振西出生兩三年后毋親又先后生出11胎子女，但后只活下3個(gè)妹妹兩人個(gè)弟弟，所以老二在出生后前兩年多，嬰幼兒期間，獨(dú)自享受了母親 的科學(xué)哺育，其后讀書(shū)和能力都優(yōu)于其他6兄弟姐妹，在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，雖很頑皮，但課堂上顯得接受能力特別強(qiáng)，特別愛(ài)舉手搶答各科老師的提問(wèn)，回答都很正確，一次班主任朱鐸老師當(dāng)眾誇"施振西小朋友就像斯大林一樣是天才"這對(duì)施振西一生都是鼓勵(lì)，也從小體會(huì)小時(shí)候毋親科學(xué)培養(yǎng)的教育，是其后一 展成才 重要 關(guān)鍵的成長(zhǎng)期，所以其后對(duì)科學(xué)育嬰育幼兒，培育自已的子女一直充滿了信心！所以1971年當(dāng) 個(gè)獨(dú)生女遭害去世后，就堅(jiān)持只生一胎，堅(jiān)信運(yùn)用母親對(duì)自已早期科學(xué)養(yǎng)育的信念和經(jīng)驗(yàn)，在托兒所的周歲前的女兒，就被大家夸為小機(jī)靈，直到5、6歲，都被大家誇為超過(guò)一般孩子又聰明又能干！很多家長(zhǎng)都在堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)更多的育兒知識(shí)。天津正確育嬰法經(jīng)驗(yàn)

還有云鶯報(bào)名全省 的安吉路小學(xué)讀書(shū)，不在該校屬區(qū)，還引起了該校校長(zhǎng)和施振西一場(chǎng) 的爭(zhēng)論，即小云鶯優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)出來(lái)的各種智慧，受到面師老師的一致贊嘗，當(dāng)場(chǎng)決定5歲的云鶯第二年6歲入學(xué)，但卻引起了該校長(zhǎng)和施振西，關(guān)于施云鶯表現(xiàn)的各種智慧和能力的爭(zhēng)論，校長(zhǎng)認(rèn)為只不過(guò)是早熟，和該校學(xué)生比，將會(huì)很快跟不上，而施振西卻認(rèn)為小云鶯各種優(yōu)異能力，是早慧，是家庭科學(xué)早教的成果，今后會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。其后施振西堅(jiān)持四十年對(duì)兩代寶寶研究的成果，證眀其后云鶯兩個(gè)女兒出生到現(xiàn)在的結(jié)果，其早慧的表現(xiàn)和記靈，更是 超過(guò)幼年在杭州被譽(yù)為"天才"、"神童”小云鶯，這些以后再作詳細(xì)介紹和論證。南京1歲育嬰法是對(duì)新生嬰兒更好的照顧，更好的呵護(hù)所需要學(xué)的一種知識(shí)。

例如通過(guò)引導(dǎo)發(fā)音對(duì)話能促進(jìn)發(fā)音和語(yǔ)言的發(fā)展，

下面的視頻截圖是阿婆采用各種各種方式誘導(dǎo)寶寶發(fā)音，要強(qiáng)調(diào)的是在各種游戲各種情況下采用多種方式進(jìn)行，還要學(xué)會(huì)通過(guò)增加輔食包括給寶寶啃雞大腿的骨頭，啃磨牙棒.練習(xí)喝各種流質(zhì)等多種方式，增加?jì)雰嚎谇痪捉阑顒?dòng)的機(jī)會(huì)，以鍛練口腔肌肉，這是嬰兒語(yǔ)言發(fā)展重要條件，

不少行家和兒科醫(yī)護(hù)人員過(guò)分強(qiáng)調(diào)嬰兒只能吸母乳，反對(duì)適當(dāng)增加輔食，這會(huì)影響口腔肌肉的發(fā)育，

