少兒編程：讓孩子們掌握未來(lái)的技能隨著科技的不斷發(fā)展，編程已經(jīng)成為了一項(xiàng)越來(lái)越重要的技能。在未來(lái)，無(wú)論是在工作還是生活中，都需要掌握一定的編程知識(shí)。因此，讓孩子們學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為了越來(lái)越多家長(zhǎng)的選擇。少兒編程是一種針對(duì)兒童開(kāi)發(fā)的編程教育方式。通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)編程知識(shí)。這種教育方式不僅可以提高孩子們的編程能力，還可以培養(yǎng)他們的邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。在少兒編程中，孩子們可以學(xué)習(xí)到很多有趣的編程語(yǔ)言，如Scratch、Python等。這些語(yǔ)言都是專(zhuān)門(mén)為兒童設(shè)計(jì)的，簡(jiǎn)單易懂，容易上手。通過(guò)學(xué)習(xí)這些語(yǔ)言，孩子們可以編寫(xiě)自己的程序，制作自己的游戲和動(dòng)畫(huà)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅。除了編程語(yǔ)言，少兒編程還包括了很多有趣的編程項(xiàng)目，如機(jī)器人編程、智能家居編程等。這些項(xiàng)目可以讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)編程知識(shí)，更好地理解編程的應(yīng)用場(chǎng)景。學(xué)習(xí)少兒編程不僅可以讓孩子們掌握未來(lái)的技能，還可以培養(yǎng)他們的自信心和單獨(dú)思考能力。在編程中，孩子們需要自己思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，這可以讓他們更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。少兒編程課主要鍛煉孩子們運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)概念進(jìn)行問(wèn)題求解、系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及理解人類(lèi)行為的綜合性思維。永嘉少兒編程教程

    大而全的Django、小而精的Flask。（2）Python網(wǎng)絡(luò)爬蟲(chóng)從其它網(wǎng)站上自動(dòng)化的收集數(shù)據(jù)的方法。在爬蟲(chóng)屆，Python可謂是老大，它有成熟的框架scrapy。（3）Python人工智能Python這幾年的盛行，也跟人工智能的興盛有很大的關(guān)系。人工智能用到的深度學(xué)習(xí)框架，比如Google的TensorFlow、Facebook的Pytorch、Apache的mxnet無(wú)一不選擇了Python。它們底層都是C++開(kāi)發(fā)，利用Python的“膠水粘性”，上層提供了Python接口。Python還在其它很多方面，有著的應(yīng)用，不再一一列舉。如果你的孩子已經(jīng)上三年級(jí)了，不妨直接開(kāi)始學(xué)習(xí)Python，如果還小就從Scratch開(kāi)始。兒童學(xué)編程還是很有必要的。早在幾年前美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬就發(fā)起“編程一小時(shí)”的運(yùn)動(dòng)，旨在讓全美小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)編程。編寫(xiě)程序已經(jīng)差不多形同日常生活技能。 永嘉童程童美少兒編程而編程，是人工智能時(shí)代的基石，被稱(chēng)為語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)之外的“第三種語(yǔ)言”。其重要性在全球得到了許多認(rèn)可。

    有意義的人生各有各的姿態(tài)。陪伴孩子找到興趣點(diǎn)，人生才會(huì)更精彩為孩子打開(kāi)編程之門(mén)張鐸木蒸汽機(jī)是農(nóng)業(yè)社會(huì)進(jìn)入工業(yè)社會(huì)的催化劑，電腦是工業(yè)社會(huì)進(jìn)入信息社會(huì)的通行證;人工智能時(shí)代，與機(jī)器人協(xié)作將成為人們的必備技能，而程序正是人與機(jī)器對(duì)話(huà)的主要語(yǔ)言。學(xué)習(xí)編程不等于當(dāng)程序員，但它是我們接觸前沿、把握未來(lái)的一種方式。目前，全球已有20多個(gè)國(guó)家將編程納入中小學(xué)基礎(chǔ)課，我國(guó)出臺(tái)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》也提出在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育?？梢?jiàn)，編程學(xué)習(xí)低齡化，正成為教育的新趨勢(shì)。作為互聯(lián)網(wǎng)原住民，電子產(chǎn)品深入影響著這些少兒的日常生活，學(xué)編程未必是拔苗助長(zhǎng)。在分析、設(shè)計(jì)、優(yōu)化的編程實(shí)踐中，孩子的邏輯思維、創(chuàng)新能力將得到鍛煉?！靶玛惔x是不可抗拒的歷史規(guī)律，未來(lái)總是由少年兒童開(kāi)創(chuàng)的?！?0多年前，“計(jì)算機(jī)普及要從娃娃抓起”的布局，為中國(guó)趕上信息時(shí)代奠定了人才基礎(chǔ);而今，應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們理應(yīng)未雨綢繆。不可否認(rèn)，時(shí)下的少兒編程行業(yè)有待規(guī)范，但這并非編程本身的錯(cuò)，關(guān)鍵在于如何讓它更好地與少兒對(duì)接。

