拓展培訓(xùn)對(duì)于團(tuán)隊(duì)組織的意義：團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練使員工進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力樹立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流使組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容有序使員工表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能挖掘員工的內(nèi)在能量，使之聚合，并在工作中全部釋放出來。有效提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣與活力，提高責(zé)任意識(shí)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣與活力；放松身心，緩解員工工作壓力；拉近員工之間的距離，融洽企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系，形成積極向上的組織氣氛；開發(fā)深層潛力，拓展無限可能。德州體驗(yàn)式拓展項(xiàng)目

團(tuán)隊(duì)成員在這樣的環(huán)境下，期望得到正面評(píng)價(jià)的動(dòng)機(jī)被激發(fā)，他們渴望獲得別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)，從而帶來行為效率的明顯增加。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求帶來行為效率的明顯增加。被評(píng)價(jià)意識(shí)越強(qiáng)烈，這種作用也會(huì)越強(qiáng)烈，從而也提高了團(tuán)隊(duì)的效能。根據(jù)經(jīng)典的馬斯洛需求層次理論，人對(duì)低級(jí)需要層次理論，人對(duì)低級(jí)需要的追求是有限的，一旦得以滿足便不再成為人們行為的積極推動(dòng)力，而人們對(duì)高級(jí)需要的追求則是無限的，希望得到尊重的需求和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求，正是處于高級(jí)需求頂層的兩種需求，對(duì)高級(jí)需要的追求對(duì)人的行為產(chǎn)生持久的激發(fā)作用和巨大的推動(dòng)力。由此可見，拓展訓(xùn)練完全契合了需求層次理論，是這一理論的成功實(shí)踐，也為現(xiàn)代人力資源管理提供了行之有效的途徑。日照體驗(yàn)式拓展運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)青共開拓未來，齊發(fā)展?jié)撃堋?/p>

長(zhǎng)青拓展訓(xùn)練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達(dá)到理想的效果。拓展訓(xùn)練是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)過程但并非體育加娛樂，它是對(duì)正統(tǒng)教育的一次較全的提煉和綜合補(bǔ)充。大多數(shù)人認(rèn)為，提高素質(zhì)的手段，就是通過各種課堂式的培訓(xùn)來掌握新的知識(shí)和技能。其實(shí)，知識(shí)和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用。在何種情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出較大的能量？如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量？

拓展操練是一哪類新的練習(xí)方法，當(dāng)作這哪類體驗(yàn)式的練習(xí)方法，拓展操練已然遭到越來越多的人們的歡迎和認(rèn)可，團(tuán)隊(duì)精力培育的有用的培育造型。不少企業(yè)的員工存在著以自我為中間，以及其它共事缺乏交流,缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)等一些演繹，在差別水準(zhǔn)上影響了企業(yè)的疾速成長(zhǎng)的需求。企業(yè)員工缺乏團(tuán)隊(duì)精力首要演繹為團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)才華、團(tuán)隊(duì)精力和團(tuán)隊(duì)首腦的團(tuán)隊(duì)才華不及等方面。而怎樣改進(jìn)這類點(diǎn)就需求依靠有用的拓展操練了。經(jīng)過拓展操練可加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。拓展操練名目常常需求統(tǒng)共團(tuán)隊(duì)員工統(tǒng)共參以及此中干才結(jié)束，在這個(gè)過程中團(tuán)隊(duì)的凝聚力會(huì)獲得很大的抬高。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)才華在拓展操練中也會(huì)獲得抬高。俗話說，眾人拾柴火焰高，團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)便是一哪類團(tuán)隊(duì)里面領(lǐng)有同一的目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)共性竭力一同奮斗的精力。經(jīng)過拓展操練。不妨為每個(gè)團(tuán)隊(duì)設(shè)定每個(gè)目標(biāo)，在來到目標(biāo)的過程中設(shè)置重重妨礙，以抵達(dá)抬高團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)才華的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)精力關(guān)于每個(gè)團(tuán)隊(duì)是否贏得順利是起到?jīng)Q定性用處的。團(tuán)隊(duì)精力需求領(lǐng)有每個(gè)載體，譬如每小我抑或一件事，拓展操練經(jīng)過對(duì)團(tuán)隊(duì)精力的解析，為抵達(dá)"磨礪團(tuán)隊(duì)意志、塑造團(tuán)隊(duì)精力"的操練目標(biāo)，設(shè)計(jì)出了很多適當(dāng)培育團(tuán)隊(duì)精力的操練名目。長(zhǎng)青拓展——更寬視界，更高境界，更精彩世界。

