中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì),情感領(lǐng)域創(chuàng)作者李蕊：該不該給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班望子成龍，望女成鳳，很多家長(zhǎng)不停的給孩子報(bào)興趣班，補(bǔ)課，希望孩子能出人投地，該不該給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班呢？心理學(xué)博士為您解析：學(xué)習(xí)班并非天才的搖籃2020-11-0831蹦迪班***美男復(fù)古青年們，JustBengIt！鋼琴只能排***？中產(chǎn)孩子興趣班鄙視鏈“有些人就出生在羅馬，卻還比你辛苦、比你勤奮、比你更努力?！边@碗被認(rèn)為是制造焦慮的毒雞湯，揭露的卻是現(xiàn)代社會(huì)的殘酷真相。2020-08-275世界華人周刊海外觀察***站，百度百科TA說特邀科普合作方。中國(guó)家長(zhǎng)掙扎于“學(xué)而思”，北美的家長(zhǎng)在干嘛無論在中國(guó)還是北美，在教育培養(yǎng)孩子方面，哪邊的家長(zhǎng)都少不了操心花錢、吃苦受累。中國(guó)孩子為提**數(shù)努力，北美孩子為增加興趣拼搏；中國(guó)孩子為考上大學(xué)廢寢忘食，北美孩子為大學(xué)畢業(yè)挑燈夜戰(zhàn)。其培訓(xùn)課程價(jià)格需要核算并報(bào)教育部門批準(zhǔn)，增加課程或改變收費(fèi)需要向教育部門申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)后才可改變。奉賢區(qū)遠(yuǎn)程指導(dǎo)初高中一對(duì)一培訓(xùn)管理

    一旦產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)糾紛、安全事故等，**無從保障。因此家長(zhǎng)們務(wù)必引起高度重視，避免自身權(quán)益受損。三、機(jī)構(gòu)簽訂培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議。通過簽訂協(xié)議，明確雙方權(quán)利義務(wù)，包括培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、師資、收費(fèi)、退費(fèi)、違約責(zé)任和爭(zhēng)議解決方式等事宜。四、請(qǐng)注意幾個(gè)細(xì)節(jié)。一是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等是否符合安全、消防、衛(wèi)生、環(huán)保等規(guī)定；二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格證、教練員證、藝體輔導(dǎo)員證等從業(yè)人員資格證書；三是機(jī)構(gòu)應(yīng)在收費(fèi)后出具國(guó)家規(guī)定的票據(jù)，并且一次性收費(fèi)不能超過三個(gè)月。五、請(qǐng)客觀理性看待校外培訓(xùn)。學(xué)業(yè)要成長(zhǎng)，關(guān)鍵在于讓孩子專注學(xué)校課堂教學(xué)，養(yǎng)成**思考、**學(xué)習(xí)的能力。家長(zhǎng)要理性看待孩子校外培訓(xùn)的作用，應(yīng)以滿足孩子個(gè)性發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，理性選擇校外培訓(xùn)。不能脫離孩子實(shí)際，盲目跟風(fēng)從眾。六、在家長(zhǎng)理性選擇校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)行業(yè)自律，貫徹落實(shí)教育行政部門對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求：（一）嚴(yán)禁無證無照辦學(xué)。（二）嚴(yán)禁使用存在安全隱患的場(chǎng)所辦學(xué)。（三）嚴(yán)禁與中小學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。（四）嚴(yán)禁聘用中小學(xué)校在職教師任職。（五）嚴(yán)禁違規(guī)進(jìn)行招生宣傳。（六）嚴(yán)禁超范圍開展培訓(xùn)。。黃浦區(qū)品質(zhì)初高中一對(duì)一培訓(xùn)好處教育培訓(xùn)是勞工部門培養(yǎng)和考取上崗資格證為目的，而且需要以不盈利或者少盈利為目的。

