只是科技特長(zhǎng)生的出現(xiàn)表示了在如今的教育體系當(dāng)中對(duì)于科技的大力發(fā)展的提倡，這必將也會(huì)影響到未來(lái)一系列專業(yè)走上坡路，還是走下坡路的趨勢(shì)。跟計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)勢(shì)必依然會(huì)保持大熱門的狀態(tài)，而跟人工智能相關(guān)的專業(yè)則是剛剛崛起，正在新興和發(fā)展。普通家庭的學(xué)生可以不去考慮這些特長(zhǎng)生的途徑，但是卻可以考慮一下哪些專業(yè)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較熱門合理的選項(xiàng)。與此同時(shí)，藝術(shù)生是指具有濃厚興趣和天賦的學(xué)生，他們希望在藝術(shù)領(lǐng)域接受系統(tǒng)的專業(yè)教育。藝術(shù)生可以選擇參加全國(guó)藝術(shù)類高校的統(tǒng)一招生考試，或者參加各類單獨(dú)的藝術(shù)院校的招生考試，以爭(zhēng)取入學(xué)資格?？萍继亻L(zhǎng)生在高校招生中備受青睞。許多有名高校為科技特長(zhǎng)生開設(shè)了綠色通道，降低了錄取門檻。鎮(zhèn)海中學(xué)臺(tái)州分?？萍继亻L(zhǎng)生有用嗎
成為“科技特長(zhǎng)生”三種學(xué)習(xí)路徑。1.參加學(xué)校的科技興趣社團(tuán)。2.選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)，參與其組織的項(xiàng)目競(jìng)賽學(xué)習(xí)班，進(jìn)行有層次的階梯式學(xué)習(xí)。3.參加市級(jí)的專項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新人才培育計(jì)劃，當(dāng)然這類比較少見?？萍继亻L(zhǎng)生作為中考升學(xué)途徑之一，近年來(lái)備受考生和家長(zhǎng)的關(guān)注，那么科技特長(zhǎng)生有哪些科目？科技特長(zhǎng)生項(xiàng)目包括：機(jī)器人、無(wú)線電測(cè)向、天文、科技創(chuàng)新、單片機(jī)、計(jì)算機(jī)編程、信息學(xué)奧賽、金鵬科技論壇等等。科技特長(zhǎng)生招生類目具體為：青少年科技創(chuàng)新大賽(論文、發(fā)明、技術(shù)創(chuàng)新、初中組VB程序設(shè)計(jì))；機(jī)器人設(shè)計(jì)制作(VEX、VEXIQ 、Roborave、FLL)；三模一電(航空航天模型、航海模型、車輛模型和無(wú)線電)；智能控制(現(xiàn)場(chǎng)編程、智能接力作品競(jìng)賽)；天文觀測(cè)(天文攝影評(píng)比、天文觀測(cè)論文評(píng)比)；生物環(huán)保(環(huán)保、信息學(xué)、化學(xué)與環(huán)境、地球與空間科學(xué)、生物工程)；金鵬科技論壇；信息學(xué)奧賽。鎮(zhèn)海中學(xué)臺(tái)州分?？萍继亻L(zhǎng)生有用嗎科技特長(zhǎng)生將為國(guó)家的科技事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
不是所有學(xué)生都適合“科技特長(zhǎng)生”賽道，科技特長(zhǎng)生對(duì)學(xué)生的要求更高，需要學(xué)生具有一定天賦，還要感興趣，能成為科技特長(zhǎng)生的學(xué)生基本都是學(xué)霸，所以家長(zhǎng)要客觀認(rèn)識(shí)學(xué)生，選擇適合學(xué)生的“賽道”，科技門檻非常高，不是一般學(xué)生可以走的。當(dāng)然教育相關(guān)部門做出這樣的調(diào)整，也是一種價(jià)值導(dǎo)向，告訴學(xué)生和家長(zhǎng)要重視科技，國(guó)家發(fā)展需要科技人才，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生可以勇敢選擇科研道路。近幾年，關(guān)于編程教育的政策頻出，科技特長(zhǎng)生也成為家長(zhǎng)圈較火熱的話題之一。