所以“少兒編程是不是智商稅？”這個(gè)問(wèn)題我也一直在心里犯嘀咕，不知道背后到底是商業(yè)行為在***，還是真的需要從小就學(xué)習(xí)？于是我先找國(guó)內(nèi)給孩子報(bào)名“編程”的同事和朋友聊天，想了解他們給孩子學(xué)編程的想法和效果？聊了一圈發(fā)現(xiàn)：學(xué)編程的原因-有的是因?yàn)楹⒆酉矚g樂(lè)高，從小報(bào)樂(lè)高課，學(xué)了幾年樂(lè)高后，就開(kāi)始學(xué)Scratch，嘗試機(jī)器人編程。因?yàn)楹⒆酉矚g，就一年1-2萬(wàn)，2-3萬(wàn)的投入著，幾年下來(lái)也要五六七八萬(wàn)的投入。-有的是為了打比賽，拿證書(shū)，為升學(xué)做準(zhǔn)備。學(xué)了編程可以參加國(guó)家白名單中的科技競(jìng)賽，高中申請(qǐng)科技特長(zhǎng)生，參加信奧賽，高考申請(qǐng)國(guó)家“強(qiáng)基計(jì)劃”等等。-有的是因?yàn)樾『⑾矚g玩手機(jī)打游戲，覺(jué)得學(xué)了編程后，會(huì)去思考游戲背后的邏輯，可以自己設(shè)計(jì)制作游戲而不只是沒(méi)頭腦的玩，用興趣帶動(dòng)另一個(gè)興趣。-有的是想讓孩子學(xué)習(xí)編程思維，通過(guò)編程鍛煉孩子的拆解問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，訓(xùn)練邏輯思維，專(zhuān)注力；有的還覺(jué)得可以通過(guò)學(xué)習(xí)編程提高數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)……-還有人還不太明白“學(xué)習(xí)編程的路徑”，感覺(jué)是個(gè)趨勢(shì)，大家都在學(xué)，我們也要學(xué)。美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家都已把編程教育納入小學(xué)的課程表，可見(jiàn)重視兒童學(xué)習(xí)編程已經(jīng)成為教育的主流意識(shí)。

計(jì)算式思維，谷歌公司把計(jì)算式思維概括為四大步驟。首先就是分解問(wèn)題，就是能夠把現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜的問(wèn)題，逐步拆分成更好理解，更可執(zhí)行的小問(wèn)題，這個(gè)叫做分解問(wèn)題。第二個(gè)就是模式識(shí)別。復(fù)雜問(wèn)題分解完之后，根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找出新問(wèn)題，以前解決過(guò)問(wèn)題的相似性，舉一反三，琢磨出其中的規(guī)律，這個(gè)叫模式識(shí)別。第三個(gè)就是抽象思維，就是聚焦在重要的關(guān)鍵信息上面，將問(wèn)題涉及的數(shù)據(jù)抽象到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的編程里面，比如說(shuō)一個(gè)變量，數(shù)組鏈表等等，然后能把數(shù)據(jù)處理過(guò)程可以重復(fù)執(zhí)行的部分抽象成函數(shù)模塊，通過(guò)重復(fù)循環(huán)的執(zhí)行，根據(jù)前面三步分析的一個(gè)結(jié)果，設(shè)計(jì)成一步一步的解決路徑，寫(xiě)出這個(gè)算法，從而解決問(wèn)題。第四個(gè)就是抽象思維的應(yīng)用,我們?nèi)祟?lèi)在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)是把一些關(guān)鍵的信息提煉出來(lái)，而忽略掉一些非關(guān)鍵的信息。這個(gè)都是抽象思維的應(yīng)用。計(jì)算式思維已經(jīng)滲透到我們每個(gè)人的生活當(dāng)中，比如說(shuō)算法，比如說(shuō)前提條件，這些詞匯已經(jīng)成為我們?nèi)粘ＵZ(yǔ)言的一部分，那么他在機(jī)械工程，液體力學(xué)，物理學(xué)，生物學(xué)，考古學(xué)，甚至音樂(lè)，都會(huì)運(yùn)用到。而且我們也看到高科技企業(yè)，這些科技巨頭都是具有這種計(jì)算式思維的復(fù)合型人才。編程可以使得孩子由游戲的使用者變成游戲的開(kāi)發(fā)者，用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問(wèn)題。黃巖區(qū)少兒編程下載

