智慧教育是指依托計(jì)算機(jī)和教育網(wǎng)絡(luò)，深入利用以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算為的新興信息技術(shù)，重點(diǎn)建設(shè)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施，開(kāi)發(fā)利用教育資源，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字、個(gè)性化、智能、國(guó)際現(xiàn)代教育體系，促進(jìn)教育改變發(fā)展的歷史進(jìn)程。智慧教育將產(chǎn)生沖擊性的教育觀念、理念、模式、內(nèi)容和手段,因而推動(dòng)教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變革。智慧教育是國(guó)家信息化的重要組成部分，對(duì)于轉(zhuǎn)變教育觀念,深化教育改變,提高教育質(zhì)量和效益,培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義。隨著5G技術(shù)的日漸成熟及其在教育領(lǐng)域的深入應(yīng)用，HarmonyXR技術(shù)賦能教育創(chuàng)新的成效將進(jìn)一步凸顯。陜西推動(dòng)智慧教育內(nèi)容
智慧教育的教育特征，智慧教育是技術(shù)推動(dòng)下的和諧教育信息生態(tài)，其關(guān)鍵教育特征可以概括為:信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合、全球教育資源無(wú)縫整合共享、無(wú)處不在的開(kāi)放按需學(xué)習(xí)、綠色高效的教育管理、基于大數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與評(píng)價(jià)。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合應(yīng)該是智慧教育的首要價(jià)值追求。課堂是教育改變的主陣地，學(xué)科教學(xué)是教育系統(tǒng)的關(guān)鍵業(yè)務(wù)。如果說(shuō)信息技術(shù)與課程整合是教學(xué)改變的“物理反應(yīng)”，那么信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合則是“整合”基礎(chǔ)上的“化學(xué)反應(yīng)”。智慧教音需要廣大師生具備較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用能力，合理、有效、創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)促進(jìn)課前、課中與課后教與學(xué)活動(dòng)的全程設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)。信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的“消融”，教師和學(xué)生從關(guān)注技術(shù)逐步轉(zhuǎn)變到關(guān)注教學(xué)活動(dòng)本身，是智慧教育成功的重要標(biāo)志和關(guān)鍵特征。 湖北探索智慧教育項(xiàng)目HarmonyXR利用5G網(wǎng)絡(luò)與AI技術(shù)的應(yīng)用，打通了家校共育的信息隔閡。
智慧教育是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將教育教學(xué)過(guò)程數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的個(gè)性化、差異化、協(xié)同化、開(kāi)放化、智能化的一種教育模式。智慧教育的目標(biāo)是提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)教育公平和教育現(xiàn)代化。智慧教育的特點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：1.數(shù)字化：智慧教育利用數(shù)字技術(shù)將教育教學(xué)過(guò)程數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的數(shù)字化、存儲(chǔ)、管理和共享。2.網(wǎng)絡(luò)化：智慧教育利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將教育教學(xué)過(guò)程網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的在線(xiàn)交流、互動(dòng)和共享。3.個(gè)性化：智慧教育實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的個(gè)性化，根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)方式。4.差異化：智慧教育實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的差異化，根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力，提供不同難度和深度的學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)。5.協(xié)同化：智慧教育實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的協(xié)同化，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和協(xié)同工具，促進(jìn)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)和教師之間的教學(xué)協(xié)作。6.開(kāi)放化：智慧教育實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的開(kāi)放化，通過(guò)開(kāi)放教育資源和開(kāi)放課程，促進(jìn)教育資源的共享和交流。7.智能化：智慧教育利用人工智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的智能化，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)推薦和評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)創(chuàng)新。
人踏步前進(jìn)的科技正在創(chuàng)造一個(gè)新的、更小的、更平坦的世界，“地球村”正在從預(yù)言變成現(xiàn)實(shí)。智慧教育要培養(yǎng)的不是一般意義上的國(guó)家公民，而是適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要、具有全球視野和創(chuàng)新思維的世界公民。近年來(lái)，在世界大學(xué)的努力推動(dòng)下，OER(OpenEducationalResource)運(yùn)動(dòng)和MOOCs(MassiveOpenOnlineCourses)運(yùn)動(dòng)席卷全球，教育資源迅速傳遞到世界各個(gè)角落。智慧教育秉承“開(kāi)放共享”理念，通過(guò)多種途徑(自建、引進(jìn)、購(gòu)買(mǎi)、交換)實(shí)現(xiàn)全球教育資源的無(wú)縫整合與無(wú)障礙流通，使得世界冬地的學(xué)生和社會(huì)公眾可以隨意獲取任何適合自己的教育資源(多媒體課件、視頻課程、教學(xué)軟件等)。全球教育資源的無(wú)縫整合與共享，是突破教育資源地域限制的“大智慧”，將有可能縮小世界教育鴻溝。 HarmonyXR依托物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、移動(dòng)終端等新一代信息技術(shù)打造物聯(lián)化、智能化、感知化的教育信息生態(tài)系統(tǒng)。
智慧教育是指利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，將教育與科技相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育的智能化、個(gè)性化、多面化和協(xié)同化。它是一種新型的教育模式，旨在提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。智慧教育的關(guān)鍵是信息技術(shù)，包括互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)。這些技術(shù)可以幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案和教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，智慧教育也可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。HarmonyXR在基于智能交互大屏、平板計(jì)算機(jī)、答題反饋器等智能終端所構(gòu)建的智慧課堂中實(shí)現(xiàn)一種新教學(xué)模式。江西線(xiàn)上智慧教育項(xiàng)目
HarmonyXR利用高科技技術(shù)開(kāi)展共享校園應(yīng)用，在校園內(nèi)的科研環(huán)境、實(shí)訓(xùn)環(huán)境間基于5G等技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源共享。陜西推動(dòng)智慧教育內(nèi)容
智慧教育就是教育信息化，是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改變與發(fā)展的過(guò)程。而教育管理、教育教學(xué)和教育科研等各個(gè)教育領(lǐng)域，都是按照國(guó)家“三通二平臺(tái)”的要求所建設(shè)的，比如說(shuō)一系列的“辦公管理、德育、教學(xué)、研修、資源、家校、大數(shù)據(jù)”等一體化功能，都可以看作是智慧教育，智慧校園的解決方案。就是以互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)技術(shù)，研發(fā)、運(yùn)營(yíng)適合師生、家長(zhǎng)等用戶(hù)終身學(xué)習(xí)使用的教育互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，形成可持續(xù)發(fā)展的“教育生態(tài)云”。智慧教育說(shuō)這么多，歸根結(jié)底俱體到父母身上，要看父母如何利用自己的智慧去教育孩子。陜西推動(dòng)智慧教育內(nèi)容