如果孩子的過錯不大，家長可以對孩子已經(jīng)發(fā)生的錯誤不過分追究，而是通過給孩子使個眼色、對他的行動加以限制、扣留他喜歡的東西、限制他娛樂的時間等間接懲罰的手段與方式，讓孩子記住這次教訓(xùn)。比如，玩具不收拾好，就取消看動畫片的時間。當然，父母還要對孩子以后的行為提出明確的要求，孩子應(yīng)該怎么做、達到什么要求或標準，表明對孩子下次行為的期望。比如，如果每次主動把玩具收拾好，可以增加看動畫片的時間。如果出現(xiàn)了不得不打孩子的情況，比如，在多次勸告無效的情況下，孩子依然不停鬧騰而影響到了自身的安全、周圍人和周圍的環(huán)境時，父母首先要穩(wěn)定自己的情緒，冷靜面對孩子的問題。因為在情緒激動的時候打孩子，不僅不能指出孩子的錯誤，還會讓孩子感到難堪，從而對孩子的心靈造成傷害。這時候的孩子，因為著眼點在父母激烈的情緒上，往往不會認為自己有錯了，只會覺得自己是個壞孩子。如果不能盡快拜托情緒上的陰影，就會對意志力不堅強，自控能力差的人產(chǎn)生不利影響，以至于釀成悲劇。四川不聽話

    在迫不得已要打孩子的時候，父母要把打孩子當成一種教育的儀式，一定要明確告訴孩子，他為什么會挨打，這次要打幾下，下次再犯錯誤要如何處理等。打的時候不要太重，也不要以打孩子來發(fā)泄自己的不良情緒，更不能不分青紅皂白抬手就打孩子。打完孩子后，一定要哄哄孩子，讓孩子明白，打了他，爸爸媽媽也很傷心。重要的是，父母一定要讓孩子明白，即使他錯了，爸爸媽媽還是愛他的。打他只是為了讓他記住，下次不要犯同樣的錯誤。2歲前的孩子由于心智發(fā)展不成熟，缺乏規(guī)則意識是正常的。打孩子對于孩子來說，沒有警示作用，反而會影響孩子的心理發(fā)展。隨著孩子年齡的增長，孩子的自我意識逐漸完善，自尊感也越來越強。6歲后的孩子就已經(jīng)是懂道理的年齡了。這時，父母更需要用講道理的方式與孩子進行溝通，避免打罵在孩子心里產(chǎn)生負面影響。廣東初中女生不聽話素質(zhì)教育學(xué)校正確引導(dǎo)才能更加利于孩子的成長，避免引起孩子和父母之間的矛盾。

現(xiàn)在的青少年都有叛逆心理，現(xiàn)在青少年犯罪的事件屢次發(fā)生，著和青少年心理障礙是分不開的，所以青少年心理障礙備受社會關(guān)注，下面我們來了解青少年心理障礙的表現(xiàn)有哪些，學(xué)生常見的心理障礙有哪些，希望可以借此機會幫助青少年克服心理障礙問題。我們先來看看青少年心理障礙的表現(xiàn)有哪些，現(xiàn)在青少年普遍存在的三大心理障礙，從醫(yī)學(xué)的角度而言，并不是三種疾病，而是三組疾病。同時，這三組疾病有時互為因果，成為影響青少年心理的“公害”。首先是學(xué)習(xí)障礙又叫學(xué)習(xí)困難或?qū)W習(xí)技能發(fā)育障礙。這類青少年往往表現(xiàn)為智力基本正常，但學(xué)業(yè)成績明顯落后。在就是情緒障礙，是指青少年期的以焦慮、抑郁、強迫為主要表現(xiàn)的一組疾病。例如我們常說的焦慮癥等等都屬于兒童青少年的情緒障礙范疇。行為障礙，表現(xiàn)為多動障礙、品行障礙、對立違抗障礙等的青少年行為問題，目前，電腦成癮行為也是受到關(guān)注的

