人為什么要培訓項目，目的和意義又是什么：如今，培訓項目話題是企業(yè)都非常重視的一個環(huán)節(jié)，當你打開報紙廣告、網(wǎng)站，各種各樣的培訓項目項目琳瑯滿目。培訓項目對于企業(yè)來說，可謂重中之重，不可忽視，但是，面對在線培訓項目世界的萬花筒，無論是個人或者是機構(gòu)，應該都有一種無所適從的感覺，什么都好但不可能什么都培訓項目。我們需要培訓項目，但絕不是單純?yōu)榱粟s時髦，更不是不得已而為之。從不同的角度來看，培訓項目的意義是有所不同的。琳瑯滿目的培訓項目項目主要分為知識類、證書類、素質(zhì)類、工具類、技能類等。5D培訓參考厲害量表OCAI所使用的六個方面。浙江品牌5D

5D培訓項目從員工的角度來說：增強職業(yè)的穩(wěn)定性。從企業(yè)來看，企業(yè)為了5D培訓項目員工，特別是5D培訓項目特殊技能的員工，企業(yè)是提供了優(yōu)越的條件。所以在一般情況下，企業(yè)不會隨便解雇這些員工，為防止他們離去給企業(yè)帶來損失，企業(yè)總會千方百計的留住他們。從員工來看，他們把參加5D培訓項目、外出學習、脫產(chǎn)深造、出國進修等當做是企業(yè)對自己的一種獎勵。員工經(jīng)過5D培訓項目，素質(zhì)、能力得到提高后，在工作中表現(xiàn)得更為突出，就更有可能受到企業(yè)的重用或晉升，員工因此也更愿意在原企業(yè)服務。甘肅企業(yè)5D模式在每個方面，每類企業(yè)文化用兩個四字詞進行歸納。

收集需求信息：制定培訓項目需求調(diào)研計劃后，需具體實施以收集培訓項目需求信息。在這個階段，通?？赡艹霈F(xiàn)以下問題：被調(diào)研人員不予配合，或者應付了事。這是由于思想認識不統(tǒng)一，培訓項目部門和業(yè)務部門對培訓項目需求調(diào)研的目的、內(nèi)容、方法認識不統(tǒng)一，導致協(xié)作困難。調(diào)研方法和工具欠合理。調(diào)研的過程中發(fā)現(xiàn)調(diào)研工具不夠嚴謹甚至漏洞百出，使被調(diào)研者不知道如何配合或產(chǎn)生抵觸情緒，無法準確地獲取所期望的信息，這與較初工具的設(shè)計與開發(fā)密切相關(guān)。調(diào)研流程不順暢。比如調(diào)研時間的安排不合理，溝通反饋的機制和流程不順暢。人員能力不匹配。調(diào)研人員的訪談能力、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析能力、溝通能力等不足，影響了需求調(diào)研的順利開展和分析結(jié)果的準確性。

培訓項目很重要，但是，卻經(jīng)常會出現(xiàn)的結(jié)果是培訓項目了但是沒有效果。我認為，機構(gòu)內(nèi)各大小單元負責人對培訓項目的態(tài)度會對培訓項目的效果有很大影響。如果認為培訓項目是走過場，只為了產(chǎn)生記錄，那培訓項目的效果會很差，人員的執(zhí)行力也不會高，經(jīng)常性的錯誤會在所難免。培訓項目的意義和作用在于預防問題發(fā)生、問題發(fā)生時將其解決在萌芽狀態(tài)、事后可以復盤追溯防止再犯。做到這些那培訓項目才真正達到了目的，發(fā)揮了作用，產(chǎn)生了效益。培訓項目人員在培訓項目時要注意，站在聽者的角度思考怎么讓他能聽懂。培訓項目也是一種溝通，溝通的目的是讓對方知道你在說什么?？菰锏奈淖秩绻由弦恍﹩T工日常會遇到的問題案例，或者進行現(xiàn)場演示操作，并安排進行考核，效果會好很多。5D培訓重新認識敬業(yè)度對企業(yè)和員工的重要影響。

職業(yè)5D培訓項目有利于改善企業(yè)的工作質(zhì)量：工作質(zhì)量包括生產(chǎn)過程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量與客戶服務質(zhì)量等。毫無疑問，5D培訓項目使員工素質(zhì)、職業(yè)能力提高并增強，將直接提高和改善企業(yè)工作質(zhì)量。5D培訓項目能改進員工的工作表現(xiàn)，降低成本;5D培訓項目可增加員工的安全操作知識;提高員工的勞動技能水平;增強員工的崗位意識，增加員工的責任感，規(guī)范生產(chǎn)安全規(guī)程;增強安全管理意識，提高管理者的管理水平。因此，企業(yè)應加強對員工敬業(yè)精神、安全意識和知識的5D培訓項目。5D培訓在每個方面，每類企業(yè)文化用兩個四字詞進行歸納。甘肅企業(yè)5D模式

5D培訓明確每一個項目的培訓落地成果輸出。浙江品牌5D

技工教育5D培訓項目的現(xiàn)狀：近些年來，技校培養(yǎng)出的人才深受社會企業(yè)的好評，技校畢業(yè)生的就業(yè)率高達百分之九十，而高級技工的就業(yè)率更是達到了很高，但是在技工教育5D培訓項目方法上仍存在著一些問題。大多數(shù)技校更加注重學生的實際技能培養(yǎng)，而忽略了學生的理論學習和素質(zhì)教育，輸出的人才雖然具備一定的專業(yè)水平，但是綜合素質(zhì)普遍較低，無法適應社會對人才的新要求。技校的師資力量不夠強大，學習設(shè)備較為落后，經(jīng)費緊張，社會仍對技工持有偏見，技工教育宣傳力度不夠等等問題都急需解決。另外，當今社會對高級技工的需求非常大，由高級技工就業(yè)率很高就可以看出，但是培養(yǎng)出一名高級技工的成本和壓力非常的大，技沒有足夠的條件去培養(yǎng)出更多的高級技工人才，造成人才市場的空缺，低端技術(shù)型人才卻層出不窮，因此，對技工教育5D培訓項目進行深度的創(chuàng)新和創(chuàng)新勢在必行。浙江品牌5D

西安時代光華教育發(fā)展有限公司致力于商務服務，是一家服務型公司。西安時代光華致力于為客戶提供良好的企業(yè)培訓，5D培訓項目設(shè)計師認證，管理咨詢，行動學習，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司將不斷增強企業(yè)重點競爭力，努力學習行業(yè)知識，遵守行業(yè)規(guī)范，植根于商務服務行業(yè)的發(fā)展。西安時代光華立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力，融合前沿的技術(shù)理念，飛快響應客戶的變化需求。