逐漸融合而形成的一門新興學科?！雹儆谛壅J為，“咨詢學是研究咨詢和咨詢活動一般規(guī)律的科學?！雹谠诮逃I域內，各類各層級的咨詢活動久已有之，但鮮見系統(tǒng)討論或作為一門科學進行系統(tǒng)研究。而當前各類教育組織所面對的管理、經營環(huán)境越來越復雜，對于教育從業(yè)者特別是校長等教育行政管理者的專業(yè)化要求越來越高，專業(yè)、科學的系統(tǒng)咨詢需求越來越強，而由于教育組織特有的組織特質導致無法完全借鑒企業(yè)咨詢的方法解決問題，因此針對教育咨詢系統(tǒng)論甚而教育咨詢學的研究變成可能。教育培訓是近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統(tǒng)。一般來說，這種機構或網站會包含從幼教到大學，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息。也有包括對現任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓，是以提供教育資源和培訓信息為主要內容的專門性網站或培訓機構。分類概況目前教育培訓網站或機構發(fā)展時間過于短暫，只有大致類型上的分類。類別（1）以教育教學知識和資源為主要內容的網站或機構。（2）以職業(yè)教育為主要方向的相關網站或機構。（3）以企業(yè)缺少人才的專門課程為主的網站或機構。（4）提供再就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)為主要內容的網站或機構。。教育培訓是近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統(tǒng)。江陰口碑好的教育培訓靠譜嗎

而忘了：家長才是咨詢成功與否的主導力量和決定者。咨詢能力再強，都不可能比家長更了解自己。家長很容易發(fā)現教育咨詢師的操縱行為，一旦發(fā)現，教育咨詢師必死無疑，因為沒有家長喜歡被當傻瓜操縱。4、急于告訴家長“這都是你要的”這是教育咨詢師**的**快辦法，想找死，就試試這個辦法。家長想不想報輔導是家長說了算，不是教育咨詢師說了算。教育咨詢師有什么不重要，重要的是家長需要什么。如果教育咨詢師沒有把課程產品及學生問題解決方案和家長的需求建立鏈接，教育咨詢師就是自說自話，家長會認為教育咨詢師只想賣課程，而不是想幫助他。5、不注意傾聽與詢問教育咨詢師工作中有一個“18個月定律”，說的是新教育咨詢師開始工作的18個月內，業(yè)績一般會呈增長趨勢，但是18個月后業(yè)績增長會迅速減慢甚至下降。很多人認為這是教育咨詢師缺乏激情所致。其實，真正的原因在于教育咨詢師認為自己已經熟悉了自己的產品、了解了家長的需求、明白了這個行業(yè)。于是，教育咨詢師不再注意傾聽和詢問了。而家長的需求是千奇百怪的，尤其是個人需求，你幾乎猜不到；而且，即使教育咨詢師真的猜到了，如果教育咨詢師不傾聽和詢問，家長仍然認為教育咨詢師不關心他。梁溪區(qū)服務教育培訓包括什么所謂教育咨詢一般是指來自各類各層級教育行政管理、學校、團體等組織外部的專業(yè)咨詢人員或機構。

他希望自己面前的的這位教育咨詢師是專業(yè)的、對自己有幫助的。你必須滿足這種期望。如果家長***眼看到你的時候心理有落差，后邊再想彌補就太難了，因為你只有一次機會給家長留下***印象。一定記住，家長都是外貌協(xié)會的，只是他不看帥不帥美不美，而是看你有是否符合美的標準（發(fā)型、全妝、氣味、膚質）你必須讓家長感覺你是個有安全感的人。2、專業(yè)能力：讓家長覺得教育咨詢師是行家這是家長對教育咨詢師協(xié)助其解決問題的能力的認知，包括你的經驗、知識等因素，不同的家長，會因為不同的原因去信任教育咨詢師。教育咨詢師的知識。知識對家長的信任度不如經驗來的直接，但也非常有用，尤其當教育咨詢師還是新手時。如果沒有那么多經歷，那就通過提供切實的解決學生問題的方法來展示教育咨詢師的專業(yè)性，家長也一樣會信任你。3、共通點：讓家長與教育咨詢師共鳴教育咨詢師與家長具有共同之處的認知。共通點包括興趣、信仰和價值觀等等。專業(yè)能力往往指的是滿足任務動機的能力，而共通點往往是和個人動機相關的。4、利益：讓家長覺得教育咨詢師誠實這是指教育咨詢師是否表現出對家長利益的關心。家長就是這樣，教育咨詢師只要關心他的利益（不一定是滿足）。