為什么說拓展訓(xùn)練可以緩解疲憊：在這春暖花開的季節(jié)，微風(fēng)襲襲，帶給剛踏入工作旅程的上班族一陣倦意！然而，這些不只是一些物質(zhì)就可以緩解的！拓展設(shè)備訓(xùn)練是另一種緩解方法！拓展設(shè)備訓(xùn)練很多已不再是簡(jiǎn)單的鍛煉身體，有些已經(jīng)是在鍛煉身體的基礎(chǔ)上，增加了更多用途。比如，拓展設(shè)備中的高空項(xiàng)目，主要鍛煉人的勇氣，增加自己的信心等！而一些低空項(xiàng)目也不再是單純的，在此基礎(chǔ)上鍛煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)和增強(qiáng)人際溝通能力······當(dāng)你站在九米的高空，跨越一米的距離，耳邊也聽見了呼呼風(fēng)聲，可此時(shí)的你定然是全神貫注的完成目標(biāo)，絲毫不會(huì)有所困意。一周工作的疲憊，在此刻也化為云煙，同時(shí)，也讓你飽含激情。拓展設(shè)備中低空項(xiàng)目的訓(xùn)練讓你和團(tuán)隊(duì)一起訓(xùn)練，一起比賽，歡聲笑語當(dāng)然更加不會(huì)讓你感覺疲倦！拓展設(shè)備訓(xùn)練在這樣的季節(jié)，仍是一個(gè)工作之余想鍛煉自己又能緩解疲憊很好的選擇！長(zhǎng)青挖潛，拓展，贏未來。濟(jì)寧體驗(yàn)式拓展服務(wù)

拓展無限潛能，訴說生命永恒。德州體驗(yàn)式拓展項(xiàng)目

個(gè)人心理訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工中心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練：拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。通過拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有明顯的提高：更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)自然。德州體驗(yàn)式拓展項(xiàng)目

山東長(zhǎng)青管理咨詢有限公司，是一家面向全國(guó)黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位高?？蒲械葯C(jī)構(gòu)，開展黨性教育培訓(xùn)的紅色文化教育傳播機(jī)構(gòu)。以弘揚(yáng)紅色精神，繼承革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國(guó)情懷，增進(jìn)民族的文化自信為己任；循著革命前輩的紅色足跡，長(zhǎng)征足跡，勝利足跡，引導(dǎo)廣大黨員干部深入思考，追根溯源，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，激勵(lì)廣大黨員干部不忘初心，踐行使命，揚(yáng)帆新征程，建功新時(shí)代；站在歷史的發(fā)生地感悟歷史，身臨其境，更好地汲取歷史的智慧和營(yíng)養(yǎng)，鑄魂育人，助力推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程。公司秉承把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好的初心和使命，深度挖掘紅色資源的教育功能，切實(shí)把靜止的紅色資源轉(zhuǎn)化為鮮活的教育載體，創(chuàng)造性地將課堂教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融合起來，輔以劇場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)和互動(dòng)拓展教學(xué)等多種方式，讓學(xué)員更好地感悟歷史文化中的精神價(jià)值。把參訓(xùn)單位的學(xué)習(xí)訴求貫穿于方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程和節(jié)點(diǎn)控制，保證教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)結(jié)合參訓(xùn)單位的特點(diǎn)，設(shè)定系統(tǒng)教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，把課程設(shè)計(jì)、師資水平、教學(xué)方法作為質(zhì)量評(píng)估的主要內(nèi)容，持續(xù)改善教學(xué)質(zhì)量，致力于為學(xué)員提供一個(gè)滿意的學(xué)習(xí)環(huán)境并有效地提升學(xué)員素質(zhì)水平。