必然的選擇是選擇專業(yè)院校還是選擇綜合大學(xué)里的學(xué)院都是各有取舍的。專業(yè)院校里，專業(yè)的平臺(tái)會(huì)更高更穩(wěn)，個(gè)人專業(yè)能力會(huì)飛速提高，眼界也會(huì)更開(kāi)闊。因?yàn)槲沂沁M(jìn)入了綜合大學(xué)里的院校，其實(shí)我們的專業(yè)課學(xué)的很雜，給人感覺(jué)“學(xué)藝不精”，所以在這種環(huán)境下更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自主動(dòng)能，個(gè)人的自學(xué)能力、個(gè)人對(duì)目標(biāo)更強(qiáng)烈的追求在面前一一展開(kāi)。當(dāng)然，我也沒(méi)有說(shuō)綜合院校里的專業(yè)不好，只是各有千秋，每個(gè)人在學(xué)校里都是“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人”，所以自己也一定要在自己喜歡的專業(yè)好好學(xué)習(xí)！2020屆統(tǒng)考：2人上海前5，9人前50，20人全市前一百名，27人超220。編導(dǎo)藝考培訓(xùn)學(xué)校

影視評(píng)論：立意鮮明視角獨(dú)特

      對(duì)于大部分同學(xué)而言，經(jīng)過(guò)前期影視知識(shí)的積累，已具備相對(duì)專業(yè)的影視作品鑒賞能力，對(duì)影評(píng)議論文文體寫(xiě)作業(yè)也多少有些心得，那么就可以專心的修正細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取每一篇都是精品影評(píng)?！端{(lán)雨傘之戀》（TheBlueUmbrella）皮克斯出品的動(dòng)畫(huà)短片，作為去年的真題，影片在主題、人物、色彩、聲音等方面十分出彩?！?/span>

內(nèi)容簡(jiǎn)介：隨著都市夜雨的飄灑，大街上井蓋、排水管、紅綠燈全都活躍起來(lái)，行人步履匆匆，舉起雨傘，一把藍(lán)雨傘對(duì)旁邊的紅雨傘一見(jiàn)鐘情，然而近在咫尺的愛(ài)情卻要經(jīng)歷千山萬(wàn)水的驚心冒險(xiǎn)，在小伙伴的幫助下，藍(lán)雨傘有驚無(wú)險(xiǎn)地收獲了自己的愛(ài)情。

上海市編導(dǎo)統(tǒng)考影評(píng)寫(xiě)作指南：寫(xiě)作指導(dǎo)上海市編導(dǎo)統(tǒng)考一般以獲獎(jiǎng)短片為主，前期練習(xí)通常以長(zhǎng)篇為模板，一方面要培養(yǎng)學(xué)生的視聽(tīng)觀感，長(zhǎng)篇更適合段落的展開(kāi)，更利分析；另一方面長(zhǎng)篇故事比較完整，敘事結(jié)構(gòu)容易把握，能夠形成電影的完整感，便于學(xué)生從整體上把握影片。 常州影視編導(dǎo)藝考課程情深手足圓夢(mèng)好大學(xué)上海申菲編導(dǎo)藝考?jí)糁?duì)！

好在自己心態(tài)夠平，抗壓能力足夠強(qiáng)。機(jī)智的我找到了一些妙招：我把列表里朋友備注，全部改成了考綱導(dǎo)演名、也把在文常書(shū)里每一個(gè)可能被考到的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)在幾張圖片里，輪流當(dāng)手機(jī)壁紙……各種古靈精怪的想法涌出，代替了枯燥無(wú)味的一筆一畫(huà)，減輕了我的不少壓力。當(dāng)然，對(duì)于故事和影評(píng)，多少抱著一些隨緣的心態(tài)，但不變的是，必須通過(guò)大批量的閱片來(lái)提高自己原本匱乏的知識(shí)面。在這條路上，自己也碰到過(guò)努力和回報(bào)不成正比的時(shí)候，“放平心態(tài)”這種話顯然不具說(shuō)服力，所以我的方法就是盡可能合理發(fā)泄出自己所有負(fù)面情緒（ps：不要傷害到自己和他人的安全），確定自己已經(jīng)調(diào)整好狀態(tài)后，重拾行囊，勇往直前。

