試。美、英、澳、加等國十幾所排名靠前的大學的心理學家、腦神經(jīng)科學家、語言學家還共同成立了一個研究快速閱讀記憶的小組，以PSR（planofspeedreading）為課題致力于快速閱讀計劃的研究。日本人一般閱讀速度為400-600個單詞/分鐘，經(jīng)訓練十多歲的人可達3-4萬字/分鐘，所以學生和科學家、記者等都進行速讀學習。韓國從20世紀80年代不斷倡導一分鐘讀一本書的理念，每年舉辦比較好速讀比賽，國會議員大多接受過速讀訓練。法國1966年成立國際閱讀協(xié)會，《快速閱讀課本》被定為全國教科書。20世紀70年代，快速閱讀法被列為國家重點科研項目，80年代法國意識到快速閱讀中眼腦并用，對于年齡越小的人越能適應，在全國中小學推行了“創(chuàng)造性閱讀法”。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓課程，旨在通過專業(yè)、系統(tǒng)的訓練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。寶安區(qū)放心快速閱讀