    **大值提高幅度達120名以上?？偨Y：教育咨詢項目依托但不限于教育社區(qū)資源，簡單來說，這是一群有能力、有愛心的我們在“社區(qū)主任”的組織下。愿意拿出自己的空閑時間來幫助有意愿但是找不到路的家庭們來找到適合自己家庭的前進之路。二、怎么做每一個孩子都是獨特的，都有自己不一樣的地方。通過我跟我們的交流，每個學霸都有他/她自身的特點，當然也都有缺點，畢竟都是孩子嗎！但是，在他們身上還是都有共性的東西。咨詢項目現在要做的就是把共性的東西抽出來，然后結合每個孩子的特點看哪些是可以復制的，哪些是需要改進的。從執(zhí)行上來說，大概分為2個階段：診斷階段和執(zhí)行階段。診斷階段，類似于中醫(yī)的望聞問切的意思，需要一對一的分析孩子的學習成績、學習狀態(tài)、學習方法，然后才能給出一個系統(tǒng)性的解決方案。執(zhí)行階段，需要根據孩子的情況和制定的策略做閉環(huán)追蹤。包括計劃執(zhí)行-觀察-修正-優(yōu)化等步驟。在解決方案里，期望通過家長和我（**好是包括孩子，但可能會有難度，青春期的娃你懂的）的討論能給出學習情況的診斷分析、短期的提升策略、長期的規(guī)劃（到中考階段）、各科成績的提升具體操作方法等。在執(zhí)行階段，我個人認為這是成績能否提升的關鍵。一般來說，這種機構或網站會包含從幼教到大學，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息。

    很多時候我們不是不知道怎么做而是沒有辦法長期做下去。我覺得我們能前進的原因在于我的執(zhí)行力還比較強，能夠想各種辦法推動他做下去。所以在執(zhí)行階段。會給出一個陪伴計劃，讓家長和孩子有動力去執(zhí)行下去，并在這個過程中不停的修正優(yōu)化，**終找到適合孩子的學習方法并幫助孩子養(yǎng)成學習習慣。所以基于以上的理念，我把整個教育咨詢分為3個步驟，提供2種方案：診斷分析階段-短期提升階段-長期陪伴階段及相應的短期方案和長期方案：步驟1：診斷分析階段-學習習慣分析、學習方法分析、親子關系分析、執(zhí)行力分析等，共同找到薄弱科，薄弱點，判斷從何種方向進行能力提升；步驟2：短期提升階段與短期方案-提供診斷報告及短期提升計劃含實際操作指南與短期陪伴（1個月，20個工作日）；步驟3：長期陪伴階段-在短期方案的基礎上，提供長期陪伴，期待能夠在半個學期至一個學期內能看到成績的提升（3個月，90個工作日）。三、往哪兒走（咨詢效果與愿景）咨詢項目更多的是花費我們的時間把自己的經驗貢獻出來帶領更多的家庭使其具有基本的陪伴成長知識。每一個孩子都會接受教育，然而每一個家長都是無證上崗，從我們的經驗來看，孩子的問題基本上都是家庭問題的反映。針對教育咨詢系統(tǒng)論甚而教育咨詢學的研究變成可能。錫山區(qū)智能化教育培訓服務保證

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雖然中國教育咨詢服務，信息咨詢服務，項目策劃與公關服務行業(yè)起步較晚，但在我國政策的大力支持下，近三年來行業(yè)呈現出爆發(fā)式發(fā)展。高速發(fā)展中的市場急需行業(yè)標準和共識，如何更好地推動行業(yè)安全、有序發(fā)展成為各方關注的焦點。素質教育重視人的思想道德素質、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質教育中，貿易成為其中重要的一部分。近年來，我國對于貿易方面發(fā)展出臺了多項扶持政策。近年來，隨著貿易型的不斷升級，科技進步使得要求精細場景的教育在線化成為大勢所趨。在線教育市場在資本的助力、用戶消費意愿和技術升級下迅猛發(fā)展。前瞻認為，在資本以及教育技術提升的助力下，我國的教育貿易型將成為未來發(fā)展的趨勢。眾多的需求催生了教育咨詢服務，信息咨詢服務，項目策劃與公關服務AI數據精確教學的趨勢。從對學習資料的獲取、學習的溝通管理環(huán)節(jié)到重點的教學內容環(huán)節(jié)，都可通過Al大數據和語音識別、自適應等功能實現選課、上課的效率提升。江陰口碑好的教育培訓靠譜嗎

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