四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局文件川教?2022?39號四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理的實施意見各市（州）教育主管部門、市場監(jiān)督管理局：為提升校服管理水平，確保校服安全和品質(zhì)，保障廣大中小學(xué)生健康成長，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國家標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》（教基一?2015?3號），結(jié)合我省實際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理提出如下實施意見，請遵照執(zhí)行。一、提高思想認(rèn)識指出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各環(huán)節(jié)。、合體、美觀、舒適的校服是落實立德樹人根本任務(wù)、培育校園文化的重要載體，是展示學(xué)生的風(fēng)貌，培養(yǎng)團(tuán)隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。規(guī)范中小學(xué)生校服管理，嚴(yán)格選購程序、標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計、使用校服，保證校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全，不斷滿足學(xué)生對美好校園生活向往，是維護(hù)利益、辦好人民滿意教育的必然要求。各地教育主管部門、市場監(jiān)督管理部門和中小學(xué)校要進(jìn)一步提高站位，對學(xué)生校服存在的校服質(zhì)量不高、款式陳舊、含棉量少以及采購中的問題要有清醒認(rèn)識，加強(qiáng)校服管理，嚴(yán)格校服選購。校服備案系統(tǒng)，數(shù)據(jù)加密存儲，保障校服備案信息安全，提升管理水平！黑龍江學(xué)校校服登記信息管理平臺

    限定或變相限定購買特定經(jīng)營商提供的商品。9.強(qiáng)化監(jiān)督處罰。各地要建立本地區(qū)校服生產(chǎn)企業(yè)“黑名單”制度，各地市場監(jiān)管部門定期向同級教育行政部門通報出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)名單，由各地教育行政部門明確采購單位不得向其采購校服。市場監(jiān)管部門加強(qiáng)與教育行政部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，推進(jìn)監(jiān)督抽查、行政處罰等監(jiān)管信息互通共享，形成監(jiān)管合力。三、加強(qiáng)組織實施10.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要建立教育行政部門牽頭，市場監(jiān)管部門密切協(xié)作的工作機(jī)制。各地教育行政、市場監(jiān)管部門要提高站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確管理機(jī)構(gòu)和工作人員，并將校服選用納入廉政風(fēng)險防控重點工作，及時排查主要廉政風(fēng)險點，細(xì)化預(yù)警防控措施；各地要加強(qiáng)對校服選用采購管理工作情況的督導(dǎo)檢查，督導(dǎo)結(jié)果納入市縣級履行教育職責(zé)評價內(nèi)容。11.明確職責(zé)分工。教育行政部門履行校服選用和采購監(jiān)管職責(zé)，制定中小學(xué)校服管理意見或?qū)嵤┘?xì)則，加強(qiáng)校服選用采購全過程的指導(dǎo)和監(jiān)督；會同市場監(jiān)管部門開展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查，督促供應(yīng)商做好校服保障工作。市場監(jiān)管部門依法對校服生產(chǎn)、流通環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)管，組織開展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查，抽查結(jié)果及時通報同級教育行政部門；市場監(jiān)管部門所屬專業(yè)纖檢機(jī)構(gòu)。 云南學(xué)校校服備案平臺校服管理系統(tǒng)，實現(xiàn)校服管理的自動化、智能化，讓工作變得更輕松！

    充分發(fā)揮校服育人功能，引導(dǎo)學(xué)生愛美尚美創(chuàng)造美，辦好人民滿意的教育。二、明確職責(zé)分工（一）教育主管部門履行校服采購、選用監(jiān)管職責(zé)，結(jié)合實際制定校服管理辦法或細(xì)則，對校服采購、選用和管理列出負(fù)面清單，加強(qiáng)對校服選購工作的指導(dǎo)監(jiān)督；建立校服采購、選用“紅榜”和“黑名單”制度，每年將市場監(jiān)管部門校服抽檢情況進(jìn)行通報；每年向市場監(jiān)管部門提供校服供貨企業(yè)名單，協(xié)調(diào)處理校服管理過程中出現(xiàn)的問題；建立校服評價反饋機(jī)制，定期組織開展校服滿意度調(diào)查。（二）市場監(jiān)督管理部門依法對校服生產(chǎn)和流通環(huán)節(jié)開展產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管，督促企業(yè)落實產(chǎn)品質(zhì)量主體責(zé)任，指導(dǎo)省纖維檢驗局等專業(yè)纖檢機(jī)構(gòu)，依據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，每年組織開展生產(chǎn)、流通領(lǐng)域校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查，將抽查結(jié)果通報教育主管部門；依法查處校服產(chǎn)品質(zhì)量等違法行為。（三）學(xué)校承擔(dān)校服選用主體責(zé)任，堅持公開公正、依法依規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范程序，依法公開采購，認(rèn)真組織評審，確保質(zhì)優(yōu)價宜；配合市場監(jiān)督管理部門開展校服質(zhì)量監(jiān)督抽查工作；結(jié)合實際制定校服穿著規(guī)范。（四）相關(guān)行業(yè)協(xié)會建立完善校服團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，提高行業(yè)質(zhì)量意識和自律能力，促進(jìn)校服款式優(yōu)化和質(zhì)量安全提升。。

