所有家長表決意見及結(jié)果要向主管教育行政部門報備，并向家長公開。3.組建選用組織。學校成立由學校管理人員、家長委員會、教師、學生與社會多方參與的校服選用組織，負責選用、采購、監(jiān)督等工作，其中學生和家長占比不得少于80%，原則上用平均數(shù)方式確定每個班級家長數(shù)量。學校管理人員可作為召集人，負責選用采購組織管理工作。選用組織自主決策，民主協(xié)商，以少數(shù)服從多數(shù)原則進行決策，確定校服采購模式、展示環(huán)節(jié)、評定標準等，形成更加詳細的選用采購工作方案。選用組織會議須形成會議紀要，并向家長公開。4.發(fā)布采購需求。經(jīng)選用組織審議通過的校服選用采購工作方案，采取采購平臺、教育網(wǎng)站、學校公告欄等多種方式公開發(fā)布，并向主管教育行政部門報備。5.確定供貨企業(yè)。由學生、教師、家長共同組成評定組織，評定組織人數(shù)不得少于學校在校生總數(shù)的30%，其中學生和家長不少于評定組織總?cè)藬?shù)的80%。對報名企業(yè)進行資格性及資料符合性審查，做好深度調(diào)研，核實企業(yè)質(zhì)量保障能力、售后服務(wù)水平、社會信譽度。對通過審查的企業(yè)進行樣品展示、方案說明，展示校服質(zhì)量、報價、售后等相關(guān)事宜。由評定組織按照“質(zhì)優(yōu)價宜”“少數(shù)服從多數(shù)”原則。 校服管理軟件，功能豐富多樣，輕松應(yīng)對校服管理中的各種問題，超好用！新疆學校校服信息管理系統(tǒng)

    努力辦好人民滿意的教育，切實保障校服工作高質(zhì)量發(fā)展，市教委會同市市場監(jiān)督管理局研究起草了《關(guān)于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》。二、起草依據(jù)1.教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國家標準委《關(guān)于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一﹝2015﹞3號）。2.教育部《關(guān)于開展全國中小學生校服選用采購專項檢查行動的通知》(教基廳函〔2022)12號)。三、起草過程參考上海市、廣東省、江蘇省、、江西省、四川省、黑龍江省、河南省等兄弟省市校服管理意見，在前期調(diào)研了解全市中小學校服管理情況的基礎(chǔ)上，堅持問題導(dǎo)向，起草形成我市《關(guān)于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》，先后兩次在全市16區(qū)（含經(jīng)開和燕山）和市市場監(jiān)督管理局征求意見，同時在委內(nèi)相關(guān)處室也征求了意見，并進行了修改完善。四、主要內(nèi)容《意見》包括切實提高站位、嚴格履行職責、強化選用管理、規(guī)范采購流程、嚴格質(zhì)量監(jiān)管、遵循市場原則、強化監(jiān)督問責等八大部分，共22條內(nèi)容。部分：切實提高站位。明確加強校服規(guī)范管理，是落實立德樹人根本任務(wù)的現(xiàn)實需要，也是校園文化建設(shè)的重要手段。第二部分：嚴格履行職責。 河北中小學校服信息管理平臺學校校服登記信息管理平臺，一站式解決校服登記難題，助力打造智慧校園！

    各校接收校服時要進行檢查驗收，要具備齊全的成衣質(zhì)量合格標識，并有法定檢驗機構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗合格報告。鼓勵實行“雙送檢”制度，在供貨企業(yè)送檢的基礎(chǔ)上，采購單位可結(jié)合實際，將一定數(shù)量校服送法定檢驗機構(gòu)檢驗，且檢驗費用不得向家長收取。（二）加強質(zhì)量檢查。各地市場監(jiān)督管理要壓實屬地監(jiān)管職責，嚴格按照《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)單位落實質(zhì)量安全主體責任監(jiān)督管理規(guī)定》（市場監(jiān)督管理總局令第75號）和《工業(yè)產(chǎn)品銷售單位落實質(zhì)量安全主體責任監(jiān)督管理規(guī)定》（市場監(jiān)督管理總局令第76號）要求，督促本轄區(qū)校服產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售單位，落實質(zhì)量安全管理責任，制定《工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量安全風險管控清單》，設(shè)立質(zhì)量安全總監(jiān)、質(zhì)量安全員，落實‘日管控、周排查、月調(diào)度’工作制度。對出現(xiàn)嚴重質(zhì)量問題受到行政處罰的校服生產(chǎn)企業(yè)向社會公布，同時抄送同級教育行政部門。暢通“12315”投訴舉報渠道，依法、及時處理涉及校服質(zhì)量問題的投訴舉報。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)采購的校服質(zhì)量問題，要嚴格按照合同及時妥善處理，并向?qū)俚厥袌霰O(jiān)管部門、教育行政主管部門報告。（三）加強統(tǒng)籌發(fā)展。各地教育行政、市場監(jiān)管部門要加強統(tǒng)籌，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)校服供貨企業(yè)建立健全校服售后服務(wù)體系。

