進(jìn)行英語授課時，注重設(shè)置良好的英語環(huán)境。 利用地面布置。墻面布置是幼兒園環(huán)境中體量大，顯眼的場景。它只是一幅幅大的廣告，濃縮著教育的內(nèi)容和動機(jī)，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的妨礙。根據(jù)不同的場合設(shè)置不同的場景，寫上對應(yīng)的中文詞語。給幼兒展示一個英語與人生息息相關(guān)的渠道。如：飯后在樓道內(nèi)玩耍，我們畫上幾個小腳印，寫上“Goforawalk”,在圖書角畫有一張嘴，上面豎著一個手指，下面寫有“Pleasebequiet!”,在洗手池上面畫上小朋友洗手和小水滴，水滴上寫有“Pleasewashyourhands”，等等。幼兒雖然不熟悉前面的字，卻清楚是英語，看到時都會導(dǎo)致對英語的反應(yīng)和使用。畫面都在無聲的給幼兒一種顯示。在有獨(dú)特主題的大墻面上，教師依據(jù)目標(biāo)和幼兒水平進(jìn)行設(shè)計(jì)。如：教育幼兒愛幼兒園，首先是“Wegotokindergarten”（我們?nèi)ビ變簣@），然后是“Weareinthekindergarten”（我們在幼兒園），其三是“Wearehappy”（我們歡樂）。這樣既對幼兒進(jìn)行了入園、愛園的幼教，又教會幼兒用英語表達(dá)了解畫面的含義，發(fā)揮了墻面環(huán)境的多種教育功能。讓孩子了解英語口語在學(xué)習(xí)英語中是占據(jù)巨大一部分的重要內(nèi)容。嬰幼兒英語兒歌
7歲之前都是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，在此期間掌握新語言的能力都很高； 7至17歲期間，語言學(xué)習(xí)能力在不斷下降，10歲之后下降得尤其快； 17歲之后，學(xué)習(xí)新語言的能力已經(jīng)變得非常低了。 因?yàn)槲夜ぷ鞯男W(xué)靠近一所大型綜合性大學(xué)，來自全世界攜家?guī)Э诘牟┦可驮L問學(xué)者很多，所以曾經(jīng)親眼見證過5歲（Kindergarten）到10歲“外國”小朋友在美國學(xué)校學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷。一般來說，小學(xué)階段的孩子語言接受和適應(yīng)能力確實(shí)都不錯，通常不到一學(xué)期就能融入班級的常規(guī)課堂活動。而5、6歲的小朋友則更勝一籌，在一兩月之內(nèi)可以從連ABC都認(rèn)不全迅速成長為會搶答能交流學(xué)幼兒英語難，甚至有的比英語為母語的小朋友表現(xiàn)得還好。嬰幼兒英語兒歌以女性、專業(yè)化人士等為首要消費(fèi)人群的市場英語培訓(xùn)。
幼兒英語學(xué)習(xí)竅門有哪些？少兒怎么學(xué)英語比較高效？ 培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主性 作為學(xué)習(xí)，首先需要我們的孩子有自主性。必須要讓孩子懂得英語的學(xué)習(xí)是自己的事情。自主學(xué)習(xí)這也是現(xiàn)代孩子缺少的，常常讓許多家長苦惱不已，甚至為此還和孩子鬧出矛盾來。在課外的時間里，孩子可以獨(dú)自地進(jìn)行學(xué)習(xí)。家長千萬要記住不可以逼迫孩子去學(xué)習(xí)。這樣孩子就很容易出現(xiàn)這樣的想法:我的學(xué)習(xí)都是為了爸爸媽媽。因此，讓孩子形成一個自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，孩子才能有很多地動力去學(xué)習(xí)。
近期有些寶爸反饋說兒子仍然熱愛英語，但就是每天抱著英語故事書自己讀書而已，不會想著到朗讀出來這種英語，但是學(xué)習(xí)英語就是為了將來才會跟人打交道時候用到英語，或者出去玩的之后使用去英語，那么一定是想練好英語口語的，但是學(xué)生就是不能夠到開口說英語，因此來詢問我有沒有什么好方法，我整理了一下，發(fā)現(xiàn)不少家長又有這樣的困擾。 對于把孩子開口說英語這件事不能急，一定要好好鼓勵學(xué)生，讓他了解英語口語在學(xué)習(xí)英語中是占據(jù)巨大一部分的重要內(nèi)容。通過更加前衛(wèi)的教育手段來培養(yǎng)兒童更快速的英語學(xué)習(xí)能力，為之后復(fù)雜語法敲定基礎(chǔ)。
英語作為必考科目，是很多孩子學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，因此很多家長都將孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。那選擇少兒英語班加盟要看好哪幾點(diǎn)呢？ 選擇少兒英語班加盟看好這幾點(diǎn) 1、少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的口碑 學(xué)習(xí)英語找外教應(yīng)該是好的配置了，現(xiàn)在外教可是每個英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所必備的，一個好的外教可以帶來好的口碑，所以口碑好的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自然不會差。 2、少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資 雖然現(xiàn)在的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多的外教，但是不是所有外國人都可以當(dāng)外教的，所以還要注意外教是不是有相應(yīng)的教學(xué)資格證書，是否是好的大學(xué)畢業(yè)的，教學(xué)時長多久了，這些是家長所要了解的。面對說英語肯定還要長期的短語支撐。嬰幼兒英語兒歌
幼兒階段是孩童較為主動去認(rèn)知世界和對周邊事物較為敏感的認(rèn)知周期。嬰幼兒英語兒歌
在各項(xiàng)活動中使用英語，培養(yǎng)幼兒的英語運(yùn)用意識 外語學(xué)習(xí)關(guān)鍵一點(diǎn)源于常常使用，在使用中超過脫口而出，成為一種意識，要減少這種學(xué)時才說，上課時采用，平時放置腦后的弊端。因此，我們強(qiáng)調(diào)幼兒在各項(xiàng)活動中對英語的使用與訓(xùn)練。如：戶外美術(shù)游戲《老狼、老狼幾點(diǎn)了》是由一群幼兒問“老狼、老狼幾點(diǎn)了”，請一名幼兒扮演狼說時間，從１點(diǎn)說到１２點(diǎn)，然后狼起初追逐幼兒，目的是訓(xùn)練幼兒四散跑的素養(yǎng)。游戲語言就是輕松的一句日常詞語：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”(Whattimeisit?)。教師可改用英語讓幼兒玩《W’sthetime?》(It’sone，two…)*此一句話在一遍游戲中重復(fù)１２次，輪流扮演狼的幼兒用英語從１說到１２報(bào)時，這樣句型、數(shù)字、時間迅速都被解釋、掌握。再如，在“娃娃家”的活動中，在學(xué)習(xí)了一些待人接客的詞語后，引導(dǎo)幼兒用英語說“請進(jìn)”、“請坐”、“請吃飯”、“請喝酒”、“謝謝”、“不客氣”等等，幼兒所學(xué)語言在游戲人生中獲得確立、練習(xí)，久而久之，便激發(fā)了幼兒的英語思維意識和應(yīng)用素養(yǎng)。嬰幼兒英語兒歌