在嬰兒出生成長的前幾個月內，這些外國名專業(yè)人士記錄的嬰兒都是趴著躺著的例如：美國行家海蒂，墨卡夫等著作中描述”滿三個月時應該會：趴著頭仰起45度。還可能趴著仰頭90度也可能，俯臥時，雙手撐著抬起前胸，或者直身時撐住頭”而對照一下出生三個月前，以上這兩個一零后的寶寶，就可以看出其智能基因之間的變化是多么的巨大，而隨著多功能嬰兒床的應用，差距則越來越大。

先對照一下四十多年前我的女兒施云鶯智能基因的發(fā)展：對照施振西女兒施云鶯在《鶯在創(chuàng)業(yè)》這本著作對自已嬰幼兒期智能基因發(fā)展記錄，就可以看基因進化的極大不同。 不同年齡階段精細動作發(fā)展的特點與訓練方法.深圳正確施振西育嬰法選擇

育嬰法不僅關注嬰兒的物質需求，更重視嬰兒的精神需求。育嬰法認為，嬰兒需要與父母和其他照顧者建立親密的關系，以獲得安全感和信任感。同時，育嬰法也強調為嬰兒提供良好的語言和認知環(huán)境，如與嬰兒進行交流、讀書、聽音樂等，以促進嬰兒的語言和認知發(fā)展。此外，育嬰法還提倡為嬰兒提供適當的玩具和游戲材料，以促進其想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

育嬰法認為，嬰兒的社會能力也是非常重要的。通過與父母和其他照顧者的互動，嬰兒可以學習如何與人交往、如何表達自己的情感和需要、如何遵守規(guī)則和紀律等。育嬰法提倡為嬰兒提供良好的社交環(huán)境，如與其他嬰兒和成人互動的機會，以培養(yǎng)其社會能力和社交技能。此外，育嬰法還強調為嬰兒樹立良好的榜樣，如父母的言行舉止、待人接物的方式等，以培養(yǎng)其良好的品德和行為習慣。 鄭州3歲施振西育嬰法常用知識育兒知識包括母嬰健康、呵護兒童方面的知識和育嬰常識。

施振西育嬰法的中心理念：

尊重兒童天性：

施振西育嬰法認為，兒童他是具有單獨的個性和天賦的個體，他們的成長和發(fā)展應該遵循自然規(guī)律。因此，家長在育嬰過程中應該尊重兒童的天性，讓他們自由地去探索和發(fā)現，而不是強行灌輸知識和技能。

培養(yǎng)自主能力：

施振西育嬰法注重培養(yǎng)兒童的自主能力，讓他們學會單獨思考、自主決策和解決問題的能力。家長應該要引導兒童學會自我管理、自我約束和自我激勵，從而培養(yǎng)他們的單獨性和自主性。。

和西方育嬰名專業(yè)人員的記錄相對照一：顯示振西育嬰理論與效果名列世界前茅故事，從四十多年前培育女兒施云鶯說起，在施振西培育嬰幼兒三周歲科學發(fā)展的著作中，每三個月的開頭，都抄錄了西方育嬰名專業(yè)人員對近兩三百年內當個月齡嬰幼兒語言、動作等智能多方面發(fā)展的詳細記錄，也有中國專業(yè)人員類似的記錄，目的是便于和自已培育的嬰兒寶寶對照。為什么要這樣對照，因為這類專業(yè)人員的記錄，基本上是按照達爾文人類自然進化理論，記錄的人類幾千萬年以來自然進化的累計做出的記錄，證明是千萬年以來人類智能基因自然進化的結果，基本上也是蒙臺梭利這類專業(yè)人員近二三百年記錄的結果，證明是人類智能基因自然進化的記錄。施振西育嬰法注重培養(yǎng)嬰兒的社交能力和情感發(fā)展，鼓勵父母與嬰兒進行互動和交流。

素質育嬰法：理論與實踐摘要：隨著社會的發(fā)展和家庭結構的變遷，育嬰法在家庭教育中占據越來越重要的地位。本文旨在探討施振西所倡導的《素質育嬰法》的理論基礎與實踐應用，以期為現代家庭育嬰提供有益的參考。關鍵詞：素質育嬰法；家庭教育；兒童發(fā)展；育嬰法是家庭教育的重要組成部分，對于兒童的身心發(fā)展具有深遠的影響。近年來，隨著家庭教育觀念的不斷更新，育嬰法也在不斷發(fā)展演變。施振西提出的《素質育嬰法》正是其中具有代表性的一種。人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質特征、言語能力。鄭州3歲施振西育嬰法常用知識

“望子成龍”是天下父母的共同心愿。因此父母們很早就開始了對孩子智力開發(fā).深圳正確施振西育嬰法選擇

本文將深入探討該育嬰法的理念、實施方法及其在現代家庭教育中的實踐意義。素質育嬰法的理論基礎2.1兒童發(fā)展理論素質育嬰法強調以兒童為中心，尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律。該理論認為，兒童的成長是一個連續(xù)的過程，不同階段具有不同的特點和需求。因此，育嬰法應順應兒童的成長階段，促進其發(fā)展。2.2教育理念與目標素質育嬰法的目標是培養(yǎng)兒童的綜合能力，使其具備適應未來社會所需的各項素質。為實現這一目標，該育嬰法倡導發(fā)展、個性發(fā)展、情感教育以及多元智能開發(fā)等多方面的教育理念。深圳正確施振西育嬰法選擇