中學生不聽話怎么處理1.友善的.態(tài)度——如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調(diào)與和藹的態(tài)度的話，孩子會更有可能認真地聽你說。⒉暫停——在孩子一時無法接受你的要求，甚至與孩子發(fā)生爭執(zhí)時，一定要克制自己的情緒，你可以說:“我不想現(xiàn)在來處理這個問題。我們稍后再來談論它吧?！?.教孩子道理——當孩子犯錯誤或行為無禮的時候，不要立即處罰他，應該以友好的口吻來教育他應該注意自己的行為和舉止。“你玩完的玩具不應該隨處亂丟，下一次請把它放入它應該放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具應該讓它回自己的家，就像你一樣，如果你在外面玩完了，我把你丟在街上不讓你回家，你覺得對不對?”4.講話的出發(fā)點要積極——不要這樣來對孩子說，“我要說多少次你才會去刷你的牙齒呢?”而應該說，“去刷你的牙齒，我想知道你什么時候能完成，我想看看你是否可以刷得很干凈。”5.向孩子解釋而不是威脅——當孩子向你說他為什么這樣做的時候，你應該給孩子一種解釋的權利，讓他簡短地解釋他為什么需要做這件事，之后向他解釋清楚這樣做錯在哪里，他有沒有理由這樣做，以及正確的做法。 認知行為技術在青少年心理咨詢中，也是很常用的修復技術。上海初中女生不聽話機構哪家專業(yè)

青少年的心理自卑，有家庭和學校的因素，我個人覺得家庭因素顯得更重要一些，這是顯而易見的事情。在日常生活中遇到的一些自卑的青少年中，家庭的教育方式多半都是指責，貶低，這樣的一種模式，讓孩子從小就沒有一種覺得自己行，或是自己不錯的一種概念。他在父母的心中總覺得自己是一個很糟糕很差的孩子，很沒用的一個孩子，時間久了以后，他就會真的覺得自己不行很糟糕。關于青少年心理健康呢，是非常有講究且必須采用心理專業(yè)手法才能達到理想的效果。比如精神動力學方法，也稱之為精神分析法，或者認知行為，森田，比較常用的就有箱庭療法它也叫沙盤游戲療法，閱讀療法，繪畫療法，音樂等等方法。足以見得這并不像家長所輕視的那么簡單，更不要小看青少年心理障礙影響的厲害程度。北京男生不聽話專業(yè)管理機構我們可以多關心孩子本身，用積極的心態(tài)來影響孩子。

    當遇到孩子不聽話的時候，現(xiàn)在普遍出現(xiàn)一種局面，就是父母管教，爺爺奶奶護著。當遇到這種局面時家長們必須要有共識，要大家一致。如果長期下來，孩子不聽話時，總是有人護著，他們就會不懂是非觀念，更加變本加厲。相反，在沒有護著的情況下，孩子容易冷靜下來，這時家長可以好好的跟孩子談一下，了解其原因，而慢慢給予開導教育。世界上是沒有天生不聽話的孩子的`，孩子不聽話一定是有原因的，而平時許多家長由于工作繁忙，在家跟孩子相處的時間少，每次孩子調(diào)皮，不聽話。家長總不能平心靜氣去了解，而是打罵了事。其實家長應該每天抽些時間跟孩子單獨相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成為朋友。這樣下來孩子都愿意跟父母訴說心底話，父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時候父母說的話孩子都會愿意去聽。

    1、尊重孩子。家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。2、換位思考。家長也是從青春叛逆期走過來的，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結。3、忌從學習入題。同孩子交流，家長不要老以學習成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談正事。不要打罵，不要天天講些大道理，，你要試著理解他為什么會這樣，慢慢安撫他的暴躁，別成天指責他鼻子罵，要耐心說，不要跟他講些道理，要和他說一些他感興趣的話，讓他慢慢理解那些話意思，反正不能只是打罵，這樣只會讓他更加叛逆。 心理疾病長期得不到改善。

中小學生心理問題的主要部分，表現(xiàn)為學習的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，記憶效果下降、思維遲緩等；厭學是目前學習活動中比較突出的問題，表現(xiàn)為求知欲下降，不僅是學習成績差的同學不愿意學習，部分成績較好的同學也出現(xiàn)厭學情緒；考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴重。及早發(fā)現(xiàn)及早解決。家長可以通過支持性心理修復及行為強化訓練的方法，必要使可以輔助一定的藥物。在實際生活中，要強調(diào)幾種方法綜合適用。而且需要家長、老師、心理醫(yī)生的配合，既要控制住癥狀，又要從認知狀態(tài)和行為模式上去根本改變這些孩子。建議在當?shù)鼐裨嚎淳裥睦韺？漆t(yī)生。必要時需要藥物結合心理學。找不到人生方向，看不到自身存在的價值，覺得生不如死。高中生不聽話專業(yè)管理體系

孩子的叛逆時期不一定全是壞事，這取決于父母的指導方式。上海初中女生不聽話機構哪家專業(yè)

    1.把責任還給孩子孩子大了，會學習怎樣穿衣服、脫衣服和疊衣服，飯前便后要洗手，洗手應該怎樣洗等，漸漸地他們會學會自立，學會適應課堂，適應生活。有的家長心疼孩子，總覺得孩子還小，就一味地替孩子包辦代替。也許，正是因為家長的包辦代替，才讓孩子在各方面不如別人家的孩子。所以請家長放手，把責任還給孩子，讓孩子自己嘗試，不斷積累經(jīng)驗。2.不要味責怪孩子孩子在嘗試中難免會出現(xiàn)錯誤，而家長的責罵會直接影響到孩子對待錯誤的態(tài)度。家長所表現(xiàn)出來的不耐煩孩子完全能感受得到，它會讓孩子在面對錯誤的時候選擇逃避，甚至有些孩子在做錯事的時候不敢承認。當孩子出現(xiàn)錯誤和失敗時，家長需要耐心地鼓勵孩子，只有家長對孩子有了信心，那么孩子才可以做得更好。3.給孩子足夠的自由在教育孩子的同時，家長也要給他們一定的自由。確認沒有危險的活動讓孩子嘗試去做，相信孩子一定行，鼓勵孩子嘗試他沒做過的事，比如登高、攀爬、穿行隧道迷宮和走吊橋等。在這個過程中，父母可以教給孩子—些科學的方法，容許孩子有不同的意見和新奇的.想法。在給孩子自由的時候，還要讓孩子有機會參與到家中重要決定的討論。因為他也是家里的一份子，當孩子覺得他得到了應有的尊重。 上海初中女生不聽話機構哪家專業(yè)