黑龍江省教育廳關(guān)于加強中小學生校服管理工作的通知黑教規(guī)〔2023〕4號日期：2023-08-2816:43來源：黑龍江省教育廳各市（地）教育局：為進一步加強中小學生校服管理工作，明確職責和任務，優(yōu)化機制和流程，加強監(jiān)督和檢查，促進校服管理工作規(guī)范化、人文化、清廉化，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。一、加強組織領(lǐng)導，完善工作機制各地要堅持以人民為中心的發(fā)展思想，站在落實立德樹人根本任務、保障中小學生健康成長的高度，加強對校服管理工作的組織領(lǐng)導，不斷提升管理水平。省教育廳宏觀指導全省中小學生校服管理工作，黑龍江教師發(fā)展學院具體負責全省中小學生校服管理日常工作。各地要明確校服管理工作歸口部門，制定和完善適合本地實際的校服管理辦法、采購流程、合同范本、招標文件等，建立并健全公開公示等制度，明確校服工作管理和選用采購的責任主體及工作職責，制定校服執(zhí)行標準、采購時段及套數(shù)、定價機制、收費標準等要求，加強統(tǒng)籌管理和日常監(jiān)管。要用好信息化手段加強校服管理，加強對學校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督和支撐，暢通學生家長全程參與表決渠道。二、嚴格國家標準，促進公平競爭校服安全與質(zhì)量應符合《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》。 校服管理新篇章，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更智能，更貼心，更專業(yè)，更便捷。重慶學校校服登記信息管理平臺

此外，平臺還提供校服試穿和退換貨服務，讓家長和學生們在購買前能夠充分了解校服的品質(zhì)和舒適度。這種質(zhì)量保障措施，讓家長們更加放心地為孩子們選擇校服。家校合作是提升校服管理水平的關(guān)鍵。中小學校服管理與備案平臺致力于搭建家校共育的橋梁，通過平臺，家長可以實時了解校服信息，包括款式、價格、庫存等，同時也可以提出自己的意見和建議。學校則能夠及時反饋處理，共同推動校服管理的改進與完善。這種雙向溝通、攜手共進的合作模式，不僅增強了家校之間的信任與合作，更讓孩子們在更加和諧、美好的校服環(huán)境中健康成長。天津?qū)W校校服登記信息管理系統(tǒng)47、中小學校服管理與備案平臺，讓校服管理更規(guī)范，更安全，更便捷，助力學校提升教育品質(zhì)。

    二、規(guī)范校服選用學校承擔校服選用主體責任，每年秋季學期開學前，學校將校服采購納入“三重一大”事項，在與家長委員會充分溝通的基礎上，由學校領(lǐng)導班子集體決策。按照“適用、實用、夠用”原則，合理確定校服選用需求，包括種類、款式、套（件）數(shù)、價格區(qū)間等。按照自愿原則征求家長意見，確定是否選用校服應征得2/3以上家長同意，經(jīng)同級教育主管部門備案后方可組織采購。學校應建立以管理人員、家長委員會、教師、學生等多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不低于80%。校服選用采購確保公開、透明，教育行政部門要全程進行監(jiān)督。選擇統(tǒng)一著裝的學校要認真落實“學生（家長）自愿購買校服”的原則，學校不得以任何方式強制學生購買校服。校服款式一經(jīng)選用要保持相對穩(wěn)定，確需變更的應征得半數(shù)以上學生家長同意。校服選用每3年一個時段（即小學1—3年級、4—6年級、初中階段、高中階段），一般分時段在起始年級選用，畢業(yè)年級不得組織選用校服。三、加強采購管理各地教育行政部門要按照相關(guān)法律法規(guī)和文件要求，加強對采購單位的工作指導，加強校服采購工作的監(jiān)管。

