一尺深紅勝曲塵，天生舊物不如新。合歡桃核終堪恨，里許元來(lái)別有人。井底點(diǎn)燈深燭伊，共郎長(zhǎng)行莫圍棋。玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。----溫庭筠“宜言飲酒，與之偕老。琴瑟在御，莫不靜好?！睂?duì)于已經(jīng)邁入大學(xué)的我們而言，如此這般對(duì)美好戀愛(ài)的追求自然不再是禁忌，我們每一個(gè)人也都理所應(yīng)當(dāng)?shù)負(fù)碛辛藧?ài)與被愛(ài)的權(quán)利。但，戀愛(ài)之事，觀念先行。從古至今，從中到外，向來(lái)都是戀愛(ài)觀念的正確與否直接影響戀愛(ài)本身的走向結(jié)局。不是誰(shuí)一輩子都能遇到合適的那個(gè)人，不管你是天之驕子，還是平凡草根，只有擁有心懷正確的戀愛(ài)觀，才能有幸佳偶天成。說(shuō)到這，既然戀愛(ài)觀對(duì)戀愛(ài)本身有些如此舉足輕重的影響，那么，身為當(dāng)代大學(xué)生的我們，目前實(shí)際上到底擁有著怎樣的戀愛(ài)觀？又到底該去擁有怎樣的戀愛(ài)觀呢？我們絕大多數(shù)同學(xué)在大學(xué)階段還是較為渴望獲得戀愛(ài)的甜蜜，并且在選擇戀愛(ài)之時(shí)較為務(wù)實(shí)理性。竟“立業(yè)”與“成家”向來(lái)都是并行不悖的一個(gè)聯(lián)系體。正確的戀愛(ài)觀，便是要做到彼此心靈的契合。三毛和荷西曾有一段經(jīng)典的對(duì)話，或許可以向我們揭示戀愛(ài)的真諦：“你要一個(gè)賺多少錢的丈夫？”“看得不順眼的話，千萬(wàn)富翁也不嫁；看得中意，億萬(wàn)富翁也嫁?！薄罢f(shuō)來(lái)說(shuō)去你總想嫁有錢的。時(shí)間久了過(guò)后，總會(huì)分散人的精力，影響到正常生活和學(xué)習(xí)的。福建高中生早戀怎么引導(dǎo)

    3．尊重關(guān)心，正面疏導(dǎo)對(duì)于早戀的學(xué)生，不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎(chǔ)上贏得他們的信任，以關(guān)懷愛(ài)護(hù)的態(tài)度親近他們、幫助他們。沒(méi)有這種“教育愛(ài)”作為紐帶，師生之間的心靈就無(wú)法溝通，本已閉得緊緊的學(xué)生的心扉將更加嚴(yán)密。有的班主任視學(xué)生早戀為“大逆不道”，一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有早戀行為就采取“緊急措施”，如公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)或雖不點(diǎn)名實(shí)有所指的暗示批評(píng)，勒令檢查扣壓信件，限期斷交，等等，甚至動(dòng)輒斥之為“作風(fēng)不正派”、“思想品質(zhì)不好”，或用譏諷挖苦的語(yǔ)言當(dāng)眾羞辱學(xué)生，或向家長(zhǎng)告狀，借家長(zhǎng)之手嚴(yán)加管教。這種簡(jiǎn)單粗暴的處理辦法，極大地傷害了學(xué)生的自尊心，使正陷入早戀迷途的學(xué)生感到壓抑和苦悶，可能促使個(gè)別認(rèn)識(shí)模糊、心理承受能力差的學(xué)生為“殉情”而輕生，為“私奔”而出走，更多的學(xué)生則出于逆反心理，越是反對(duì)，態(tài)度越堅(jiān)決，越是禁止，談得越熱火。中學(xué)生的身心發(fā)育差異很大，又都處于性的敏感期，因此，對(duì)早戀者的教育不宜在班級(jí)集體中公開(kāi)進(jìn)行。公開(kāi)的批評(píng)教育會(huì)傷害早戀學(xué)生的自尊心，給他們?cè)斐伤枷肷系膲毫?，使他們產(chǎn)生對(duì)集體的離心力，在集體中的孤獨(dú)、冷漠的感受會(huì)間接地強(qiáng)化他們的沖動(dòng)。另外。福建青少年早戀怎么引導(dǎo)早戀早戀，顧名思義，就是過(guò)早的戀愛(ài)。

