“青春期”這個名詞很難解釋，但家有青春期孩子的父母都深有體會：

那個從小無比依戀你、圍著你轉(zhuǎn)的“跟屁蟲”，會在某天突然拒絕你再拉他的手;那個總是快樂、滿足、合作的小孩不見了，眼前的孩子悖逆、憤怒、沮喪……這一切都讓做家長的手足無措。在青春期孩子的眼里，父母不再是父母，父母就是普通人，跟別人一樣的普通人。爸爸們都說：“孩子叛逆就是翅膀長硬了，想飛了，不聽話了!”媽媽們則說：“孩子叛逆起來良心簡直像是被狗吃掉了!”青春期的孩子，生理上已經(jīng)有了大人的樣子，但是心理上并不成熟;他們看起來應(yīng)該懂事了，但其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有……他們想成長，不愿意再被過分呵護(hù);他們想做主，穿標(biāo)新立異的衣服，穿耳洞、戴耳環(huán)、甚至刺青……青春期的孩子內(nèi)心張力十足，總想標(biāo)榜自己的與眾不同，不懼怕任何試圖阻攔他們的人和事物!因此，家長的過度管制對他們來說是難以忍受的，他們不會再俯首帖耳“受制于人”。所以，父母一定要切記，對于青春期的孩子，你越想控制，他們越是不屈，越想遠(yuǎn)離你。想控制他們像控制幾歲的孩子一樣，幾乎是不可能的。 青春期是孩子留給父母的機會。青春期早戀怎么勸說

在青春期，孩子的身心正順應(yīng)自然的規(guī)律蓬勃成長，我們大人也要改變管教的態(tài)度和方法。孩子都希望有自己的空間，長大更是。父母太侵入，孩子就會逃避。孩子是按照他成長的規(guī)律在成長的過程中，我們大人使用管教的方式也要隨著調(diào)整了。就像坐在樹蔭下乘涼，陰影會隨著陽光移動，我們就要不斷的挪移我們的椅子，才不會被陽光曬到。而不是坐在那邊不動，卻要樹移動一樣，那是不符合自然規(guī)律的。教育青春期的孩子不能“太較真兒”如果家長了解一些青春期孩子的特點，在心理上有所準(zhǔn)備，在面對孩子的變化時就不會特別被動，教育孩子時也不至于過于“較真兒”。重慶女兒青春期不聽話怎么辦面對青春期階段的孩子，父母的自我情緒管理尤為重要。

青春期孩子給予你一份禮物：為人父母的一種孤獨感。這份孤獨感或許讓為人父母的你感到陌生，進(jìn)而變得焦慮青春期孩子給你一種不確定感，他們開始嘗試尋找“各式各樣的”自己以求確認(rèn)“喜歡的”自己，比如發(fā)型和衣著，你以為準(zhǔn)備好接受見到各種發(fā)色，但是一轉(zhuǎn)眼發(fā)現(xiàn)他們其實正在嘗試古裝打扮或者動漫服飾的時候，你才開始到網(wǎng)絡(luò)查詢cosplay是什么意思。他們知道了很多你不知道的，而你通常在沒有很了解這些新鮮事物的時候，就把這些“不知道的”或者“不怎么接觸的”看作是什么亂七八糟的東西，你已經(jīng)忘記曾經(jīng)青春期的自己是那么有冒險精神，你也曾經(jīng)在這個時候懵懂地讓自己與這個世界有更多的聯(lián)系，無論是書本上的還是眼見為實的，你都充滿好奇。

青春期的孩子開始有了生命主體的覺醒和自我意識的提升，對什么都不再輕易盲從或依附，喜歡仰望星空，憧憬未來，向往自主的自由空間。青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個階段，某種意義上說，它是孩子留給家長的調(diào)整、教育的機會。研究證明，青春期被家庭的孩子，犯罪率相當(dāng)高。除此之外，這些受害者還發(fā)展出自虐、自殘、自貶、自卑等特質(zhì)。家長們，請抓住孩子青春期的機會，處理好親子關(guān)系，把青春期變成孩子的修補期、助推期、黃金發(fā)展期！孩子一進(jìn)入青春期就會非常注重自己的形象，顯得非?！坝兄饕狻?，又很固執(zhí)地堅持己見、事事反對父母的原因。

要了解孩子的叛逆類型，對癥下藥青春期孩子的叛逆行為，主要有三種類型。

暴躁型——對父母、老師的要求劇烈反抗，經(jīng)常跟父母吵架或發(fā)脾氣，有時跟父母冷戰(zhàn)；沉默型——不愿跟大人溝通，對事情漠不關(guān)心，對父母的話沒有反應(yīng)，不喜歡跟老師接觸；陽奉陰違型——當(dāng)著大人的面贊成大人的要求，但是自己的行為表現(xiàn)卻相反，父母說什么都表面答應(yīng)，但是依舊我行我素。對不同類型的叛逆行為，父母可以采用不同的應(yīng)對方式。對暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對陽奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠。叛逆的背后是孩子特定階段的發(fā)展特點和個體不同的內(nèi)心需求，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、了解孩子的需求 對青春期的孩子，一定要少說教，多請教，學(xué)會托舉孩子。四川孩子不聽話青春期如何做

步入青春期的孩子內(nèi)心里開始變得敏感，尤其在人際交往方面，他們會更加看重自己在別人眼里的形象。青春期早戀怎么勸說

這個階段有迷茫、有黑暗，有山重水復(fù)，也有柳暗花明。如果一個孩子在此時認(rèn)真思考了自己的過去、現(xiàn)在和未來，那么對于他的成長是非常有好處的。那么，孩子是通過什么方式，來發(fā)展自我意識的呢？一個人發(fā)展出自我意識的方式有兩種，一種是來自于對自我性格、人生理想、未來目標(biāo)的自行探索，這種方式?jīng)Q定了青少年對“獨特性”的追求；另一種是來源于他人對我們的看法，而這種方式，則決定了青少年時刻都在追求融入同齡人群體的“從眾性”。關(guān)于前者，可以這樣理解。當(dāng)孩子們在嬰兒和童年時期，做慣了父母的乖寶寶，進(jìn)入青春期時，他們大腦深處關(guān)于自我意識、（活躍程度高于成年人），抽象思考能力初步具備，于是就會開始質(zhì)疑父母往日對他們的定義，也更希望通過自己，想清楚自己究竟是個什么樣的人。這個發(fā)育過程中，孩子會在飛速發(fā)展的大腦中，構(gòu)想出無數(shù)種未來的可能性，想象自己可能所做的職業(yè)，所處的社會地位，以及所成的家庭。這種天馬行空的思考，會讓孩子們希望自己與眾不同，是周圍人中獨特的一個。所以他們會時時刻刻追求和別人不一樣，而在青少年中期，這種對獨特性的追求，會達(dá)到一個頂峰。青春期早戀怎么勸說