    要做好宣傳引導,注重知識產(chǎn)權(quán)保護,防止學生家長買到假冒偽劣產(chǎn)品,維護校服特色和學生合法權(quán)益。四、堅持自愿購買，規(guī)范選購流程校服承載重要育人功能,鼓勵有條件的地方和學校統(tǒng)一著裝上學。選購校服的學校要切實承擔校服管理主體責任,做好校服選用采購的組織實施工作。在校服選購工作中,學校應深入論證，加強信息公開，積極吸收專業(yè)意見，征詢家長意見，做到公開透明、規(guī)范操作。要用好信息化手段加強校服管理，加強對學校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督和支撐，暢通訴求反映渠道，保障學生家長全程參與表決。按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，根據(jù)大多數(shù)家長的意見，決定學校是否選用校服及采用何種模式選購校服。如確定選用校服,須向主管教育行政部門備案。要堅持自愿購買原則，不得以任何方式強制學生、家長購買校服。要加強校服采購公示，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督，選購工作全流程各環(huán)節(jié)相應材料要全部存檔備查。校服選用采購應秉持“適宜、實用、夠用”原則,合理確定校服種類、款式，堅決杜絕化、化現(xiàn)象。校服征訂年級和套數(shù)應切實體現(xiàn)學生家長意愿,不得作限制規(guī)定。校服款式一經(jīng)選用，要保持相對穩(wěn)定，減少家長重復支出。鼓勵有條件的學校逐步建立符合學校特質(zhì)的校服檔案。中小學校服管理與備案平臺，讓校服管理更簡單，更規(guī)范，更安全，助力學校提升管理水平！

    建立健全采購信息公開、“黑名單”及合同備案等制度，加強對校服選購工作的指導監(jiān)督。不得濫用行力排除、限制公平競爭，不得存在地方保護主義，不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易。由學生家長自費購買校服的，教育行政部門不得作為采購單位開展校服采購。二、規(guī)范校服采購（一）堅持“學生自愿購買”原則。鼓勵并提倡中小學生統(tǒng)一著裝上學。學校應深入論證、集體決策，并與家長委員會充分溝通，確定是否選用校服。如選用校服，須向當?shù)亟逃姓鞴懿块T備案。校服征訂前應發(fā)放“統(tǒng)一著裝征求意見函”，原則上家長同意統(tǒng)一著裝率需達到80%以上。學校不得以任何方式強制學生購買校服。允許學生按照所在學校校服款式、顏色，自行選購、制作校服。學生有特殊原因不愿購買校服的，可向?qū)W校提出書面申請，學校應予同意。（二）堅持“適用、實用、夠用”原則。學校應充分考慮當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展水平、居民收入水平和家長經(jīng)濟承受能力，合理確定校服種類、款式、套（件）數(shù)，提倡一校一款。校服設計制作應遵循學生成長規(guī)律，突出學校辦學特色和地方文化內(nèi)涵，符合時代精神特征?？钍揭唤?jīng)選用要保持相對穩(wěn)定，確需改變應通過書面方式征得80%以上學生家長同意。 中小學校服管理與備案平臺，規(guī)范校服管理，提升學校形象，打造和諧校園文化！黑龍江校服登記管理軟件

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    評定組進行投票，一人一票、少數(shù)服從多數(shù)，得票者確定為供貨企業(yè)。(投票人員數(shù)應不低于評定組人員總數(shù)的90%，供貨企業(yè)得票數(shù)應超過投票數(shù)的一半，如參評企業(yè)得票數(shù)均未超過投票數(shù)的一半，則由得票數(shù)排前兩位的企業(yè)進入第二輪投票，得票數(shù)超過投票數(shù)一半的確定為供貨企業(yè)）。以上5個環(huán)節(jié)要形成完整紀要。（二）選用委托第三方招標代理機構(gòu)公開招標確定企業(yè)模式。1.選用和第三方招標代理機構(gòu)溝通選用需求、注意事項、質(zhì)量要求、價格區(qū)間、服務要求等事項，并由和招標代理機構(gòu)簽訂委托合同。2.選用審查招標代理機構(gòu)制作的招標文件，確認無誤后，由招標代理機構(gòu)發(fā)布招標公告。3.選用選派作為招標人，參與評審工作。4.招標結(jié)果報選用確認。以上4個環(huán)節(jié)要形成完整紀要。（三）“多校聯(lián)合、一校為主”的模式?？蛇x取前述兩種模式中任一種流程來確定供貨企業(yè)。（四）校服選用確定校服款式后市場自由生產(chǎn)和購銷模式。按照流程確定本校校服款式后，各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)相關(guān)標準、款式制作和銷售校服。家長根據(jù)需要自行在市場上購買。六、公示校服選購結(jié)果評選結(jié)束后。 重慶學校校服登記信息管理平臺