AI倫理啟蒙，培養(yǎng)科技向善思維

在教授技術(shù)的同時，課程注重倫理教育。通過討論“自動駕駛的道德困境”“算法偏見”等話題，引導(dǎo)孩子思考技術(shù)應(yīng)用中的倫理問題。例如，在開發(fā)“招聘模擬系統(tǒng)”時，教師特意引導(dǎo)孩子設(shè)計避免性別、年齡歧視的算法，從小培養(yǎng)“科技向善”的價值觀。

編程馬拉松，挑戰(zhàn)極限創(chuàng)造力

每學(xué)期一次的“編程馬拉松”是孩子們的創(chuàng)意狂歡。在24小時內(nèi)，他們需組隊完成從創(chuàng)意到成品的項目：有人開發(fā)“防沉迷手機管理程序”，有人設(shè)計“校園植物識別APP”。過程中，教師提供技術(shù)支援，但創(chuàng)意與執(zhí)行完全由孩子主導(dǎo)。這場“頭腦風(fēng)暴”不僅考驗?zāi)芰?，更磨練了團隊協(xié)作與抗壓能力。 零基礎(chǔ)也能學(xué)！藝騰少兒編程入門課程用可視化工具，讓孩子輕松入門！誠信少兒編程聯(lián)系方式

趣味競技，讓編程學(xué)習(xí)“玩”起來

藝騰編程課巧妙融入游戲化元素，讓學(xué)習(xí)充滿挑戰(zhàn)樂趣。每月舉辦的“代碼擂臺賽”中，孩子們分組設(shè)計小程序進行對決：有的創(chuàng)作“數(shù)學(xué)**”游戲考驗反應(yīng)力，有的開發(fā)“迷宮救援”程序比拼策略。比賽不僅是技術(shù)較量，更是團隊協(xié)作的試煉——孩子們需共同調(diào)試代碼、分析對手策略。獲勝團隊的歡呼聲背后，是邏輯思維、創(chuàng)新能力和抗壓能力的***提升。

編程與運動，科技助力健康

結(jié)合運動傳感器，讓孩子編寫代碼監(jiān)測運動數(shù)據(jù)、設(shè)計健身游戲。例如，通過體感控制編寫代碼讓虛擬角色運動，將鍛煉與編程結(jié)合。 現(xiàn)代少兒編程直播少兒編程不只是技能學(xué)習(xí)，藝騰更注重培養(yǎng)孩子的探索精神！

項目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)解決問題全流程

每個編程課程都是一個“迷你項目”。從需求分析到方案設(shè)計、編碼實現(xiàn)、測試優(yōu)化，孩子完整體驗真實項目開發(fā)流程。例如，在“校園導(dǎo)覽小程序”項目中，孩子需先調(diào)研用戶需求，再設(shè)計功能模塊，**終編寫代碼實現(xiàn)。過程中遇到的界面設(shè)計問題、功能漏洞，都成為鍛煉解決問題能力的較好機會。

開源項目參與，接軌全球創(chuàng)新

引導(dǎo)孩子參與簡單開源項目，貢獻代碼或優(yōu)化功能。這種實踐讓孩子接觸真實開發(fā)流程，理解協(xié)作與共享的科技精神。

數(shù)據(jù)可視化，讓數(shù)字會“說話”

課程教授孩子用編程將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀圖表。例如，分析班級同學(xué)的生日分布，制作互動式餅圖；統(tǒng)計家庭用電數(shù)據(jù)，生成能耗變化曲線。這種學(xué)習(xí)讓孩子理解數(shù)據(jù)的力量，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析思維。

編程與環(huán)保，用技術(shù)守護地球

開展“綠色編程”主題項目，如設(shè)計“家庭節(jié)能監(jiān)控系統(tǒng)”、編寫“垃圾分類知識游戲”。孩子通過編程實踐，將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為具體行動，從小樹立可持續(xù)發(fā)展意識。

代碼詩歌創(chuàng)作，科技與文學(xué)交融

鼓勵孩子用編程生成詩歌，探索代碼與文學(xué)的跨界可能。例如，通過隨機算法組合詩句，或用可視化代碼呈現(xiàn)詩歌意境。這種創(chuàng)作讓科技充滿人文溫度。 為何選擇少兒編程？藝騰告訴你：這是培養(yǎng)未來創(chuàng)新人才的必修課！

跨年齡協(xié)作，打破年級壁壘

藝騰打破年齡界限，鼓勵高年級學(xué)員與低年級學(xué)員結(jié)對學(xué)習(xí)。在“編程互助小組”中，高年級孩子擔(dān)任“小導(dǎo)師”，指導(dǎo)低年級同伴完成基礎(chǔ)項目；低年級孩子則帶來天馬行空的創(chuàng)意，激發(fā)高年級學(xué)員的新思路。這種協(xié)作模式不僅提升溝通能力，更培養(yǎng)責(zé)任感和團隊領(lǐng)導(dǎo)力。

編程與心理學(xué)，探索自我認(rèn)知

開發(fā)“心理互動程序”，讓孩子通過編程設(shè)計情緒識別游戲、壓力測試工具。這種學(xué)習(xí)幫助理解心理機制，培養(yǎng)自我覺察能力。 藝騰成長中心少兒編程：讓科技教育不再遙遠，每個孩子都能參與！誠信少兒編程聯(lián)系方式

藝騰編程課注重思維培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會用編程思維解決生活中的問題！誠信少兒編程聯(lián)系方式

編程與想象力，碰撞出奇妙火花

在藝騰成長中心的少兒編程課上，孩子們不再是被動的學(xué)習(xí)者，而是成為數(shù)字世界的“造夢者”。課程以“故事驅(qū)動”為**，引導(dǎo)孩子將天馬行空的想象轉(zhuǎn)化為代碼。例如，在“奇幻森林冒險”主題中，孩子需要為角色編寫移動、對話、觸發(fā)事件的指令，過程中不斷優(yōu)化劇情邏輯。當(dāng)他們的創(chuàng)意通過編程在屏幕上生動呈現(xiàn)時，驚喜與成就感溢于言表。這種教學(xué)方式不僅激發(fā)想象力，更讓孩子理解：技術(shù)是表達自我的有力工具。 誠信少兒編程聯(lián)系方式