讓人工智能融入少兒生活探索

來源：發(fā)布時(shí)間：2025-08-01

當(dāng)人工智能逐漸成為生活的一部分，如何讓孩子在熟悉的日常場(chǎng)景中理解這項(xiàng)技術(shù)？碼立創(chuàng)以生活為課堂，將 AI 知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，讓 3-16 歲少兒在貼近生活的探索中，感受人工智能的實(shí)用價(jià)值。碼立創(chuàng)的課程設(shè)計(jì)總圍繞生活場(chǎng)景展開。比如在 “智能家居” 主題課程中，孩子們會(huì)用 AI 模塊組裝能感應(yīng)光線的自動(dòng)窗簾模型，調(diào)試溫濕度傳感器讓小夜燈在特定條件下亮起。這些源于生活的項(xiàng)目，讓孩子明白人工智能并非遙不可及的科技，而是能改善生活的工具，這種認(rèn)知讓學(xué)習(xí)更有代入感。產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，碼立創(chuàng)注重生活化的操作體驗(yàn)。其推出的 “AI 小管家” 套件，把復(fù)雜的語音識(shí)別技術(shù)簡(jiǎn)化為可拼接的模塊。孩子只需按步驟連接麥克風(fēng)組件與執(zhí)行模塊，就能讓自制的小裝置聽懂 “開燈”“播放音樂” 等指令。過程中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音信號(hào)如何被轉(zhuǎn)化為機(jī)器能理解的指令，這種從生活語言到機(jī)器語言的轉(zhuǎn)化，正是 AI 交互的**邏輯。在實(shí)踐中，孩子們常常將課程所學(xué)延伸到家庭生活。有孩子用碼立創(chuàng)的傳感器改造舊玩具車，讓它能避開家具自動(dòng)行駛；還有孩子制作簡(jiǎn)易的雨水報(bào)警器，提醒家人收衣服。這些充滿生活智慧的創(chuàng)造，體現(xiàn)了碼立創(chuàng) “從生活中來，到生活中去” 的教育理念，讓 AI 學(xué)習(xí)跳出課本，真正服務(wù)于生活。碼立創(chuàng)還通過 “生活問題挑戰(zhàn)賽” 激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。孩子們組隊(duì)發(fā)現(xiàn)生活中的小麻煩，比如書包太重、植物常缺水等，然后運(yùn)用 AI 知識(shí)設(shè)計(jì)解決方案。在解決問題的過程中，他們不僅要考慮技術(shù)實(shí)現(xiàn)，還要兼顧實(shí)用性與安全性，這種綜合考量能力的培養(yǎng)，比單純掌握 AI 知識(shí)更有意義。碼立創(chuàng)用生活場(chǎng)景搭建起少兒與人工智能之間的橋梁，讓孩子在探索中明白：AI 的本質(zhì)是服務(wù)生活，而掌握 AI 的第一步，是擁有發(fā)現(xiàn)生活需求并嘗試解決的能力，這種認(rèn)知將為他們未來運(yùn)用科技改變生活埋下種子。

標(biāo)簽：碼立創(chuàng) AI電子編程:啟蒙智造 MaLiChuang——Smart Desk Lamp

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