幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展水平有沒(méi)有進(jìn)步？是否達(dá)到了規(guī)定或預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)？存在的優(yōu)勢(shì)和不足到底有哪些？這些都需要用科學(xué)、合理的方式來(lái)予以評(píng)估。教師通過(guò)成長(zhǎng)檔案袋，在一段時(shí)間里積累的各種作品特點(diǎn)及記錄來(lái)評(píng)估幼兒，使終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，也保證了評(píng)估的準(zhǔn)確性。通過(guò)收集幼兒的作品，與幼兒一對(duì)一的交談及觀察，教師可以發(fā)現(xiàn)了解每個(gè)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，了解幼兒如何學(xué)習(xí)，以及他們的獨(dú)特興趣、能力與需求。檔案可以讓幼兒思考自己的進(jìn)步情況，研究表明，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)整理自己的經(jīng)驗(yàn)、檢視自己的作品和思考自己進(jìn)步情況的幼兒，會(huì)逐漸學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)并為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。大班成長(zhǎng)記錄受歡迎的冊(cè)購(gòu)買(mǎi)就找成都與眾科技有限公司。大班成長(zhǎng)高效制作檔案經(jīng)驗(yàn)
開(kāi)始時(shí)讓家長(zhǎng)了解檔案袋的用途，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)在家里收集幼兒自發(fā)的作品、照片等，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)記錄幼兒在家中的一些逸事趣聞將它們送到幼兒園，加入到檔案中，了解幼兒在家中的情況。檔案收集的主要是幼兒作品，但是這些作品一般都應(yīng)該配上教師的記錄，教師應(yīng)該在作品旁邊記錄下作品產(chǎn)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景以及教師對(duì)該作品的意見(jiàn)和幼兒自身對(duì)該作品的意見(jiàn)。同時(shí)教師也要注意不定期的寫(xiě)一些觀察記錄，放進(jìn)檔案中，教師的記錄應(yīng)該是伴隨幼兒在園的整個(gè)過(guò)程。寶貝成長(zhǎng)快速完成檔案精選寶寶成長(zhǎng)記錄冊(cè)購(gòu)買(mǎi)就找成都與眾科技有限公司。
檔案袋中積極的評(píng)價(jià)和反饋，地提高了孩子的自信心。檔案袋中積極的評(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使幼兒感到自己進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)自己能力和才華，讓幼兒體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，從而促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。如在初建檔案袋時(shí)，，:我班一些叛逆心、攻擊性行為較強(qiáng)。教師主動(dòng)征求他們的意見(jiàn)，鼓勵(lì)他們自己裝飾檔案袋，并經(jīng)常引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，不斷給予他們積極的評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)教師的鼓勵(lì)、贊美，他們學(xué)會(huì)了欣賞自己，表?yè)P(yáng)別人，在各種活動(dòng)中表現(xiàn)出色，成為老師的得力助手，后來(lái)居上。
反映幼兒操作能力的材料：把幼兒不同時(shí)期的操作活動(dòng)（如插塑、積塑、小型積木、自制玩具等）的作品，有選擇地進(jìn)行拍照，然后歸入每個(gè)幼兒的“檔案”。反映幼兒語(yǔ)言發(fā)展的材料，老師可以利用便簽及錄音設(shè)備，記錄幼兒的講述、背誦、同伴交談以及對(duì)問(wèn)題的回答等，有效保存能夠反映幼兒語(yǔ)言發(fā)展的資料。反映幼兒認(rèn)知發(fā)展的材料，著重選擇一些有代表性的資料，如幼兒對(duì)數(shù)字、物體形狀、時(shí)間和空間關(guān)系的認(rèn)知、自然探究活動(dòng)等，反映了幼兒的科學(xué)認(rèn)知；幼兒值日、同伴之間合作互助的活動(dòng)，反映了幼兒的社會(huì)認(rèn)知發(fā)展。中班成長(zhǎng)記錄熱門(mén)冊(cè)購(gòu)買(mǎi)就找成都與眾科技有限公司。
兒童成長(zhǎng)檔案怎么寫(xiě)？“成長(zhǎng)檔案”又叫“成長(zhǎng)記錄袋”，它可以分多少種。常見(jiàn)的是作業(yè)式，即:一、記錄幼兒的二、入園時(shí)間，所在班級(jí)。三、作業(yè)展示，這是重點(diǎn)部分，即將孩子平時(shí)做的手工個(gè)人資訊。節(jié)目照片、視訊、作業(yè)等都放進(jìn)去幼兒電子成長(zhǎng)檔案word怎么做。目錄:個(gè)人資料個(gè)人基礎(chǔ)情況資訊表爸爸、媽媽寄語(yǔ)我是光榮的少年隊(duì)員我參加的班級(jí)活動(dòng)5幸福每一天我的作品展8我的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案(*年級(jí))9老師的話(*年級(jí)10我的獲獎(jiǎng)記錄成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容為以上內(nèi)容，配圖卡通、可愛(ài)、溫暖一點(diǎn)即可。中班成長(zhǎng)記錄必看的冊(cè)購(gòu)買(mǎi)就找成都與眾科技有限公司。孩子成長(zhǎng)精心挑選的檔案價(jià)格
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幼兒成長(zhǎng)檔案是幼兒在幼兒園體、智、德、美各方面發(fā)展情況的記載體，是教師、家長(zhǎng)與幼兒共同進(jìn)行記錄與收集的關(guān)于幼兒從事各類(lèi)活動(dòng)的過(guò)程與成果，它是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程的記錄，目的在于通過(guò)幼兒作品及各類(lèi)資料反映幼兒的興趣、態(tài)度以及在某個(gè)領(lǐng)域中的努力、進(jìn)步與成就。幼兒成長(zhǎng)檔案的制作過(guò)程中，我們始終以幼兒為中心教師是一個(gè)支持者、合作者，使幼兒的自信心、主體性得到充分體現(xiàn)。幼兒檔案主要是幼兒參與提供的各種文獻(xiàn)材料，其中有幼兒的基本情況、照片、作品、點(diǎn)滴進(jìn)步記錄獎(jiǎng)狀以及我們的評(píng)價(jià)結(jié)果、觀察記錄等。大班成長(zhǎng)高效制作檔案經(jīng)驗(yàn)