要緊扣時(shí)代發(fā)展集聚高精尖人才。堅(jiān)持“移大樹”“育小苗”并舉，聚焦“卡脖子”“高精尖”等前沿技術(shù)領(lǐng)域，普遍延伸引才觸角，既要大力引進(jìn)“塔基”“塔身”人才，更要重點(diǎn)關(guān)注“塔尖”人才，推動人才隊(duì)伍建設(shè)從“有沒有”“多不多”轉(zhuǎn)向“優(yōu)不優(yōu)”“強(qiáng)不強(qiáng)”。要立足需求導(dǎo)向準(zhǔn)確吸引人才。引才聚才要同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際需求相結(jié)合，切不可“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎(jiǎng)項(xiàng)”。要真正破除“三六九等”的身份界限，更加注重人才工作的精細(xì)化、引才聚才的針對性，堅(jiān)持以崗擇人，以事?lián)袢?，以“張榜招賢”等引才模式吸引各路人才“揭榜掛帥”。引進(jìn)人才家屬隨調(diào)隨遷16周歲及以上的普通高中在校生隨遷的，另需提供學(xué)籍憑證。研究生人才引進(jìn)入戶政策

人才引進(jìn)困境：人才引進(jìn)后缺乏人才培養(yǎng)機(jī)制：人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)具備聯(lián)動效應(yīng)，但我國在建立人才引進(jìn)和人才培訓(xùn)的聯(lián)動機(jī)制方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，二者被視為單獨(dú)模塊，企業(yè)集中精力引進(jìn)所需人才，卻忽視了在人才引進(jìn)后要建立有效的人才培養(yǎng)機(jī)制來增強(qiáng)員工的工作能力和留住人才，具體體現(xiàn)為未能建立成熟的培訓(xùn)管理機(jī)制、激勵(lì)約束機(jī)制、職業(yè)生涯晉升機(jī)制等，長此以往員工容易失去工作興趣，造成人才流失。人才引進(jìn)不能“糊糨糊”“做燴面”，要堅(jiān)持實(shí)事求是、因地制宜的原則，樹立正確的引才導(dǎo)向。外籍人才引進(jìn)落戶收費(fèi)高新技術(shù)企業(yè)人才引進(jìn)對策：實(shí)行“人才+項(xiàng)目”培養(yǎng)模式，健全人才培養(yǎng)機(jī)制。

估計(jì)你現(xiàn)在正在感慨杭州的優(yōu)渥待遇，但是你知道，作為小白，人才引進(jìn)中，有多少誤區(qū)是我們經(jīng)常忽略的嗎？誤區(qū)：人才引進(jìn)只有應(yīng)屆生、黨員、學(xué)生干部可以報(bào)，我不是應(yīng)屆生肯定不行。真相是：人才引進(jìn)確實(shí)有部分限制應(yīng)屆生，但是這部分的人才引進(jìn)只占全國人才引進(jìn)的不到十分之一，大量的質(zhì)量城市都有不限制應(yīng)屆生的人才引進(jìn)。比如南通、杭州、寧波、成都等各大城市，都有著大量的崗位，針對往屆生開放，但是一般都會卡年紀(jì)，例如經(jīng)?？ùT士研究生30周歲。黨員、學(xué)生干部這個(gè)要求，更是在人才引進(jìn)中少之又少，基本上只有大學(xué)輔導(dǎo)員才會出現(xiàn)。在人才引進(jìn)的謀劃上，我們要把謀劃包裝成綠色生態(tài)、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際、延鏈強(qiáng)鏈的好項(xiàng)目。

人才引進(jìn)須因地制宜出實(shí)招：環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。古人說“良禽擇木而棲”“居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士”，這里說的“木”“鄉(xiāng)”“士”，放在目前，就是指環(huán)境對于吸引人才的重要性。構(gòu)建識才愛才敬才用才的環(huán)境，是我們引才留才的重要砝碼。要營造良好環(huán)境，首先要?jiǎng)χ阁w制機(jī)制的“沉疴痼疾”，破立并舉，完善人才管理、評價(jià)、使用、培養(yǎng)等各項(xiàng)制度，積極為人才賦權(quán)松綁，營造信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力競相迸發(fā)。要營造良好環(huán)境，還要拿出真心實(shí)意，主動關(guān)心愛護(hù)，幫助人才解決住房保障、子女教育、醫(yī)療服務(wù)等后顧之憂，為人才潛心做學(xué)問打下“強(qiáng)心劑”、吃下“定心丸”。全方面培養(yǎng)引進(jìn)用好人才：國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。

社會的進(jìn)步，企業(yè)的發(fā)展，關(guān)鍵在于人才。人才資源是社會活動的主要，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)增長方式的兩個(gè)根本轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。做好人才的識別。所謂識別人才，就是在引進(jìn)某一方面人才時(shí)，要方位了解人才的知識水平、思維方式和性格等，揚(yáng)長避短，較大程度發(fā)揮人才的優(yōu)勢和長處，把人才放在能發(fā)揮其特長的崗位上，用好人才，讓人才充分展示才華，使人才能夠才盡其用。打破制約人才成長、發(fā)展的體制性束縛，深化人事制度革新，重點(diǎn)加強(qiáng)人才的使用機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和社會保障機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)人才工作的執(zhí)法和監(jiān)督力度，不斷提高依法行政和依法管理的水平，通過發(fā)揮制度和法規(guī)的引導(dǎo)、約束和規(guī)范性作用，為人才工作堅(jiān)持以人為本提供有力保障，真正體現(xiàn)出人事部門在保持自身先進(jìn)性教育活動中的特點(diǎn)和特色來。 人才引進(jìn)對于特別完美或者特別緊缺急需的，可適當(dāng)放寬年限要求。本科生人才引進(jìn)有補(bǔ)貼嗎

人才引進(jìn)是人才流動的主要方式。研究生人才引進(jìn)入戶政策

人才引進(jìn)的風(fēng)險(xiǎn)和對策1.人才流失風(fēng)險(xiǎn)人才引進(jìn)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。一方面，引進(jìn)的人才可能會出于各種原因離開企業(yè)或地區(qū)，導(dǎo)致人才流失。另一方面，引進(jìn)的人才可能不適應(yīng)企業(yè)或地區(qū)的文化和環(huán)境，影響工作效率。因此，需要采取一些措施來降低人才流失風(fēng)險(xiǎn)。比如，可以提高人才的待遇和福利、加強(qiáng)人才培養(yǎng)和發(fā)展等方面的工作。2.人才質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)人才引進(jìn)也存在人才質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。一方面，引進(jìn)的人才可能并不符合企業(yè)或地區(qū)的需求，導(dǎo)致人才浪費(fèi)。另一方面，引進(jìn)的人才可能存在技術(shù)或管理能力不足的問題，影響企業(yè)或地區(qū)的發(fā)展。 研究生人才引進(jìn)入戶政策