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浙江亦聯(lián)教育指導(dǎo)

來源: 發(fā)布時間:2022-03-09

國際學(xué)校的課程設(shè)置一般可分為“國際課程”、“本國課程”、“組合型課程”以及“中文課程”?!皣H課程”以英語為教學(xué)語言,采用英美式教學(xué)方式;“本國課程”是為來自不同國家的學(xué)生以母語和本國教學(xué)大綱為藍(lán)本進行教學(xué);“組合型課程”采用的是中西方結(jié)合的課程。國際學(xué)校的教學(xué)方式本國式教學(xué)方式本國式教學(xué)方式主要存在于外籍人士開辦的國際學(xué)校中。此類國際學(xué)校有兩種教學(xué)方式:一種是美式教育,采用英語授課,學(xué)生上課實行“走班制”;另一種是歐式教育和東方式教育,采用本國語言授課。組合型教學(xué)方式組合型教學(xué)方式主要存在與當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)的國際部。此類國際學(xué)校采用的是按年級或“走班制”的教學(xué)形式,教師用英語、中文或雙語授課。中國式教學(xué)方式此類學(xué)校是中國本地學(xué)校,他們是完全按照教學(xué)大綱的要求對學(xué)生進行教學(xué),來此類學(xué)校學(xué)習(xí)的外國小留學(xué)生必須接受全中國式的教育。因此,這種教學(xué)方式特別適用于那些華裔留學(xué)生或有著相當(dāng)漢語基礎(chǔ)的留學(xué)生。 臺州市雙語學(xué)校是經(jīng)**批準(zhǔn)成立的、在促進臺州教育與世界接軌的戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下創(chuàng)辦的民辦精品學(xué)校。浙江亦聯(lián)教育指導(dǎo)

教育(Education)狹義上指專門組織的學(xué)校教育;廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。拉丁語educare是西方"教育"一詞的來源,意思是"引出"??萍假x能教育,教育是為了未來培養(yǎng)人才。教育需要新的信息技術(shù),AI賦能教育,讓AI走進未來的課堂。教育又是一種思維的傳授,而人因為其自身的意識形態(tài),又有著另樣的思維走勢,所以,教育當(dāng)以客觀、公正的意識思維教化于人,如此,人的思維才不至于過于偏差,并因思維的豐富而逐漸成熟、理性,并由此走向理性的自我和擁有正確的思維認(rèn)知,這就是教育的根本所在。教育也是一種教書育人的過程,可將一種客觀的理解教予他人,而后在自己的生活經(jīng)驗中得以自己所認(rèn)為的價值觀。教育,是一種提高人的綜合素質(zhì)的實踐活動。溫州高中教育怎么樣教育是文化的一部分,中國作為國際大家庭的一員,中國的主流文化也是世界主流文化的重要部分。

采用這種方式推進的影響之一就是我們的考試很難評分。舉例來說,由于化學(xué)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括開展科學(xué)實驗的能力,因此某些考試必須在實驗室中進行,并且通過觀察進行評分。另舉一例,針對18歲學(xué)生的歷史課學(xué)習(xí)目標(biāo)包括歷史解讀,所以對學(xué)生的考評必須通過論文進行,但需要由訓(xùn)練有素的考官來評分。采用這種方式對大批學(xué)生進行考核成本高昂而且困難重重,同時有關(guān)分?jǐn)?shù)更正的申訴必然層出不窮,而且必須公平地加以處理。但是,我們?nèi)匀辉?**采用這些方法,因為我們相信,與考試設(shè)計中的成本或便利相比,對有用的學(xué)習(xí)給予鼓勵和獎勵更加重要。然而,我必須承認(rèn),針對中國的高考***運用此類方法也許不符合實際。在我看來,高考的規(guī)模以及至關(guān)重要的公平性,對這項考試的設(shè)計提出了諸多限制。下面,容我說明一下對于考試的另一種常見的批評,該批評認(rèn)為考試中難以評估的某些內(nèi)容,例如學(xué)生的科學(xué)實踐能力或深入研究某項主題的能力,對于教師來說卻更加易于評估。這種批評通常還包括一個觀點,即學(xué)生在考試中的表現(xiàn)可能隨著考試當(dāng)天不可預(yù)知的原因而發(fā)生改變,而教師卻了解學(xué)生的真正實力。對于所有此類原因,劍橋認(rèn)同由教師承擔(dān)的評估在很多情況下可能比通過考試開展的評估更有效。