現(xiàn)在的小孩子都是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民，未來(lái)世界會(huì)變成什么樣誰(shuí)都不知道，讓他們從小接觸編程應(yīng)該有必要。永嘉少兒編程教程

從什么時(shí)候開(kāi)始，就有了少兒編程？記得剛接觸少兒編程培訓(xùn)那會(huì)兒，沒(méi)有多少人知道少兒編程。可以說(shuō)當(dāng)初并不認(rèn)為少兒編程能給自己和家庭帶來(lái)怎樣翻天覆地的變化。但隨著工作崗位需求及教育理念的轉(zhuǎn)變，我漸漸明白：孩子未來(lái)要面對(duì)信息社會(huì)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，必須提前做好準(zhǔn)備！而少兒編程正好能讓他學(xué)習(xí)到相關(guān)技術(shù)，讓他成長(zhǎng)為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才！所謂的少兒編程培訓(xùn)只不過(guò)把原本枯燥無(wú)味的知識(shí)點(diǎn)用趣味十足的故事串聯(lián)起來(lái)罷了。雖然每次講完課后老師總愛(ài)問(wèn)同學(xué)們還想聽(tīng)嗎，大部分人肯定說(shuō)想啊！因此，這門(mén)課非常受歡迎呢。其實(shí)它跟傳統(tǒng)的IT技術(shù)區(qū)別真的蠻大的，比如Java課件里經(jīng)典的插圖案例——一頭小豬進(jìn)城了；而少兒編程則更加直觀，通俗易懂。孩子們?cè)谏险n的過(guò)程中都很專(zhuān)注，爭(zhēng)先恐后回答老師的各種奇思妙想的問(wèn)題，積極參與到小組討論之中去。沒(méi)想到，這些年紀(jì)輕輕的孩子們還挺有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的嘛。為了讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更有效率，老師建議家長(zhǎng)將每個(gè)同學(xué)的座位安排得錯(cuò)落有致，并且在教室內(nèi)布置了不少小機(jī)關(guān)：電源按鈕、重力感應(yīng)器……以此增強(qiáng)課堂氛圍，加深印象，終取得良好的學(xué)習(xí)效果。“編寫(xiě)游戲”這個(gè)環(huán)節(jié)是孩子喜歡、印象也深刻的一堂課。永嘉少兒編程教程

臺(tái)州云鯨科技培訓(xùn)有限公司成立于2020-07-20，同時(shí)啟動(dòng)了以云鯨為主的少兒編程，中小學(xué)編程培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)布局。旗下云鯨在教育培訓(xùn)行業(yè)擁有一定的地位，品牌價(jià)值持續(xù)增長(zhǎng)，有望成為行業(yè)中的佼佼者。我們?cè)诎l(fā)展業(yè)務(wù)的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)了品牌價(jià)值完善。隨著業(yè)務(wù)能力的增長(zhǎng)，以及品牌價(jià)值的提升，也逐漸形成教育培訓(xùn)綜合一體化能力。臺(tái)州云鯨科技培訓(xùn)有限公司業(yè)務(wù)范圍涉及從事科技培訓(xùn)的營(yíng)利性民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu),公司業(yè)務(wù)包括scratch 模塊化編程、python趣味編程、C++算法編程等課程?？蛻?hù)群體幼兒園大班到高中。(除面向中小 學(xué)生、學(xué)齡前兒童開(kāi)展的學(xué)科類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)文化教育培訓(xùn))等多個(gè)環(huán)節(jié)，在國(guó)內(nèi)教育培訓(xùn)行業(yè)擁有綜合優(yōu)勢(shì)。在少兒編程，中小學(xué)編程培訓(xùn)等領(lǐng)域完成了眾多可靠項(xiàng)目。