    這些都是有助于兩個(gè)人情感升溫的，這對(duì)緩解因異地而產(chǎn)生的焦慮感是有幫助的，當(dāng)然看這種方法是否有效要看是不是對(duì)方需要的。在親密關(guān)系中，我們需要學(xué)會(huì)讀懂對(duì)方的需求，然后用對(duì)方需要的方式去表達(dá)關(guān)心，而不是我們自己認(rèn)為好的東西去強(qiáng)加給對(duì)方。問(wèn)：許多大學(xué)生對(duì)于上一段戀情被甩原因并不清晰，對(duì)自己的認(rèn)知不明確。對(duì)此，請(qǐng)為這些大學(xué)生提出一些建議。答：首先，被甩不是說(shuō)明你不好、不可愛(ài)，特別對(duì)初談戀愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，被甩是一個(gè)很難過(guò)的體驗(yàn)，都是一種關(guān)系中被動(dòng)的體驗(yàn)，很容易讓自己覺(jué)得之前你愿意跟我在一起是因?yàn)槲矣幸恍┲档脨?ài)的地方，你不愛(ài)我的時(shí)候是因?yàn)槲也豢蓯?ài)了，沒(méi)用了。這就會(huì)形成一些自尊上的打擊，但是兩個(gè)人能不能在一起取決于非常多的原因，但是人在痛苦的時(shí)候傾向于自我否定，認(rèn)知變得很狹窄，不一定能馬上意識(shí)到這些自我否定的想法，比如“我不夠好了”“我沒(méi)用了”“我不再那么有魅力了”“我不是一個(gè)讓你欣賞的人了”，這些想法會(huì)讓自己對(duì)自身的價(jià)值產(chǎn)生懷疑，從而有一種自尊心的受傷，這個(gè)時(shí)候首先要去修正這樣一個(gè)認(rèn)知，這時(shí)候可以找好朋友或者專業(yè)的心理工作者聊聊，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自身和情感的機(jī)會(huì)。

    英高特教育專家建議家長(zhǎng)與叛逆學(xué)生溝通時(shí)給予給多的耐心與愛(ài)，保持冷靜，及時(shí)向周圍人尋求正確教育方法。懶惰是一種心理上的厭倦情緒。它的表現(xiàn)形式多種多樣，包括極端的懶散狀態(tài)和輕微的憂豫不決。生氣、羞怯、嫉妒、嫌惡等都會(huì)引起懶惰，使人無(wú)法按照自己的愿望進(jìn)行活動(dòng)，青少年當(dāng)中有些人的懶惰突出表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)、日常生活方面。英高特專家建議對(duì)于孩子這種不良行為并非一朝一夕能改善的，需要在外力的幫助下進(jìn)行強(qiáng)制性轉(zhuǎn)化。不自信是孩子對(duì)自己人之不足，主要表現(xiàn)在說(shuō)話聲音小，不敢說(shuō)話。平時(shí)比較沉默，少和人交往；不敢正視別人的眼睛，閃閃躲躲，既使于人說(shuō)話都低著頭；做任何事猶豫不決，優(yōu)柔寡斷。對(duì)此，英高特專家提倡要大力培養(yǎng)學(xué)生的耐心，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，重新塑造自我。自卑的意思是低估自己的能力，覺(jué)得自己各方面不如人。表現(xiàn)為對(duì)自己的能力、品質(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)低，同時(shí)可伴有一些特殊的情緒體現(xiàn)，諸如害羞、不安、內(nèi)疚、憂郁、失望等。而自戀則是自己對(duì)于自己過(guò)分自信過(guò)分自滿的一種陶醉入戀的心理表現(xiàn)。這種表現(xiàn)在生活中會(huì)表現(xiàn)在過(guò)分的愛(ài)慕虛榮，夸大自己，愛(ài)打扮講究穿著等。無(wú)論是自卑還是自戀都是一種心理缺陷。但是現(xiàn)在越來(lái)越多的父母會(huì)提到一個(gè)詞，那就是“早戀”。

