******阻擋了很多人留學(xué)的腳步，但部分學(xué)生堅(jiān)定留學(xué)意向，也有部分學(xué)生轉(zhuǎn)而選擇中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，留學(xué)意向逐漸回暖。目前，部分海外院校恢復(fù)了線下授課，也有的繼續(xù)采取線上授課，且不少海外高校和中國(guó)高校合作，把課堂搬進(jìn)了中國(guó)大學(xué)的校園里。九個(gè)“國(guó)家展團(tuán)”組團(tuán)來錄取今年的中國(guó)國(guó)際教育展在**背景下進(jìn)行，給參展國(guó)家?guī)順O大挑戰(zhàn)。但作為較早恢復(fù)線下見面的教育展，“國(guó)家展團(tuán)”仍是亮點(diǎn)。各海外高校在各國(guó)**機(jī)構(gòu)帶領(lǐng)下，展示各自的優(yōu)勢(shì)教育資源，聚焦各自的留學(xué)優(yōu)勢(shì)，為中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)提供每年一度的“出國(guó)留學(xué)***課”。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 近年來由于就業(yè)壓力的不斷加大，未來就業(yè)受認(rèn)可程度也成為了該人群在選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)的重點(diǎn)考察因素之一。新加坡亦聯(lián)留學(xué)報(bào)名咨詢
自2014年以來，留學(xué)愛爾蘭的中國(guó)學(xué)生數(shù)量呈穩(wěn)定上升趨勢(shì)。據(jù)愛爾蘭駐華大使館簽證處數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2019年底，赴愛爾蘭留學(xué)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)接近3000人，其中本科生占總留學(xué)人數(shù)的1/2，研究生人數(shù)占總留學(xué)人數(shù)的1/3。2020年，受******的影響，赴愛爾蘭的中國(guó)學(xué)生人數(shù)與2019年相比下降了40%。但在2021年，赴愛爾蘭留學(xué)已經(jīng)穩(wěn)步回升。截至今年8月底，本年度赴愛爾蘭的中國(guó)學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過2020年全年赴愛爾蘭留學(xué)的中國(guó)學(xué)生總?cè)藬?shù)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在愛爾蘭留學(xué)，每年學(xué)費(fèi)在，生活費(fèi)在。本科生畢業(yè)后有機(jī)會(huì)在愛爾蘭停留并工作一年，碩士及博士畢業(yè)后有機(jī)會(huì)在愛爾蘭停留兩年。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 英國(guó)留學(xué)行業(yè)留學(xué)出發(fā)前的心理準(zhǔn)備其實(shí)很重要，但卻時(shí)常被忽略。
留學(xué)中介是為出國(guó)留學(xué)人群提供留學(xué)簽證辦理服務(wù)及海外院校選擇與申請(qǐng)和留學(xué)材料的準(zhǔn)備提供相關(guān)咨詢服務(wù)的留學(xué)機(jī)構(gòu)，出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人可以將出國(guó)留學(xué)的相關(guān)事務(wù)托管于留學(xué)中介，申請(qǐng)人只需要準(zhǔn)備和提供出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料和考試成績(jī)即可。因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)屬于我國(guó)的特殊行業(yè)，正規(guī)的留學(xué)中介需有留學(xué)資質(zhì)，并在教育部備案才可以經(jīng)營(yíng)出國(guó)留學(xué)事務(wù)，所以學(xué)生在選擇留學(xué)中介時(shí)一定要合作留學(xué)資質(zhì)。高校留學(xué)項(xiàng)目是指國(guó)內(nèi)高校內(nèi)開辦的一些出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生會(huì)先在國(guó)內(nèi)上1-3年的國(guó)內(nèi)課程，再到國(guó)外完成其余課程，**終獲得國(guó)內(nèi)外的學(xué)位證書。高校開辦的出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目一般分為，國(guó)內(nèi)一年的出國(guó)留學(xué)行前課程、國(guó)內(nèi)兩年的轉(zhuǎn)學(xué)分課程和國(guó)內(nèi)三年的HND留學(xué)項(xiàng)目，還有一些基于這三個(gè)項(xiàng)目基礎(chǔ)上的學(xué)位延伸項(xiàng)目等。學(xué)生在選擇國(guó)內(nèi)高校留學(xué)項(xiàng)目時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及**終學(xué)位是否可以獲得回國(guó)認(rèn)證等。亦聯(lián)國(guó)際教育與臺(tái)州雙語學(xué)校、杭州綠城育華學(xué)校合作，為國(guó)內(nèi)學(xué)子提供出國(guó)留學(xué)的平臺(tái)。
