心肺復(fù)蘇模擬人演習(xí)為認(rèn)真貫徹執(zhí)行"安全、預(yù)放為主"的安全生產(chǎn)方針，加強(qiáng)煤礦工作者安全生產(chǎn)應(yīng)急管理工作，防范和有效應(yīng)對(duì)安全生產(chǎn)事故，提高礦井應(yīng)對(duì)突發(fā)火災(zāi)能力，有效控制和減少事故造成的損失；同時(shí)突出體現(xiàn)事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的缺陷，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足，改善各應(yīng)急部門、機(jī)構(gòu)、人員之間的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的信心和應(yīng)急意識(shí)，提高應(yīng)急人員的熟練程度和技術(shù)水平。進(jìn)一步明確各自各位職責(zé)，提高各級(jí)預(yù)案之間的協(xié)調(diào)性和整體應(yīng)急反應(yīng)能力。模型使用注意事項(xiàng)：請(qǐng)勿長時(shí)間將模型與報(bào)紙、打印過的紙、塑料等接觸，以免在模型上產(chǎn)生擦拭不掉的印記。蘭州中醫(yī)四診模型售價(jià)

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):過程可控性：對(duì)于某種疾病的病理表現(xiàn)、現(xiàn)場診斷、緊急這一過程，模擬系統(tǒng)可以根據(jù)需要進(jìn)行減緩、停止或重新操作，完全在學(xué)生或者老師的掌握之中。醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程中，可以隨時(shí)對(duì)某一現(xiàn)象提出疑問由老師解答，老師也可以針對(duì)學(xué)生的某一操作來進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。記錄和回放：由計(jì)算機(jī)設(shè)定的真實(shí)環(huán)境，具備記錄和回放的功能。醫(yī)學(xué)教學(xué)在對(duì)醫(yī)學(xué)生的訓(xùn)練過程可以通過各種方式記錄下來，包括攝像或者系統(tǒng)自帶裝置，訓(xùn)練完成后學(xué)生和老師可以一起觀看或檢查記錄，實(shí)時(shí)地進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)，有利于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和失誤，同時(shí)強(qiáng)化這一技術(shù)。中醫(yī)按摩模型報(bào)價(jià)穿刺類模型，訓(xùn)練前請(qǐng)先注入模擬血液（或紅色墨水代替）。

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):操作糾錯(cuò)性：醫(yī)學(xué)生在實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)過程中，以往是在帶教教師的指導(dǎo)下，通過病員來進(jìn)行操作的。一旦出錯(cuò)，會(huì)給病員帶來極大的危害，也給醫(yī)學(xué)生帶來很大的心理壓力。模擬系統(tǒng)的較大優(yōu)勢(shì)就是在使用過程中醫(yī)學(xué)生可以不怕出錯(cuò)，不會(huì)因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而造成不良后果，當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)會(huì)被帶教教師及時(shí)糾正，有利于增強(qiáng)記憶。很大增強(qiáng)了醫(yī)學(xué)生的在日后的職業(yè)操作信心和訓(xùn)練學(xué)生在病人時(shí)應(yīng)用的平和心態(tài)。利用模擬技術(shù)可以創(chuàng)造出多種真實(shí)的甚至兇險(xiǎn)的病例進(jìn)行實(shí)踐技能訓(xùn)練，以減少醫(yī)療差錯(cuò)及醫(yī)療事故的發(fā)生。

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型發(fā)展趨勢(shì)：心肺復(fù)蘇模型模擬與醫(yī)學(xué)教學(xué)模型是醫(yī)學(xué)診斷學(xué)臨床醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)，以后不但會(huì)有更多類型的模擬人，還會(huì)有模擬病房系統(tǒng)、模擬醫(yī)院系統(tǒng)之類的出現(xiàn)。模型在教學(xué)中是一種解決問題的方法，模型教學(xué)的大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。能夠打開學(xué)生的知識(shí)視野，能勾起學(xué)生的想象空間。CPR技術(shù)心肺復(fù)蘇模擬人操作胸外按壓對(duì)機(jī)電專業(yè)的教學(xué)有著重要意義。模型教學(xué)的大好處就是能將枯燥的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)轉(zhuǎn)化成有趣的、比較容易理解的畫面。醫(yī)學(xué)模型的作用和好處：在一定程度上來講能夠使得學(xué)生更加具備實(shí)踐能力。

醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)的特點(diǎn):訓(xùn)練真實(shí)性：所謂“模擬”，是相對(duì)“真實(shí)”而言的，所以模擬教學(xué)的較主要特點(diǎn)，也是內(nèi)在要求，就是創(chuàng)造出盡可能貼近真實(shí)機(jī)體構(gòu)造和臨床環(huán)境的模型器具，用顏色、聲音、動(dòng)畫等多種媒介刺激幫助學(xué)生盡快建立形象概念。如各種解剖模型中，肌肉、骨骼、血管、神經(jīng)以及各種臟器必須遵照正常人體的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來制作，其位置、庇鄰關(guān)系均是真實(shí)人體的再現(xiàn)；再如功能訓(xùn)練模型，譬如手臂靜脈穿刺模型，上臂按照原比例制作，外觀上無論是膚色還是皮膚質(zhì)感、彈性、軟硬程度都和正常人體上臂肌膚接近，“血管”在“皮膚”下若隱若現(xiàn)，用針穿刺時(shí)，可以感知“皮膚”的阻力，甚至還有針入“血管”時(shí)的落空感，若穿刺成功，可以抽取出“血液”；在更高級(jí)的由電腦控制的模擬教具上，可以模擬出人在多種疾病狀態(tài)下或用藥后的生命體征變化，心電監(jiān)護(hù)儀、血壓計(jì)、除顫器等醫(yī)用設(shè)備可以直接連接在模擬人上，并可顯示出測量數(shù)據(jù)。模型使用注意事項(xiàng)：請(qǐng)勿將血液長期滯留在手臂內(nèi)。中醫(yī)按摩模型報(bào)價(jià)

醫(yī)學(xué)模型的保養(yǎng)竅門和清潔：不同酸堿強(qiáng)度的消毒用品對(duì)模型材質(zhì)造成腐蝕或局部色素沉著。蘭州中醫(yī)四診模型售價(jià)

全功能護(hù)理人模型的特點(diǎn)有哪些：傳統(tǒng)的護(hù)理模型光能滿足單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)需求，如導(dǎo)尿、灌腸模型光體現(xiàn)臀腹部解剖結(jié)構(gòu)，在操作練習(xí)時(shí)無法將其看作一整體，只是機(jī)械地簡單模擬操作，而全功能護(hù)理人模型是全身模型人，造型十分逼真，關(guān)節(jié)靈活自如，材質(zhì)耐磨、耐腐蝕，使用壽命長，且可隨時(shí)升級(jí)。在操作過程中可根據(jù)實(shí)際需要擺放各種體的位配合操作者，如導(dǎo)尿時(shí)可擺出仰臥雙腿稍外展屈曲的體的位，以利操作，除充分暴露會(huì)陰外，雙腿可給予保暖處理，體現(xiàn)以人為本的人文關(guān)懷理念。蘭州中醫(yī)四診模型售價(jià)