因?yàn)橹粫?huì)吸母乳，口腔肌肉發(fā)展單一，會(huì)嚴(yán)重阻礙嬰兒早期語(yǔ)言的發(fā)展，阻礙嬰兒早期智能發(fā)展，

下面進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際作進(jìn)一步的論述。（31）當(dāng)歷史進(jìn)入本世紀(jì)初，中國(guó)的教育走了千軍萬(wàn)馬，千萬(wàn)幼兒到年輕人入中小學(xué)爭(zhēng)著進(jìn)名校，高校重點(diǎn)爭(zhēng)著育精英的死胡同，中小學(xué)生為了進(jìn)名校，各種高收費(fèi)五花八門(mén)的從育兒培訓(xùn)，到中考高考各類校內(nèi)校外培訓(xùn)遍地幵花，既增加了學(xué)生家長(zhǎng)的各種負(fù)擔(dān)，又害苦了學(xué)生增加了各種課外負(fù)擔(dān)，苦不堪言，而一旦高考結(jié)束，大部分大學(xué)生失去了奮斗目標(biāo)，自由放仼失去動(dòng)力，少數(shù)精英被名高校揍上了天，一些人貪名逐利失去方向，甚至一些去歐美留學(xué)不思回國(guó)報(bào)效效祖國(guó)。該法強(qiáng)調(diào)對(duì)嬰兒進(jìn)行多方面的生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)。

云鶯寫(xiě)的《關(guān)于云鶯早慧故事（6）一一 的小學(xué)生活樣樣 》，，父母雙雙去深圳創(chuàng)業(yè)，留下云鶯和一個(gè)16歲的小保姆一起生活，每天上學(xué)早出晚歸，冬天早晨5點(diǎn)多就起床，小云鶯起得比小保姆還早，早飯燒好了才叫小保姆起床吃早飯，但云鶯上學(xué)從沒(méi)遲到過(guò)年年都是班級(jí)的三好學(xué)生，一直讀到大學(xué)，云鶯讀書(shū)很輕松，包括考大學(xué)前，每天輕松做完作業(yè)，都有時(shí)間玩。對(duì)云鶯的讀書(shū)，父親的原則是"只指導(dǎo)，不輔導(dǎo)“，考試"不爭(zhēng) ”注重 素質(zhì)發(fā)展?？梢哉f(shuō)從小學(xué)到大學(xué)，到海外留學(xué)，云鶯的表現(xiàn)與成績(jī)都是很 的，特別是留學(xué)，云鶯因?yàn)榘盐目聘臑槔砉た频挠?jì)算機(jī)軟件專業(yè)，輕松取得兩個(gè)A+級(jí)畢業(yè)證書(shū)，和雙學(xué)士學(xué)位，而且數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)理工類的成績(jī)，和那些以英語(yǔ)為母語(yǔ)，黃頭發(fā)，藍(lán)眼睛的同學(xué)相比，絕大部分成績(jī)總名列 ，為了鍛煉自己的能力，還兼職打工，一樣學(xué)得很輕松。該法為嬰兒的未來(lái)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基石。三亞實(shí)用育嬰法多少錢(qián)

能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)認(rèn)知能力訓(xùn)練.天津正確育嬰法經(jīng)驗(yàn)

出生6個(gè)多月的小萌妹，花了28分鐘，做了一個(gè)要讀書(shū)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的世界奇跡，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)世界育嬰名家施振西也沒(méi)看懂，直到5年后，用視頻截圖編寫(xiě)寶寶出生第三分冊(cè)時(shí)，反復(fù)研究這段視頻，對(duì)剪輯出的視頻截圖反復(fù)推敲，特別運(yùn)用已研究出的嬰兒多方面素質(zhì)發(fā)展理論，對(duì)剪輯出的相互關(guān)聯(lián)的圖片，反復(fù)研究反復(fù)思考，終于發(fā)現(xiàn)了寶寶是把小電子桌帶音樂(lè)歌曲語(yǔ)言兒歌的書(shū)，和小書(shū)架拿來(lái)的有文字，阿公阿婆曾多次讀給她聽(tīng)過(guò)的圖畫(huà)書(shū)作比較，還是圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容更多更有趣了，阿公終于看明了，寶寶要找的是這些有圖有畫(huà)，有的還有配音的這才是她要找的書(shū)，發(fā)現(xiàn)實(shí)際上花28分鐘做了一個(gè)讀書(shū)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。天津正確育嬰法經(jīng)驗(yàn)