美國(guó)是世界上教育水平比較高的國(guó)家之一，每年都有很多學(xué)生申請(qǐng)到美國(guó)留學(xué)，那么2021年美國(guó)留學(xué)趨勢(shì)怎么樣呢？招生官更青睞“真實(shí)、獨(dú)特”的文書標(biāo)準(zhǔn)化考試高分?jǐn)?shù)的門檻降低勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致文書重要性的提高。一份能夠展現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特魅力的文書往往能打動(dòng)招生官。在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)過程中，文書（essay）是**為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。相比于一些經(jīng)過過度“包裝”、辭藻華麗的文書來說，美國(guó)名校招生官更加欣賞那些有個(gè)性、夠真實(shí)的文書。究其原因，一是因?yàn)楹廊A文書的包裝只能做表面功夫，無法在內(nèi)核上發(fā)力；二是因?yàn)檫^度包裝的文書往往內(nèi)容空洞，缺乏長(zhǎng)線規(guī)劃，缺乏有代表性的活動(dòng)?！斑M(jìn)擊的高中生”讓競(jìng)爭(zhēng)壓力變加劇在美國(guó)就讀高中的學(xué)生相比在中國(guó)讀高中的學(xué)生來說，英語溝通能力更強(qiáng)，對(duì)美國(guó)社會(huì)的融入度更高。他們所就讀的美國(guó)高中為美國(guó)人所熟悉，提交的申請(qǐng)材料會(huì)更加可信，受重視度和被認(rèn)可度也更高。
歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育。 亦聯(lián)教育指出：在德國(guó)的中國(guó)留學(xué)生在數(shù)量上連續(xù)數(shù)年位居國(guó)際學(xué)生榜首，是德國(guó)比較大的留學(xué)生群體。
根據(jù)CNN收集的數(shù)據(jù)，這幾年來美國(guó)的幾所**大學(xué)對(duì)于中國(guó)留學(xué)生的錄取率都有著不同的下降率，比如說我們熟知的哈弗大學(xué)，在2018年對(duì)中國(guó)留學(xué)生的錄取率就只有，是哈弗大學(xué)錄取歷史上比較低的一次了。這些錄取率的下降跟什么有關(guān)系呢？小編覺得是跟中國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)的人數(shù)在增加有關(guān)系。如今的中國(guó)留學(xué)生們無論是學(xué)習(xí)托福，還是SAT的能力也在隨著申請(qǐng)人數(shù)的增長(zhǎng)而提高，越來越多的學(xué)生都可以取得高分了，加上中國(guó)人一直都有著名校情懷，所以導(dǎo)致了現(xiàn)在的情況是中國(guó)留學(xué)生們幾乎都報(bào)考名校。從這些數(shù)據(jù)來看，這些名校的錄取還會(huì)繼續(xù)下降。為了應(yīng)對(duì)這不斷增加的留學(xué)人數(shù)，美國(guó)大學(xué)們也響應(yīng)的提高了自己的入學(xué)條件，**明顯的改變體現(xiàn)在語言能力的要求，就是他們所認(rèn)可的語言考試種類在增多。從2017年開始，美國(guó)這些大學(xué)要求的托福分?jǐn)?shù)就在***的上升，有些學(xué)校只是稍微調(diào)整了一下，也有的是明確提出了要求達(dá)到的分?jǐn)?shù)要求。尤其是在過去一下比較有名，在排行上比較高，但是分?jǐn)?shù)線比較低的學(xué)校，到了2017年也開始了明顯的提高，比如說杜蘭大學(xué)。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育。 亦聯(lián)教育指出：如果是覺得國(guó)外拿文憑容易而選擇留學(xué)，現(xiàn)在可以打消這個(gè)念頭了。新加坡有哪些留學(xué)課程
亦聯(lián)教育提醒：國(guó)家對(duì)于出國(guó)留學(xué)仍然是鼓勵(lì)支持的，出國(guó)留學(xué)只是成長(zhǎng)路徑的選擇，該去還是要去。新加坡亦聯(lián)留學(xué)報(bào)名咨詢
這就需要看自己所就讀學(xué)校的教學(xué)體系，因?yàn)楦魉盒＾D(zhuǎn)專業(yè)的程序是不同的。例如一名學(xué)生真的讀不下去自己所就讀的專業(yè)，需要轉(zhuǎn)專業(yè)，那么如果學(xué)校認(rèn)可這名學(xué)生之前所修的課程，就可以免學(xué)分，但如果學(xué)校不認(rèn)可，學(xué)生就需要重新讀。也有國(guó)家的高校系統(tǒng)是打通的，如果課程相似度較高，是可以免學(xué)分的，專業(yè)銜接也會(huì)比較順暢。所以，學(xué)生在選擇院校之前，需要對(duì)院校的課程設(shè)置、教學(xué)體系有一定的了解，這樣可以減少額外的時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)成本。就信息了解途徑而言，可以通過學(xué)校的官網(wǎng)，也可以通過專業(yè)機(jī)構(gòu)。需要強(qiáng)調(diào)的是，轉(zhuǎn)專業(yè)畢竟不是上上選擇，在出國(guó)留學(xué)之前，對(duì)目標(biāo)留學(xué)院校、留學(xué)專業(yè)進(jìn)行充分了解，對(duì)未來的留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)做好預(yù)判，才是**重要的。 新加坡亦聯(lián)留學(xué)報(bào)名咨詢
杭州亦聯(lián)教育科技有限公司坐落在三墩鎮(zhèn)西園八路3號(hào)智匯眾創(chuàng)中心E2幢314室，是一家專業(yè)的服務(wù)：教育科技、計(jì)算機(jī)軟硬件的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)讓，教育信息咨詢（除出國(guó)留學(xué)中介及咨詢），企業(yè)形象策劃。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)），專門從事國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的教育活動(dòng)。公司。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工，為員工提供廣闊的發(fā)展平臺(tái)與成長(zhǎng)空間，為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù)，深受員工與客戶好評(píng)。杭州亦聯(lián)教育科技有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋A-level課程，AP課程，ACT課程，GAC課程，堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司深耕A-level課程，AP課程，ACT課程，GAC課程，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領(lǐng)域拓展。