很多人在音樂(lè)、舞蹈、戲劇、書畫等領(lǐng)域有著超凡的才華，也因此憑藝術(shù)特長(zhǎng)而獲得高考加分或降分錄取，這就是藝術(shù)特長(zhǎng)生，是一種特殊的高校招生方式，旨在選拔和培養(yǎng)有藝術(shù)天賦和興趣的學(xué)生。然而，這種招生方式即將成為歷史。2024年起，教育部將全方面取消高水平藝術(shù)團(tuán)招生（即藝術(shù)特長(zhǎng)生招生），轉(zhuǎn)而扶持科技特長(zhǎng)生。這是國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的重大調(diào)整，也是對(duì)藝術(shù)教育的重大挑戰(zhàn)?？萍继亻L(zhǎng)生是國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)模式的重大調(diào)整，也是對(duì)藝術(shù)教育和科技教育的重大挑戰(zhàn)。科技特長(zhǎng)生在學(xué)術(shù)界和工業(yè)界都有廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì)。
兒子就是以科技特長(zhǎng)生的身份考入了我們這里的省級(jí)重點(diǎn)高中，所以深有體會(huì)。比如，現(xiàn)在有很多小學(xué)生學(xué)習(xí)Python編程，就是在為科技特長(zhǎng)生鋪路，在這里詳細(xì)分析一下就顯而易見了。先了解一下某重點(diǎn)高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)。基本科技技能、省級(jí)以上正規(guī)競(jìng)賽證書、信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試為A等，三者缺一不可?？梢愿鶕?jù)孩子的喜好，讓孩子學(xué)習(xí)編程、機(jī)器人、無(wú)人機(jī)三項(xiàng)技能之一，一定要能夠?qū)W以致用，能沉著應(yīng)對(duì)真刀實(shí)彈的口試+筆試+機(jī)試。比如學(xué)Python編程，不只要了解常用的代碼，基本的編程理論，還要能用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。報(bào)名科技特長(zhǎng)生選拔需準(zhǔn)備充分，充分展示自己在科技領(lǐng)域的特長(zhǎng)和成果。鎮(zhèn)海中學(xué)臺(tái)州分?？萍继亻L(zhǎng)生有用嗎
學(xué)校會(huì)為科技特長(zhǎng)生提供更多學(xué)術(shù)資源和支持。鎮(zhèn)海中學(xué)臺(tái)州分?？萍继亻L(zhǎng)生有用嗎
許多名校每年都會(huì)招收科技特長(zhǎng)生，包括北京大學(xué)和清華大學(xué)，科技特長(zhǎng)生表現(xiàn)，錄取分?jǐn)?shù)會(huì)降低不少，還有機(jī)會(huì)被保送進(jìn)名校?？芍^是“西方不亮東方亮”，雖然藝術(shù)特長(zhǎng)生被取消，但是科技特長(zhǎng)生的出現(xiàn)，又為學(xué)生和家長(zhǎng)指明方向。科技特長(zhǎng)生是經(jīng)教育廳、教育局發(fā)文，有正式定義、享有特殊招生政策的學(xué)生群體。科技特長(zhǎng)生的包容性很強(qiáng)，無(wú)論是走信奧賽路線還是打機(jī)器人比賽，只要可以獲得一定的獎(jiǎng)項(xiàng)，都有機(jī)會(huì)成為科技特長(zhǎng)生。那么，什么樣的孩子能成為科技特長(zhǎng)生呢？如果孩子有以下特性，建議可以朝向科技特長(zhǎng)生方向發(fā)力。鎮(zhèn)海中學(xué)臺(tái)州分?？萍继亻L(zhǎng)生有用嗎