3．戲劇文學(xué)部分通過(guò)閱讀以下作品，了解并掌握其中所包含的相關(guān)信息：時(shí)代背景、作品的國(guó)別、作者、內(nèi)容、主題及人物關(guān)系。戲劇篇目：（1）《玩偶之家》（挪威，亨利克·易卜生）（2）《哈姆雷特》（英國(guó)，威廉·莎士比亞）（3）《等待戈多》（愛(ài)爾蘭，塞繆爾·貝克特）（4）《牡丹亭》（中國(guó)，湯顯祖）（5）《雷雨》（中國(guó)，曹禺）（6）《茶館》（中國(guó)，老舍）其中《牡丹亭》這部戲劇作品以名詞解釋的形式出現(xiàn)在了今年的編導(dǎo)統(tǒng)考當(dāng)中，希望大家引起重視。故事創(chuàng)作要求：立意明確清晰；情節(jié)合理原創(chuàng)；角色鮮明生動(dòng)；結(jié)構(gòu)合理巧妙；語(yǔ)言自然流暢。

我是咱們申菲編導(dǎo)基地21屆的畢業(yè)生，很榮幸能和大家分享我在這里學(xué)習(xí)編導(dǎo)的心路歷程。我高中就讀于揚(yáng)波中學(xué)，在編導(dǎo)統(tǒng)考得分226.5排在申菲這一屆第四名，高考的文化得分是533，折合分?jǐn)?shù)是515.65是在全市第七、第八名的位置，剛被同濟(jì)大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)錄取。其實(shí)，我學(xué)編導(dǎo)的這個(gè)決定，相信和在場(chǎng)不少人一樣，很突然。高二下學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槲幕煽?jī)不是很理想，加之忽然迷戀上了編導(dǎo)出身在電視劇行業(yè)大放異彩的明星，自詡文筆還算可以的我，在師長(zhǎng)前前后后兩個(gè)月左右的反復(fù)勸說(shuō)下，才抱著試一試的心態(tài)踏上了學(xué)習(xí)編導(dǎo)的旅程。在前后踩點(diǎn)了多家編導(dǎo)學(xué)校以后，申菲成為了終選擇。其中很大一部分原因，也是和付老師的見(jiàn)面。和別的機(jī)構(gòu)愛(ài)報(bào)不報(bào)或者是一味勸說(shuō)報(bào)班的態(tài)度不一樣，那天，其實(shí)也本來(lái)也應(yīng)該是下班的時(shí)間，他花了半個(gè)小時(shí)耐心地坐下來(lái)和我們客觀地分析了定位和大致的前進(jìn)方向。記得從行健樓走出來(lái)的時(shí)候，我和我媽默契地相視一笑，心里就四個(gè)字，“這次靠譜”?？紙?chǎng)內(nèi)當(dāng)場(chǎng)觀看影視劇短片兩遍（觀摩時(shí)間為30分鐘）；考試時(shí)間為120分鐘；評(píng)論文章字?jǐn)?shù)不低于1500字。北京編導(dǎo)藝考

上海申菲編導(dǎo)藝考——自編教材260萬(wàn)字百余篇?dú)v屆杰出學(xué)姐范文累積，全市統(tǒng)考前50學(xué)長(zhǎng)小班主任全程陪同。編導(dǎo)藝考培訓(xùn)學(xué)校

堅(jiān)定理想，好好學(xué)習(xí)與強(qiáng)化專業(yè)課知識(shí)由于這里的老師都是十分專業(yè)的名校教師，因此你要抓緊一分一秒的時(shí)間，不僅要在課上做筆記，下課也要及時(shí)去詢問(wèn)不懂的問(wèn)題。首先，文藝常識(shí)。老師所提供的歷史背景材料、視頻信息都是輔助你記憶的良好素材，一定不能在課上開(kāi)小差分心，爭(zhēng)取在課上就對(duì)該內(nèi)容有一個(gè)明確的記憶。其次，影評(píng)分析。老師會(huì)在課上分析一些影評(píng)人的文案與資料，從中去觀察并學(xué)習(xí)真正的影評(píng)應(yīng)該以什么樣的術(shù)語(yǔ)、文字去描述，同時(shí)去摘錄一些名人名言，能在一定程度上為你的文章加分加彩。故事創(chuàng)作。作為相較另外兩門(mén)專業(yè)課難度稍大的一門(mén)課，更多的是需要?jiǎng)?chuàng)意思維，當(dāng)然這也可以在短期訓(xùn)練出來(lái)，所以一定先要有耐心，不要急躁，同時(shí)老師會(huì)輔助你拓寬思維，以往屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的故事資料作為案例分析，相信在你慢慢的積累下一定能夠突破難關(guān)！編導(dǎo)藝考培訓(xùn)學(xué)校

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