    各地市場監(jiān)管部門要加強(qiáng)生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)校服產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查，對發(fā)現(xiàn)的不合格產(chǎn)品嚴(yán)格依法做好整改、處罰、復(fù)查等后處理工作，并及時將有關(guān)情況通報同級教育行政部門。對出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量問題的校服供貨企業(yè)，采購單位3年內(nèi)不得將其納入本地區(qū)校服供貨單位。各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌,指導(dǎo)校服供貨企業(yè)建立健全售后服務(wù)體系,為學(xué)生購買校服提供便利；督導(dǎo)學(xué)校建立評價反饋機(jī)制,定期組織開展校服滿意度調(diào)查,調(diào)查結(jié)果及時反饋校服供貨企業(yè),并作為是否續(xù)簽合同及今后采購的評價參考。要采取多種措施對烈士子女、孤兒、殘疾兒童、家庭困難學(xué)生等特殊、困難學(xué)生提供校服，鼓勵有條件的地方向中小學(xué)生無償配發(fā)校服，并優(yōu)先配發(fā)給農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生。鼓勵企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人等社會力量公益捐助校服，讓更多的學(xué)生能夠穿著校服。六、規(guī)范校服穿著，發(fā)揮育人功能各地各校要制定校服穿著規(guī)范和管理要求，充分發(fā)揮校服德育載體、管理抓手作用。學(xué)校要落實引導(dǎo)學(xué)生愛惜校服、規(guī)范著裝的教育職責(zé),把愛惜校服、規(guī)范著裝與學(xué)校日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來,有機(jī)融入中小學(xué)生良好行為規(guī)范和禮儀常規(guī)養(yǎng)成教育。啟迪培養(yǎng)中小學(xué)生社會成員意識、集體主義精神和組織紀(jì)律觀念。中小學(xué)校服信息管理軟件，智能分析校服數(shù)據(jù)，為管理決策提供依據(jù)！

    附件中小學(xué)校服選用采購規(guī)范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體決策，在與家長委員會充分溝通的基礎(chǔ)上，合理確定選用需求(包括采購年級、款式、套數(shù)、件數(shù)、價格區(qū)間、供應(yīng)企業(yè)服務(wù)年限等),并制定工作方案，形成會議紀(jì)要。二、征集家長采購意向?qū)嘧訒Q策的校服選用工作方案向所有家長征求意見，發(fā)放“統(tǒng)一著裝征求意見函”，原則上家長同意著裝率達(dá)到80%以上方可進(jìn)入選用采購環(huán)節(jié)。三、組建選用組織學(xué)校成立由學(xué)校管理人員、家長委員會、教師、學(xué)生、家長與社會多方參與的校服選用組織，負(fù)責(zé)選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學(xué)生和家長占比不得低于80%。學(xué)校管理人員可作為召集人，負(fù)責(zé)選用采購組織管理工作。選用組織自主決策，民主協(xié)商，遇到分歧以少數(shù)服從多數(shù)原則決策，每次商討會決策需形成會議紀(jì)要。四、確定校服選用模式選用組織根據(jù)學(xué)校實際情況，選擇適合本校的校服選用模式，校服選用模式有以下三種：一是按照流程自主確定企業(yè)；二是按照流程初選出不少于3家企業(yè)，再組織家長投票確定企業(yè)；三是委托第三方招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)公開招標(biāo)確定企業(yè)。五、展示展評具體環(huán)節(jié)。 校服軟件定制，滿足學(xué)校個性化需求，打造專屬的校服管理系統(tǒng)，超實用！山西校服軟件研發(fā)

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    教育行政部門按照和省校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計多種校服款式，家長、學(xué)生等投票確定本地區(qū)校服款式。各服裝生產(chǎn)企業(yè)可根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)、款式制作和銷售校服。家長根據(jù)需要自行在市場上購買。三是財政支付模式。鼓勵有條件的地區(qū)和，通過財政采購的方式，為學(xué)生配發(fā)校服，同時保留供家長自行購買的方式和渠道。各地各?？山Y(jié)合實際選擇一種作為本地本校校服管理的主要方式。（三）規(guī)范采購程序。校服采購程序主要包含：集體決策、征集家長采購意向、組建校服選用采購小組、市場調(diào)研、發(fā)布采購文件、確定供貨企業(yè)、公示采購結(jié)果、簽訂采購合同、代收和代付校服費用、校服驗收、資料存檔備案、售后服務(wù)及監(jiān)督等。其中，校服采購合同應(yīng)明確有無償使用校服款式的權(quán)利，包含質(zhì)量檢測報告和調(diào)換、修補(bǔ)、增購等售后服務(wù)規(guī)定，增購校服不得高于合同價格。學(xué)生及家長可按實際需要單件購買，不得設(shè)置成套購買等強(qiáng)制條件。各地各?？蓞⒄铡稄V東省中小校服選用采購工作指引》（見附件）實施，全程公開采購過程。采購程序做到公開透明、可追溯。鼓勵有條件的地區(qū)和采用電子商務(wù)平臺做好校服的購買、配送和評價工作，減少中間環(huán)節(jié)，提高服務(wù)質(zhì)量。 黑龍江學(xué)校校服登記信息管理平臺