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廣東課匠堂培訓(xùn)有哪些

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-09-07

行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì) 以行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式作為項(xiàng)目成果的保證。項(xiàng)目成果不再是不接地氣的**一言堂,而是因地制宜,在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動(dòng)自發(fā),在保證方向正確的基礎(chǔ)上,更具備期計(jì)劃落地的實(shí)干熱情。動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的項(xiàng)目設(shè)計(jì),是針對(duì)企業(yè)和課題的定制化設(shè)計(jì)。在調(diào)研、深入了解的基礎(chǔ)上,由項(xiàng)目導(dǎo)師及項(xiàng)目組共同為每個(gè)課題量身定制具體的項(xiàng)目操盤(pán)程序和研討的思維路徑。行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì) 以行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊方式作為項(xiàng)目成果的保證。項(xiàng)目成果不再是不接地氣的**一言堂,而是因地制宜,在群策群力基礎(chǔ)上的員工自動(dòng)自發(fā),在保證方向正確的基礎(chǔ)上,更具備期計(jì)劃落地的實(shí)干熱情。動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊的項(xiàng)目設(shè)計(jì),是針對(duì)企業(yè)和課題的定制化設(shè)計(jì)。在調(diào)研、深入了解的基礎(chǔ)上,由項(xiàng)目導(dǎo)師及項(xiàng)目組共同為每個(gè)課題量身定制具體的項(xiàng)目操盤(pán)程序和研討的思維路徑。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司力于提供培訓(xùn) ,有需要可以聯(lián)系我司哦!廣東課匠堂培訓(xùn)有哪些

?或許,你能已經(jīng)知道的是:過(guò)去那種請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)上的課,老師下了課就走的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,是肯定獲得不了培訓(xùn)成果的。培訓(xùn)要想實(shí)現(xiàn)立竿見(jiàn)影的落地成果,必須是一個(gè)系統(tǒng)化的運(yùn)作過(guò)程。這就是現(xiàn)在業(yè)內(nèi)常說(shuō)的“培訓(xùn)項(xiàng)目化”。但是,培訓(xùn)如何做到項(xiàng)目化運(yùn)作?培訓(xùn)項(xiàng)目在設(shè)計(jì)過(guò)程中要考慮哪些要素?培訓(xùn)如何才能徹底解決企業(yè)問(wèn)題?培訓(xùn)成果到底是什么樣子?該怎么設(shè)計(jì)柯氏三級(jí)落地成果、柯氏四級(jí)落地成果?培訓(xùn)落地成果該如何評(píng)估?學(xué)員落地積極性如何調(diào)動(dòng)?這些疑問(wèn),采用培訓(xùn)方法和配套的49個(gè)工具,都可以幫你一一化解。浙江培訓(xùn)體系培訓(xùn)模式培訓(xùn) ,就選西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司,用戶(hù)的信賴(lài)之選,歡迎您的來(lái)電!

我曾任型企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理。那時(shí)每到年終的時(shí)候,就明白年關(guān)之所以謂之年關(guān)的含義了。因?yàn)槲业睦习蹇傁矚g這樣問(wèn)我:“你一年花了我上百萬(wàn)的培訓(xùn)費(fèi),培訓(xùn)效果在哪里?”而我,除了手里的滿(mǎn)意度調(diào)查表以外,再無(wú)任何可以證明我培訓(xùn)工作成績(jī)的,哪怕是一絲一毫的證據(jù)。 ? ? ? ? 現(xiàn)在做了職業(yè)講師和促動(dòng)師,每年至少和一百位以上各類(lèi)企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)理們打交道,也能深深感受到他們對(duì)培訓(xùn)成果的殷殷期望;同時(shí),更能感受到他們不知如何獲得培訓(xùn)成果時(shí)的茫然心情。每年至少和一百位以上各類(lèi)企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)理們打交道,也能深深感受到他們對(duì)培訓(xùn)成果的殷殷期望;同時(shí),更能感受到他們不知如何獲得培訓(xùn)成果時(shí)的茫然心情。

在這個(gè)問(wèn)題上,我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶(hù)產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎? ? ? ? ? 好在,有壓力就有動(dòng)力,渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時(shí)間里,迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工培訓(xùn)體系,解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級(jí)成果(個(gè)人行為落地)問(wèn)題。我也曾對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓(xùn)真的有用嗎?把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶(hù)產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎? ? ? ? ? 好在,有壓力就有動(dòng)力,渡人先要渡己。 ? ? ? ? 早在2001年,當(dāng)我剛剛上任西安唐電信培訓(xùn)經(jīng)理不到一年的時(shí)間里,迫于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)成果的要求,創(chuàng)造性的建立了三級(jí)三度的員工培訓(xùn)體系,解決了培訓(xùn)成果的柯氏三級(jí)成果(個(gè)人行為落地)問(wèn)題。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司力于提供培訓(xùn) ,期待您的光臨!

整個(gè)項(xiàng)目,學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問(wèn)題,從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí),產(chǎn)生量過(guò)程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案,實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)正式開(kāi)始實(shí)施,定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤(pán)與次級(jí)問(wèn)題解決工作坊。由項(xiàng)目**組為企業(yè)保駕護(hù)航,確保組織實(shí)際問(wèn)題的改善與績(jī)效提升。整個(gè)項(xiàng)目,學(xué)員會(huì)在項(xiàng)目導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,運(yùn)用12種以上的科學(xué)有效工具分析問(wèn)題,從而制定出可實(shí)施性的解決方案。同時(shí),產(chǎn)生量過(guò)程分析數(shù)據(jù)和針對(duì)性的細(xì)劃方案,實(shí)用性及可操作性強(qiáng)。 在項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)正式開(kāi)始實(shí)施,定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)際推進(jìn)的復(fù)盤(pán)與次級(jí)問(wèn)題解決工作坊。由項(xiàng)目**組為企業(yè)保駕護(hù)航,確保組織實(shí)際問(wèn)題的改善與績(jī)效提升。培訓(xùn) ,就選西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司,有需求可以來(lái)電咨詢(xún)!吉林班組長(zhǎng)培訓(xùn)成果

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