1892年至1896年之間，威廉·莫里斯的凱爾姆斯科特出版社（Kelmscott Press）出版的多本書籍被視為工藝美術(shù)運動中**重要的平面設計產(chǎn)品，這些書籍有著非常精致的視覺風格，并且以生活富裕的人們?yōu)殇N售對象，給出版社帶來可觀的收益。莫里斯證明了平面設計商業(yè)市場的存在，也幫助讓平面設計從制造工業(yè)和美術(shù)領(lǐng)域中分割出來。凱爾姆斯科特出版社的作品以具有歷史的風格為特色。這樣的風格，成為對于當時一成不變的平面設計形式所做出的***個重大反應。莫里斯以及其他的私人媒體（Private press）運動作品，直接影響了之后的新藝術(shù)運動，也間接促成了二十世紀初期平面設計的快速發(fā)展。構(gòu)圖就是要解決圖形、色彩和文字三者之間的空間關(guān)系，做到新穎，合理和統(tǒng)一。山西現(xiàn)代平面設計

《平面設計(計算機應用專業(yè))》主要介紹平面設計的相關(guān)知識。全書共7個項目，21個目標任務。首先在課程導入部分介紹平面設計的基礎(chǔ)知識，然后分項目介紹名片設計、卡片設計、包裝設計、DM廣告設計、書籍裝幀設計、海報設計和房地產(chǎn)宣傳設計等廣告設計類型的設計原則及相關(guān)知識，有助于讀者掌握在Photoshop環(huán)境中根據(jù)不同的設計要求實現(xiàn)平面設計?！镀矫嬖O計(計算機應用專業(yè))》配備了大量素材及效果圖，適合計算機應用技術(shù)、平面設計等專業(yè)學生使用。福建平面平面設計所謂概念元素是那些不實際存在的，不可見的，但人們的意識又能感覺到的東西。

設計多元化的知識結(jié)構(gòu)必將要求設計人員具有多元化的知識及信息獲取方式。第一步：從點、線、面的認識開始，學習掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、******學等基礎(chǔ)；我們需要具備客觀的視覺經(jīng)驗，建立理性思維基礎(chǔ)，掌握視覺的生理學規(guī)律，了解設計元素這一概念。第二步：你會畫草圖嗎？1998年澳大利亞工業(yè)設計顧問委員會調(diào)查結(jié)果，設計專業(yè)畢業(yè)生應具備的10項技能***位就是：“應有***的草圖和徒手作畫的能力，作為設計者應具備快而不拘謹?shù)囊曈X圖形表達能力，繪畫藝術(shù)是設計的源泉，設計草圖是思想的紙面形式，我們有理由相信，繪畫是平面設計的基礎(chǔ)，平面設計是設計的基礎(chǔ)！”

設計學院的建立與發(fā)展也進一步促進了藝術(shù)設計的發(fā)展，世界范圍內(nèi)相當***的設計院校為全球設計領(lǐng)域培養(yǎng)出***的國際化設計人才，其中包括有藝術(shù)中心設計學院INSEAD （美國）,倫敦藝術(shù)大學（英國）,巴黎國立高等美術(shù)學院法國）,柏林藝術(shù)大學（德國）,弘益大學（韓國）,東京藝術(shù)大學（日本）,米蘭工業(yè)設計學院（意大利）,赫爾辛基藝術(shù)與設計大學（芬蘭）,哥德堡大學（瑞典）。中國大陸現(xiàn)代意義的平面設計的確立是在1992年在深圳舉辦的“平面設計在中國“展，此前只在香港/中國臺灣得到發(fā)展，當時以王序/陳紹華/王粵飛為**的中國大陸設計師策劃了這個具有時代界線的設計展，***次從中國”美展“的體制下**出來。 二十一世紀初，平面設計在中國已經(jīng)伴隨中國經(jīng)濟的發(fā)展進入到了商業(yè)領(lǐng)域，以深圳為**的中國前沿城市在設計與商業(yè)實踐顯得更加成熟，并且滋生了諸如：陳紹華設計機構(gòu)、靳與劉設計顧問、深圳李忠設計公司、成都心動傳媒等具有國際設計水準的專業(yè)品牌設計傳播機構(gòu) [3]  。設計者將一些基本圖形按照一定的創(chuàng)意在平面上表現(xiàn)圖案的過程。

在了解了對平面設計范圍和內(nèi)涵的情況下，我們再來看看平面設計的分類，如形象系統(tǒng)設計、字體設計、書籍裝幀設計、行錄設計、包裝設計、海報/招貼設計……可以這樣說有多少種需要就有多少種設計。另外，商業(yè)設計與藝術(shù)設計很顯然是存在的。設計是有目的的策劃，平面設計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設計中你需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設想和計劃，這才是我們設計的定義。一個視覺作品的生存底線，應該看他是否具有感動他人的能量，是否順利地傳遞出背后的信息，事實上她更像人際關(guān)系學，依靠魅力來征服對象，你的設計有抓住人心的魅力嗎？是一見鐘情式的還是水到渠成式的，你需要象一個溫文爾雅的紳士還是一個不修邊幅的叛逆之子，或是治學嚴謹?shù)膶W者。分為入門、進階、實操三個層次。山西現(xiàn)代平面設計

例如我們看到尖角的圖形，感到上面有點，物體的輪廓上有邊緣線。山西現(xiàn)代平面設計

特別是西方藝術(shù)史與皇家藝術(shù)教育學院課程里，從文藝復興開始，就慢慢的形成以建筑專業(yè)技藝為首，并結(jié)合繪畫專業(yè)技藝與雕塑專業(yè)技藝的承傳，三者合稱為造型藝術(shù)，合稱為設計。我們從這個角度就比較容易了解"設計就是具有美感、使用與紀念功能的造形活動或營造活動"的定義與解釋了。不過不管怎么區(qū)分，純美術(shù)也好、手工藝也好、建筑也好、設計也好，都要能符合"具有美感經(jīng)驗、使用功能、紀念功能"的條件 [1]  。基本要素平面設計作品(6張)2015年來，平面設計除了在視覺上給人一種美的享受，更重要的是向廣大的消費者轉(zhuǎn)達一種信息，一種理念，因此在平面設計中，不單單注重表面視覺上的美觀，而應該考慮信息的傳達，平面設計主要是有以下幾個基本要素構(gòu)成：山西現(xiàn)代平面設計

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