展品名稱：發(fā)電比賽用電需求：不需要功能概述：能量是一種看不見摸不著你卻一直能感覺得到的神奇東西，至今為止沒有任何人提取或發(fā)現(xiàn)它的真實面貌，有人認為能量就是以物體內(nèi)部分子不斷震動的頻率來衡量大小的，本展品讓參與者通過健身的模式腳踏自行車，帶動直流發(fā)電機。電量的大小決定燈泡亮的個數(shù)，形象地演示機械能轉(zhuǎn)化為電能的現(xiàn)象。同時在電機中，機械能和電能可以互逆轉(zhuǎn)換。展品主要配置及用材1、展品用材：①展臺：骨架30方管、圍板1.2mm冷軋板，表面烤漆②臺面：康貝特板，厚度≧10mm③操作手輪：15mm透明亞克力+304不銹鋼④提升機構(gòu)：螺紋絲杠⑤防護罩：透明亞克力+橘黃色亞克力教學科普壁掛展品功能是什么？內(nèi)蒙古科技館展品教學科普壁掛展品實體廠家

    產(chǎn)品名稱：四色定理；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質(zhì)：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產(chǎn)品文字說明及圖片，采用不低于絲網(wǎng)印刷技術(shù)UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上；儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源，如產(chǎn)品需要供電采用模塊化手搖發(fā)電機構(gòu)和穩(wěn)壓穩(wěn)流技術(shù)供電。不使用AC220V電源，確保操作的安全性。原四色定理（世界近代三大數(shù)學難題之一），又稱四色猜想、四色問題，是世界三大數(shù)學猜想之一。四色定理的本質(zhì)正是二維平面的固有屬性，即平面內(nèi)不可出現(xiàn)交叉而沒有公共點的兩條直線。 山東少年宮科普展品教學科普壁掛展品批發(fā)教學科普壁掛展品各版本的區(qū)別是什么？

展品名稱：循環(huán)小球；展品規(guī)格：0.9×0.6×1.15用電需求：AC220V/50Hz功率：100W底座鈑金結(jié)構(gòu)，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板，圓角R40圓弧造型。說明牌：亞克力UV高精噴繪，厚度≧3mm?？諝鈩恿W。小鳥、飛機能在空中飛行，為什么空氣能托起它們呢！玩玩這個飛球，你就能感受到空氣動力學——上升氣流如果遇到障礙物，就會產(chǎn)生一個相對低壓區(qū)，周圍的空氣前來補充，于是對這個物體產(chǎn)生托力。玩玩這個飛球，你就能感受到空氣動力學——上升氣流如果遇到障礙物，就會產(chǎn)生一個相對低壓區(qū)，周圍的空氣前來補充，于是對這個物體產(chǎn)生托力。

    產(chǎn)品名稱：哈密頓問題；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質(zhì)：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產(chǎn)品文字說明及圖片，采用不低于絲網(wǎng)印刷技術(shù)UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上；儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源，如產(chǎn)品需要供電采用模塊化手搖發(fā)電機構(gòu)和穩(wěn)壓穩(wěn)流技術(shù)供電。不使用AC220V電源，確保操作的安全性。功能：探究哈密頓問題的解決方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。天文學家哈密頓(WilliamRowanHamilton)提出，在一個有多個城市的地圖網(wǎng)絡中，尋找一條從給定的起點到給定的終點沿途恰好經(jīng)過所有其他城市一次的路徑。這個問題和***的七橋問題的不同之處在于，過橋只需要確定起點，而不用確定終點。哈密頓問題尋找一條從給定的起點到給定的終點沿途恰好經(jīng)過所有其他城市一次的路徑。 是5還是6科技館科普演示展品中小學教學實驗探究儀器壁掛產(chǎn)品。

展品名稱：勾股定理；展品規(guī)格：Φ0.8×1.1底座鈑金結(jié)構(gòu)，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板，圓角R40圓弧造型。說明牌：亞克力UV高精噴繪，厚度≧3mm。此展項由三組可轉(zhuǎn)動的實驗容器組成，每組容器都根據(jù)三角形的邊長設定。對每種三角形，以其三條邊長作為正方形的邊長分別畫出三個正方形；由于正方形的面積是邊長的平方，因此某個正方形面積就是對應的三角形的那條邊的平方，了解以每個三角形分別以三條邊作出的三個正方形之間的面積關(guān)系，就是了解三角形三條邊的平方的關(guān)系。觀眾通過翻轉(zhuǎn)圓盤，將三個正方形容器中，大正方形容器中的水，注入其余兩個小正方形容器中，觀察其結(jié)果，從而直觀地理解“勾股定理”。教學科普壁掛展品有什么影響？遼寧社區(qū)科普展品教學科普壁掛展品

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    產(chǎn)品名稱：分形藝術(shù)；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質(zhì)：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產(chǎn)品文字說明及圖片，采用不低于絲網(wǎng)印刷技術(shù)UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上；儀器整體具有防塵和安全防護裝置。不使用外接電源，如產(chǎn)品需要供電采用模塊化手搖發(fā)電機構(gòu)和穩(wěn)壓穩(wěn)流技術(shù)供電。不使用AC220V電源，確保操作的安全性。原理說明：分形藝術(shù)的英文表述：fractalart，不規(guī)則幾何元素Fractal，是由IBM研究室的數(shù)學家曼德布洛特（，1924-2010）提出。其維度并非整數(shù)的幾何圖形，而是在越來越細微的尺度上不斷自我重復，是一項研究不規(guī)則性的科學。觀察維度并非整數(shù)的幾何圖形，而是在越來越細微的尺度上不斷自我重復，是一項研究不規(guī)則性的科學。 內(nèi)蒙古科技館展品教學科普壁掛展品實體廠家

南京大德科教設備有限公司是一家生產(chǎn)型類企業(yè)，積極探索行業(yè)發(fā)展，努力實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新。大德科教是一家有限責任公司企業(yè)，一直“以人為本，服務于社會”的經(jīng)營理念;“誠守信譽，持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。公司擁有專業(yè)的技術(shù)團隊，具有理化生實驗室家具、設備，創(chuàng)新實驗室家具、設備，創(chuàng)客空間科學室家具、設備，數(shù)字化教室家具、設備等多項業(yè)務。大德科教以創(chuàng)造高品質(zhì)產(chǎn)品及服務的理念，打造高指標的服務，引導行業(yè)的發(fā)展。