關(guān)于青少年心理健康法呢，是非常有講究且必須采用心理專業(yè)手法才能達到理想的效果。比如精神動力學(xué)方法，也稱之為精神分析法，或者認知行為法，森田療法，比較常用的就有箱庭***它也叫沙盤游戲，閱讀療法，繪畫療法，音樂等等方法。足以見得這并不像家長所輕視的那么簡單，更不要小看青少年心理障礙影響的厲害程度。青少年心理障礙不利于青少年的成長，而且還會影響到精神和心理狀態(tài)。 心理療法在解決青少年心理障礙，占據(jù)了重要的效果和作用，通過心理疏導(dǎo)和改善患者異常的情緒，從而可以明確控制患者的病情，還可以降低精神障礙帶來的危害性存在，這種心理療法對患者也有著一定的效果。她平常有沒有無緣無故哭或者情緒異常低落。

    孩子青春期出現(xiàn)叛逆情況，家長置之不理，不去重視的話，如果引導(dǎo)不好，可能會毀了孩子一生。(一)孩子叛逆，逆反心理嚴重，容易發(fā)脾氣、反抗心理、虛榮心強、聽不進正確的意見跟建議，影響孩子的人際關(guān)系。(二)孩子叛逆的不僅會導(dǎo)致厭學(xué)，影響孩子學(xué)習(xí)，成績會越來越差，便會自暴自棄，喪失對學(xué)習(xí)及生活的自信心(三)甚至跟家長對著干，覺得沒人理解他。便玩手機，玩游戲無法自拔，嚴重的還可能產(chǎn)生心理問題，可能會造成情緒障礙，行為障礙，影響身心偈想徹底解決此類問題，孩子出問題，說明家庭教育方式不對!家長不會教，憑經(jīng)驗教育，導(dǎo)致孩子叛逆、逆反心理重，甚至厭學(xué)、不愛學(xué)習(xí)。說教、嘮叨、指責(zé)、打罵等錯誤的教育，會讓孩子更加抵觸、叛逆。虛假鼓勵表揚，實際就是變相要求，更無效。批評指責(zé)，讓孩子更加厭煩抗拒學(xué)習(xí)!在青少年時期里，青少年的生理，心理，智力都會發(fā)生很大的變化，極容易收到外界環(huán)境的影響。湖北女生不聽話專業(yè)管理機構(gòu)

為何青少年輕率生命率居高不下。四川不聽話

    1.把責(zé)任還給孩子孩子大了，會學(xué)習(xí)怎樣穿衣服、脫衣服和疊衣服，飯前便后要洗手，洗手應(yīng)該怎樣洗等，漸漸地他們會學(xué)會自立，學(xué)會適應(yīng)課堂，適應(yīng)生活。有的家長心疼孩子，總覺得孩子還小，就一味地替孩子包辦代替。也許，正是因為家長的包辦代替，才讓孩子在各方面不如別人家的孩子。所以請家長放手，把責(zé)任還給孩子，讓孩子自己嘗試，不斷積累經(jīng)驗。2.不要味責(zé)怪孩子孩子在嘗試中難免會出現(xiàn)錯誤，而家長的責(zé)罵會直接影響到孩子對待錯誤的態(tài)度。家長所表現(xiàn)出來的不耐煩孩子完全能感受得到，它會讓孩子在面對錯誤的時候選擇逃避，甚至有些孩子在做錯事的時候不敢承認。當孩子出現(xiàn)錯誤和失敗時，家長需要耐心地鼓勵孩子，只有家長對孩子有了信心，那么孩子才可以做得更好。3.給孩子足夠的自由在教育孩子的同時，家長也要給他們一定的自由。確認沒有危險的活動讓孩子嘗試去做，相信孩子一定行，鼓勵孩子嘗試他沒做過的事，比如登高、攀爬、穿行隧道迷宮和走吊橋等。在這個過程中，父母可以教給孩子—些科學(xué)的方法，容許孩子有不同的意見和新奇的.想法。在給孩子自由的時候，還要讓孩子有機會參與到家中重要決定的討論。因為他也是家里的一份子，當孩子覺得他得到了應(yīng)有的尊重。 四川不聽話