    要堅(jiān)定不移從5個(gè)方面推進(jìn)減負(fù)，砍斷教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)方面的聯(lián)系以及各類考試、考評(píng)、競(jìng)賽成績(jī)和招生的聯(lián)系。[2]他強(qiáng)調(diào)，減負(fù)關(guān)鍵要砍斷教師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)方面的聯(lián)系紐帶，“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以搞各種培訓(xùn)，但是不能搞超前教學(xué)、超綱教學(xué)”，還要割斷各類考試、考評(píng)、競(jìng)賽成績(jī)和招生的聯(lián)系，不能將其作為招生的憑據(jù)。此外，要通過綜合治理，建立起健康的教育秩序，構(gòu)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。[2]培訓(xùn)機(jī)構(gòu)技能培訓(xùn)正在接受技能培訓(xùn)的人群教育培訓(xùn)是勞工部門培養(yǎng)和考取上崗資格證為目的，所以登記機(jī)關(guān)是勞動(dòng)部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動(dòng)部門的認(rèn)證考試培訓(xùn)，師資需要認(rèn)證，收費(fèi)需要認(rèn)證。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)培訓(xùn)區(qū)別于以上的教育形式是因?yàn)?，商業(yè)培訓(xùn)的登記機(jī)關(guān)是工商局，在設(shè)置課題和訂立價(jià)格等方面比以上兩種形式簡(jiǎn)單，但不可提供教育部門相關(guān)的學(xué)歷教育也不可以提供勞動(dòng)部門的上崗認(rèn)證教育培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)課外輔導(dǎo)是以中小學(xué)文化課輔導(dǎo)為主的培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生編輯語(yǔ)音培訓(xùn)市場(chǎng)很大，也很有前景，已經(jīng)非常細(xì)分化，并且在很多地區(qū)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，英語(yǔ)培訓(xùn)，已經(jīng)把很多市場(chǎng)做爛，很多傳統(tǒng)的招生方法已經(jīng)不適用。據(jù)國(guó)誠(chéng)招生策劃市場(chǎng)人員統(tǒng)計(jì)。

    第三：商業(yè)培訓(xùn)區(qū)別于以上兩種教育形式是因?yàn)椋虡I(yè)培訓(xùn)的登記機(jī)關(guān)是工商局，所以商業(yè)培訓(xùn)是以盈利為目的的商業(yè)機(jī)構(gòu)，而且培訓(xùn)課程是公司的商品，在設(shè)置課題和訂立價(jià)格等方面比以上兩種形式簡(jiǎn)單，但不可提供教育部門相關(guān)的學(xué)歷教育也不可以提供勞動(dòng)部們的上崗認(rèn)證教育培訓(xùn)。中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布的2003年上半年全國(guó)投訴分析情況中，教育培訓(xùn)行業(yè)位居投訴增幅的第二位，投訴比例比2002年同期增長(zhǎng)了。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的投訴占了很大的份額。這從一個(gè)側(cè)面說明了培訓(xùn)市場(chǎng)存在的問題。具體說，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：市場(chǎng)混亂有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只重視臨時(shí)利益，教學(xué)質(zhì)量差，“一錘子交易”現(xiàn)象嚴(yán)峻。一些既沒有標(biāo)準(zhǔn)化教材、課件及教學(xué)方法，又沒有正規(guī)教師，更沒有契合市場(chǎng)主流運(yùn)用環(huán)境要求的試驗(yàn)裝備的非法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大量繁殖，不*搗亂了市場(chǎng)秩序，而且重大影響了培訓(xùn)業(yè)的健康發(fā)展。師資匱乏富有本土特色尤其是充分了解企業(yè)培訓(xùn)需求的教師非常缺少，這一點(diǎn)已成為制約高層次培訓(xùn)發(fā)展的“瓶頸”。一些存在研發(fā)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開發(fā)出一個(gè)好的培訓(xùn)項(xiàng)目后，一旦推向市場(chǎng)，未幾就會(huì)有跟隨者。但有心人會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些追隨者所請(qǐng)的老師，與先行者所請(qǐng)的老師簡(jiǎn)直沒有多大區(qū)別。有些**培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以提升能力、培養(yǎng)技能、學(xué)歷教育。

