感覺統(tǒng)合理論理論提出由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲()于1969年首先系統(tǒng)提出。[3]理論研究1970年歐美、日本先進國家，問題兒童日趨嚴重，經(jīng)數(shù)百位研究者共同研究，終于1972年由美國南加州大學愛爾絲博士()根據(jù)腦功能研究，提出感覺統(tǒng)理論。愛爾絲博士認為感覺統(tǒng)合是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體內(nèi)外知覺做出正確反應。愛爾絲博士提出的感覺統(tǒng)合治療方法為這些兒童提供了矯治的機會，也解決了家長和老師為高智商低成績兒童現(xiàn)象的煩惱。術語運用領域感覺統(tǒng)合術語廣泛的應用與行為和腦神經(jīng)科學的研究，也就是說感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學基礎發(fā)展而來。簡單地講，感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程，沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。我國的有關研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占10-30%。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍首，是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足的影響造成的行為失常：好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等，一直打擾著老師和家長。 注意力與飲食也有關系,孩子經(jīng)常吃甜食或糖,這樣孩子的注意力就比較差,胰島素會直接刺激神經(jīng)的注意力。龍華區(qū)語言發(fā)育遲緩兒童注意力訓練快速開口說話

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注意力不佳主要集中在男生,但也有少部分是女生,男生常常好奇心強,對新事物感興趣,所以常常坐不住,但是很多家長給他加上“多動癥”的帽子,在美國 法國等西方國家開放式的教育模式下,好奇心強的學生是很受歡迎的,但是在東方封閉的教育模式下,好奇心強的孩子被打成“另類”,受到老師和家長的打擊.好奇是人類認識世界的動力,所以很多好奇心很強的男生，在走上社會后,取得不錯的成績.

注意力不佳主要集中在男生,但也有少部分是女生,男生常常好奇心強,對新事物感興趣,所以常常坐不住,但是很多家長給他加上“多動癥”的帽子,在美國 法國等西方國家開放式的教育模式下,好奇心強的學生是很受歡迎的,但是在東方封閉的教育模式下,好奇心強的孩子被打成“另類”,受到老師和家長的打擊.好奇是人類認識世界的動力,所以很多好奇心很強的男生，在走上社會后,取得不錯的成績.

       有效的小孩注意力訓練方法：制定合理的學習計劃。小孩的注意力是有限的，不能長時間保持高度集中。因此，家長和教育者應該根據(jù)小孩的年齡和注意力水平，制定合理的學習計劃。可以采用番茄鐘法，即每隔25分鐘學習，休息5分鐘，這樣可以幫助小孩保持注意力的持久性。進行專注力訓練。專注力是小孩注意力的重要能力，可以通過一些專注力訓練游戲來提高。比如，可以讓小孩閉上眼睛，集中注意力聽外界的聲音，然后讓他們說出他們聽到的聲音。這樣的訓練可以幫助小孩提高對細節(jié)的觀察力和注意力的集中程度。注意力是指在認知活動中，對特定信息進行選擇、保持和加工的過程。

四．提高孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓練，穩(wěn)定情緒訓練，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強。注意力是學習的門檻，通過訓練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的兒童會出現(xiàn)上課坐不住、注意力持續(xù)時間短、記不住上課內(nèi)容等現(xiàn)象。通過專注力提升訓練可以提高記憶的容量，延長記憶時間，提高學習效率，改善聽課、做作業(yè)的質(zhì)量。視動協(xié)調(diào)能力的提高，對規(guī)范字形、改變寫字速度慢、丟字漏字、寫字跳行等狀況有幫助。適合年齡：4-14歲提高孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，讓孩子參加靜心訓練，穩(wěn)定情緒訓練，這樣讓孩子抗外界干擾能力增強。注意力是學習的門檻，通過訓練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的兒童會出現(xiàn)上課坐不住、注意力持續(xù)時間短、記不住上課內(nèi)容等現(xiàn)象。通過專注力提升訓練可以提高記憶的容量，延長記憶時間，提高學習效率，改善聽課、做作業(yè)的質(zhì)量。視動協(xié)調(diào)能力的提高，對規(guī)范字形、改變寫字速度慢、丟字漏字、寫字跳行等狀況有幫助。適合年齡：4-14歲好奇是人類認識世界的動力,所以很多好奇心很強的男生，在走上社會后,取得不錯的成績.鹽田區(qū)智障兒童注意力訓練周期

生活節(jié)奏的加快，使孩子們在日常生活中缺乏足夠的休息和運動，這也可能影響到他們的注意力和學習能力。龍華區(qū)語言發(fā)育遲緩兒童注意力訓練快速開口說話

  4)其他現(xiàn)象.在緊張注意時，還會出現(xiàn)心臟跳動加快、牙關緊咬、拳手緊握等現(xiàn)象。例如，在看激烈的足球比賽或拳擊比賽時，許多觀眾就常常出現(xiàn)這種情況。其他現(xiàn)象.在緊張注意時，還會出現(xiàn)心臟跳動加快、牙關緊咬、拳手緊握等現(xiàn)象。例如，在看激烈的足球比賽或拳擊比賽時，許多觀眾就常常出現(xiàn)這種情況。其他現(xiàn)象.在緊張注意時，還會出現(xiàn)心臟跳動加快、牙關緊咬、拳手緊握等現(xiàn)象。例如，在看激烈的足球比賽或拳擊比賽時，許多觀眾就常常出現(xiàn)這種情況。4)其他現(xiàn)象.在緊張注意時，還會出現(xiàn)心臟跳動加快、牙關緊咬、拳手緊握等現(xiàn)象。例如，在看激烈的足球比賽或拳擊比賽時，許多觀眾就常常出現(xiàn)這種情況。龍華區(qū)語言發(fā)育遲緩兒童注意力訓練快速開口說話