以省一級重點中學(xué)——臺州一中為依托,擁有豐富的圖書典藏,各種功能場室內(nèi)設(shè)備器材均按省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置,學(xué)校目前擁有先進的校園網(wǎng)、電子閱覽室、語音室、網(wǎng)絡(luò)教室、閉路電視等信息技術(shù)及電化教育設(shè)施,所有教室均配有多媒體教學(xué)平臺,學(xué)生通過校園網(wǎng)可隨時與國際互聯(lián)網(wǎng)連接,擴展知識面,選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件。采用真正的“小班化”教學(xué)(不超過36人,英語口語教學(xué)時再分成兩個小班),為每一個學(xué)生提供更多的展示機會,交互式的學(xué)習(xí)方式,**增強學(xué)習(xí)效果。高容量、高密度的英語教學(xué);英語口語由具有語言教授資格的專職外籍教師授課(讓學(xué)生掌握**的英語);雙語環(huán)境及豐富多彩的英語課外活動,讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣盎然;目前,我校學(xué)生成績十分突出,主要學(xué)科成績在全區(qū)統(tǒng)測中位居前列,尤其是英語成績遙遙**。 國際教育的精神一定是開放、多元、包容的,面向世界,博采眾長。

何為教育?教育中**重要的原則是什么?古今中外的***頭腦對此進行了許多思考,發(fā)表了許多言論。我發(fā)現(xiàn),關(guān)于教育**中肯、**精彩的話往往出自哲學(xué)家之口。專門的教育家和教育學(xué)家,倘若不同時擁有洞察人性的智慧,說出的話便容易局限于經(jīng)驗,或拘泥于心理學(xué)的細(xì)節(jié),顯得膚淺、瑣細(xì)和平庸?,F(xiàn)在我把我**欣賞的教育理念列舉出來,共七點。它們的確具有箴言的特征:直指事物的本質(zhì),既簡明如神諭,又樸素如常識。可嘆的是,人們迷失在事物的假象之中,寧愿相信各種艱深復(fù)雜的謬誤,卻忘掉了簡單的常識。然而,依然樸實的心靈一定會感到,這些箴言多么切中***教育的弊病,我們的教育多么需要回到常識,回到教育之為教育的**基本的道理。 教育應(yīng)當(dāng)為文明交流、促進各國人民相互了解、推動各國關(guān)系發(fā)展發(fā)揮積極作用。溫州高中教育怎么樣

學(xué)生在教育中逐漸接受有關(guān)正直、知識、恒心、服務(wù)于人以及生活信條等方面的價值觀,塑造學(xué)生健康人格。浙江亦聯(lián)教育指導(dǎo)

至少是在當(dāng)前的歷史條件下,由于各種歷史的和現(xiàn)實的原因,西方發(fā)達(dá)國家處于主導(dǎo)地位,而第三世界國家卻主要處在不利的地位上。對發(fā)達(dá)國家來說,教育國際化則是他們通過影響發(fā)展中國家教育現(xiàn)代化進程,使現(xiàn)存不平等的世界秩序固定化的過程。對第三世界國家來說,教育國際化更多的是一種引進西方發(fā)達(dá)國家教育經(jīng)驗和教育模式的過程,而其本民族的教育傳統(tǒng)和文化傳統(tǒng)卻面臨著重重危機。正如**教科文組織總干事馬約爾教授1998年6月在歐洲第二屆社會科學(xué)大會上也提出:“在全球化的進程中,少數(shù)人是全球化‘化人者’,多數(shù)人則是‘被化者’。包括有些西方學(xué)者也擔(dān)心,如果信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及其控制過程過于集中,也可能會出現(xiàn)‘新的信息或文化殖民主義’”。不少發(fā)展中國家在剛**后,為改造殖民地時代從宗主國移植過來的教育模式,實現(xiàn)本土化,強調(diào)民族特色,剛剛有所進展,又面臨國際化的浪潮,要在兩者之間求得新的平衡,感到并非易事,甚至茫然。 浙江亦聯(lián)教育指導(dǎo)

杭州亦聯(lián)教育科技有限公司坐落在三墩鎮(zhèn)西園八路3號智匯眾創(chuàng)中心E2幢314室,是一家專業(yè)的服務(wù):教育科技、計算機軟硬件的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)讓,教育信息咨詢(除出國留學(xué)中介及咨詢),企業(yè)形象策劃。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動),專門從事國內(nèi)國際學(xué)校的教育活動。公司。公司目前擁有專業(yè)的技術(shù)員工,為員工提供廣闊的發(fā)展平臺與成長空間,為客戶提供高質(zhì)的產(chǎn)品服務(wù),深受員工與客戶好評。杭州亦聯(lián)教育科技有限公司主營業(yè)務(wù)涵蓋A-level課程,AP課程,ACT課程,GAC課程,堅持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針,贏得廣大客戶的支持和信賴。公司憑著雄厚的技術(shù)力量、飽滿的工作態(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、良好的職業(yè)道德,樹立了良好的A-level課程,AP課程,ACT課程,GAC課程形象,贏得了社會各界的信任和認(rèn)可。

標(biāo)簽: 留學(xué) 教育
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