    還是監(jiān)管缺位？頻繁發(fā)生的“跑路門”“倒閉門”背后，教育培訓(xùn)市場(chǎng)亂象到底誰(shuí)之過？■案例一節(jié)課未上萬(wàn)元學(xué)費(fèi)“蒸發(fā)”2014年11月1日16時(shí)左右，北京的吳女士像往常一樣帶著4歲的兒子來到海淀區(qū)翠微路凱德Mall四層的創(chuàng)藝寶貝早教中心咨詢上課事宜，卻發(fā)現(xiàn)鐵門緊閉，門上多了一紙告示，稱“因內(nèi)部整頓暫停營(yíng)業(yè)”。剛預(yù)付過2萬(wàn)元學(xué)費(fèi)的吳女士不相信“被跑路”，找到物業(yè)管理人員才被告知，前***還在營(yíng)業(yè)的早教中心已經(jīng)人去樓空。經(jīng)估算，像吳女士這樣預(yù)支完學(xué)費(fèi)、孩子一節(jié)課都沒有上過的家長(zhǎng)有15名，上過課但仍有大部分課程未上的學(xué)員近400名，涉及金額近千萬(wàn)元。2013年11月，有15年歷史的上海易思教育老板卷款出走；2014年10月，廣州旭日教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人攜款跑路；同年11月，常青藤教育培訓(xùn)部分門店關(guān)?！^點(diǎn)缺乏監(jiān)管培訓(xùn)市場(chǎng)待規(guī)范迎合家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的急切心態(tài)，教育培訓(xùn)市場(chǎng)的“蛋糕”越做越大，然而由于缺乏監(jiān)管、約束，因而風(fēng)險(xiǎn)巨大。如何規(guī)范教育培訓(xùn)市場(chǎng)？如何約束培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)？中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)**顧問邱寶昌說：“預(yù)付費(fèi)式消費(fèi)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)破產(chǎn)跑路有直接關(guān)系，因此解決預(yù)付費(fèi)消費(fèi)問題能預(yù)防并緩解此類事件的發(fā)生?！倍プ憬ㄗh。它們是國(guó)家各部委和地方**下屬的行政事業(yè)單位，是培訓(xùn)市場(chǎng)的新力量；奉賢區(qū)遠(yuǎn)程指導(dǎo)初高中一對(duì)一培訓(xùn)管理

**高校的**學(xué)者一直是培訓(xùn)市場(chǎng)中的熱點(diǎn)人物，是決定培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。奉賢區(qū)遠(yuǎn)程指導(dǎo)初高中一對(duì)一培訓(xùn)管理

隨著近年來教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)，教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)轉(zhuǎn)讓，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成越來越成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，他們對(duì)***、素質(zhì)化、自然化教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)，教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)轉(zhuǎn)讓，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成的需求明顯上升。但另一方面，國(guó)內(nèi)教育還處于發(fā)展階段，無論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下，如何更好的滿足孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)需求？素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，貿(mào)易成為其中重要的一部分。近年來，我國(guó)對(duì)于貿(mào)易方面發(fā)展出臺(tái)了多項(xiàng)扶持政策?，F(xiàn)階段，我國(guó)教育市場(chǎng)的服務(wù)型以線下與線上兩種模式為主。由于教育的特殊性，教育行業(yè)的線下教學(xué)依然是行業(yè)發(fā)展的主要形式。目前，我國(guó)較大的線下教育機(jī)構(gòu)大部分采取直營(yíng)+合作模式，區(qū)域中心城市以直營(yíng)為主，同時(shí)通過合作模式下沉三四線城市。5G時(shí)代，教育場(chǎng)景化改造后，課程中老師可對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到觀察和督促的作用，對(duì)學(xué)習(xí)效率和效果的提升有重要意義；教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)，教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)轉(zhuǎn)讓，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成提供的語(yǔ)言環(huán)境和互動(dòng)場(chǎng)案能夠?yàn)閷W(xué)生提供浸入式的學(xué)習(xí)感受，從而提高學(xué)生的專注度和接收程度。奉賢區(qū)遠(yuǎn)程指導(dǎo)初高中一對(duì)一培訓(xùn)管理

上海橫流教育科技有限公司是一家上海橫流教育科技有限公司成立于2017年08月02日，注冊(cè)地位于上海市寶山區(qū)新二路999弄148號(hào)2層756室，法定代表人為楊偉。經(jīng)營(yíng)范圍包括從事教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓；計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成；企業(yè)管理咨詢；計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、銷售；自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介；文化藝術(shù)交流策劃。 【依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)】上海橫流教育科技有限公司具有2處分支機(jī)構(gòu)。的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。公司自創(chuàng)立以來，投身于教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開發(fā)，教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)轉(zhuǎn)讓，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成，是教育培訓(xùn)的主力軍。上海橫流教育科技繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。上海橫流教育科技創(chuàng)始人楊偉，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。