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陽(yáng)子老師獲閱讀推廣大使稱號(hào)，捐贈(zèng)5千冊(cè)繪本啟航漂流計(jì)劃
2025年4月19日，四屆全人民閱讀大會(huì)?書香堯都啟動(dòng)儀式在山西省臨汾市隆重舉行。作為兒童教育老師、深厚繪本創(chuàng)作人與繪本課程研發(fā)人，陽(yáng)子老師受邀出席此項(xiàng)活動(dòng)，并攜手與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同啟動(dòng)了臨汾市堯都區(qū)早期閱讀啟蒙工程。
本次活動(dòng)由山西省臨汾市堯都區(qū)委宣傳部、區(qū)文化和旅游局主辦，北京手指頭教育科技有限公司協(xié)辦。臨汾市堯都區(qū)宣傳部、區(qū)委宣傳部部長(zhǎng)，區(qū)人大**會(huì)副主任等領(lǐng)導(dǎo)及各界嘉賓出席了本次大會(huì)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，陽(yáng)子老師捐贈(zèng)了5000冊(cè)精選質(zhì)量繪本，并創(chuàng)新性地將這些繪本制作成500個(gè)漂流書包，讓好書在家庭之間“流動(dòng)”起來，形成閱讀共享與傳遞的美好機(jī)制。陽(yáng)子老師表示，希望通過漂流書包的方式，讓更多的孩子能夠接觸、閱讀質(zhì)量繪本，激發(fā)他們愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的興趣和能力，從而營(yíng)造濃厚的全人民閱讀氛圍，讓書香成為中國(guó)家庭溫潤(rùn)、動(dòng)人的底色。
活動(dòng)中，臨汾市堯都區(qū)****、區(qū)委宣傳部部長(zhǎng)郭亮為陽(yáng)子老師頒發(fā)了“全人民閱讀推廣大使”證書，對(duì)陽(yáng)子老師對(duì)推動(dòng)全人民閱讀事業(yè)的積極貢獻(xiàn)表示感謝。隨后，陽(yáng)子老師與與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍發(fā)放漂流書包，此舉預(yù)計(jì)將惠及上萬個(gè)家庭，讓更多孩子受益于質(zhì)量的兒童閱讀資源。
隨后，陽(yáng)子老師在大會(huì)中以《閱讀，為孩子插上夢(mèng)想的翅膀》為主題進(jìn)行了精彩分享。她結(jié)合理論與實(shí)踐，用生動(dòng)例子與熱情講述，讓在場(chǎng)聽眾深受啟發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。陽(yáng)子老師指出，繪本作為兒童早期閱讀中不可或缺的媒介，不僅幫助孩子更好地理解自己，也帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)廣闊的世界。她強(qiáng)調(diào)：“一本書如果只被一個(gè)孩子讀過，那它完成了一次使命；若被十個(gè)孩子讀過，它便實(shí)現(xiàn)了十次生命的旅程。漂流書包的意義正在于此，讓好書在孩子之間不斷傳遞，煥發(fā)新的生命力?！?img src="https://img03.71360.com/w3/0qg91p/20250512/663d726bde0ee608fb47303bcb8a33fa.png" title="from clipboard" alt="from clipboard" />
在接受采訪時(shí)，針對(duì)早期閱讀對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的重要性，陽(yáng)子老師分享道：“一個(gè)愛讀書的孩子，和一個(gè)不愛讀書的孩子，他們不僅在學(xué)習(xí)上，甚至在整個(gè)人生的表現(xiàn)上都是截然不同的。與書為伴，就是站在更優(yōu)異的人肩膀上看世界。希望通過早期閱讀推廣，讓更多孩子打開認(rèn)知之窗?！?
面對(duì)電子書盛行的現(xiàn)狀，陽(yáng)子老師也提出了獨(dú)到見解。她指出：“聽書和閱讀紙質(zhì)書籍所培養(yǎng)的能力是不同的。紙質(zhì)閱讀中，孩子需要主動(dòng)翻閱、理解，這種能力對(duì)于未來的學(xué)習(xí)極為重要。因此，紙質(zhì)書閱讀是不能跳過的重要環(huán)節(jié)?！?
談及自身多次深入鄉(xiāng)村推廣閱讀的經(jīng)歷，陽(yáng)子老師深有感觸地表示：“小地方的孩子更需要看到大世界。而資源匱乏地區(qū)的閱讀推廣，需要的不止是圖書捐贈(zèng)，更需要家長(zhǎng)、教師乃至整個(gè)社會(huì)的共同參與與支持，點(diǎn)燃孩子們心中對(duì)閱讀的火苗?！?
此次“全人民閱讀大會(huì)?書香堯都”活動(dòng)，不僅以創(chuàng)新的漂流書包形式，讓閱讀真正走進(jìn)了尋常百姓家，也為全人民閱讀事業(yè)注入了新的活力與動(dòng)力。未來，陽(yáng)子老師將繼續(xù)用愛與專業(yè)，陪伴更多孩子在書籍中探索，在閱讀中成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)"書香中國(guó)"的美好愿景貢獻(xiàn)力量。
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