    譬如家庭、學(xué)校、工作、親友間等，造成自己與他人相當(dāng)?shù)目鄲琅c傷害?；颊邎?zhí)拗、無(wú)法變通，難以因應(yīng)生活上的變遷或壓力，加上不覺(jué)得自己的行為有異，常會(huì)諉過(guò)他人，或甚至做出害人害己的行為。英高特專家建議將孩子送到專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)知與行為治。打架斗毆是對(duì)立雙方或多方，在相互矛盾發(fā)展到極點(diǎn)時(shí)，其行為特點(diǎn)為具有動(dòng)手傾向，以對(duì)他人產(chǎn)生身體造成傷害為目的的一種主觀意識(shí)行為，不管這種行為起因何由、什么目的都是一種不理智不文明的行為，嚴(yán)重者會(huì)觸犯刑律。英高特專家經(jīng)過(guò)研究分析發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常參與打架斗毆的孩子對(duì)生命的認(rèn)知異于常人，需要進(jìn)行疏導(dǎo)，避免孩子走向極端。動(dòng)手傾向是指容易出現(xiàn)暴燥不安，容易因一時(shí)矛盾而與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、斗毆等動(dòng)手事件，不善于把握自身情緒。英高特專家發(fā)現(xiàn)，青少年具有動(dòng)手傾向大多與所處環(huán)境有極大的關(guān)系，尤其是家庭環(huán)境對(duì)孩子影響比較大，針對(duì)這類孩子，除了需要進(jìn)行多方面的心理疏導(dǎo)，還需要為孩子營(yíng)造一個(gè)和平的家庭環(huán)境。孩子親情冷漠主要表現(xiàn)為孩子對(duì)父母家人冷淡，不理解父母，這種情況的形成，一般歸結(jié)于家庭因素，父母與孩子長(zhǎng)時(shí)間分離，隔代撫養(yǎng)等都會(huì)造成孩子親情冷漠。英高特專家建議在對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。若是這層窗戶紙沒(méi)有捅破還好，可就在馬上要高考的高三關(guān)頭，兩個(gè)人竟然明目張膽的戀愛(ài)了。云南男孩早戀

這種矛盾性還表現(xiàn)在是否向愛(ài)慕者宣示愛(ài)意（表白）的矛盾。福建高中生早戀怎么引導(dǎo)

    使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯(cuò)過(guò)了人生應(yīng)有的高度，那就是對(duì)愛(ài)的褻瀆。請(qǐng)你收回這份假冒偽劣的愛(ài)。14年的教學(xué)生涯，10年的班主任經(jīng)歷，看過(guò)太多的遺憾，愛(ài)情偶爾就像強(qiáng)心劑，會(huì)讓兩個(gè)人的成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間精進(jìn)一下，但曇花一現(xiàn)是必然的，因?yàn)榍榫w的不穩(wěn)定，心智的不成熟，很終都很難在學(xué)業(yè)上有好的結(jié)果，很可怕的是，當(dāng)年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志，基本在一個(gè)高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒(méi)勁。所以，我對(duì)于班里所謂“早戀”的學(xué)生，基本不管，不給你創(chuàng)造來(lái)勁的機(jī)會(huì)，但我會(huì)告訴所有的任課老師，這個(gè)人，不要管了，因?yàn)槲覀兯腥说呐芸赡芤驗(yàn)樗麄冎g的一個(gè)小矛盾就歸零了，值得關(guān)注的學(xué)生太多了，不要在他們身上浪費(fèi)精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛(ài)情的甜蜜，就必須承擔(dān)所有的后果，這個(gè)世界是守恒的，有得有失不是一句空話。曾經(jīng)有學(xué)生開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)過(guò)，老師，房子車子票子，我父母都給我準(zhǔn)備好了，我現(xiàn)在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘，不會(huì)因?yàn)槟愀改傅目犊阕?，因?yàn)槌匀思易於?，拿人家手短，不是兩個(gè)人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當(dāng)；如果她就是沖這些東西去的。福建高中生早戀怎么引導(dǎo)