    各地各校應(yīng)當根據(jù)實際情況靈活確定校服采購模式：一是校服選用組織委托第三方采購代理機構(gòu)公開采購確定供貨企業(yè)模式；二是校服選用組織自主評定確定供貨企業(yè)模式；三是校服選用組織確定校服款式但不指定供貨企業(yè)模式。具體可參考《浙江省中小學生校服采購流程指引》（見附件）。使用財政資金或公益資金進行校服采購的，嚴格按照《中華人民共和國**采購法》等有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的程序進行**采購。鼓勵利用數(shù)字化和信息化手段加強校服管理，加強對學校校服選用采購全工作流程的監(jiān)督和支撐，暢通訴求反映渠道，有效保障學生家長全程參與。鼓勵有條件的地區(qū)和學校采用電子商務(wù)平臺做好校服的購買、配送和評價工作，減少中間環(huán)節(jié)，提高服務(wù)質(zhì)量，但不得向家長收取平臺服務(wù)費用。六、嚴格質(zhì)量監(jiān)管校服供應(yīng)和驗收要嚴格執(zhí)行“明標識”制度。選用采購的校服應(yīng)當具備齊全的成衣合格標識和第三方檢驗檢測機構(gòu)出具的本批次成衣質(zhì)量檢驗合格報告；各地各校在接收校服時，應(yīng)當進行檢查驗收，查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告和質(zhì)量標識。鼓勵實行“雙送檢”制度，即在供貨企業(yè)送檢基礎(chǔ)上，由采購單位隨機抽樣送第三方檢驗檢測機構(gòu)檢驗，相關(guān)送檢費用不得強制向?qū)W生家長收取；按要求保留校服樣品。中小學校服信息管理平臺，讓校服信息管理變得更加簡單、高效、便捷！

    四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局文件川教?2022?39號四川省教育廳四川省市場監(jiān)督管理局關(guān)于進一步加強中小學生校服管理的實施意見各市（州）教育主管部門、市場監(jiān)督管理局：為提升校服管理水平，確保校服安全和品質(zhì)，保障廣大中小學生健康成長，根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局國家標準委關(guān)于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一?2015?3號），結(jié)合我省實際，現(xiàn)就進一步加強中小學生校服管理提出如下實施意見，請遵照執(zhí)行。一、提高思想認識指出，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育等各環(huán)節(jié)。、合體、美觀、舒適的校服是落實立德樹人根本任務(wù)、培育校園文化的重要載體，是展示學生的風貌，培養(yǎng)團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統(tǒng)文化的積極探索。規(guī)范中小學生校服管理，嚴格選購程序、標準，科學設(shè)計、使用校服，保證校服產(chǎn)品質(zhì)量和安全，不斷滿足學生對美好校園生活向往，是維護利益、辦好人民滿意教育的必然要求。各地教育主管部門、市場監(jiān)督管理部門和中小學校要進一步提高站位，對學生校服存在的校服質(zhì)量不高、款式陳舊、含棉量少以及采購中的問題要有清醒認識，加強校服管理，嚴格校服選購。中小學校服登記信息管理系統(tǒng)，助力學校實現(xiàn)校服信息的數(shù)字化管理！山西學校校服登記信息管理平臺

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    各地各學校要切實強化思想認識，進一步提高站位，夯實各級責任，嚴格校服選購，不斷提升校服管理水平，提高校服總體品質(zhì)，努力構(gòu)建師生滿意、家長放心的校服選用體制機制，充分發(fā)揮校服育人功能，確保學生健康成長。二、嚴格執(zhí)行國家標準各地各學校要嚴格按照校服選用相關(guān)要求，在校服招標文件、采購合同中明確校服執(zhí)行標準，嚴禁采購低于國家標準要求的校服。校服面料、輔料、配件（料）和制作工藝等有關(guān)安全與質(zhì)量應(yīng)符合GB18401《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學生校服》、GB/T28468《中小學生交通安全反光校服》等國家標準。三、規(guī)范校服選用秩序各地教育行政部門和學校要制定校服穿著規(guī)范和管理要求，根據(jù)“適用、實用、夠用”原則，合理確定校服需求。各地教育行政部門要加強對各學校選購工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查力度，不得違反市場原則采取“定點”、“定商標”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設(shè)置備選庫、名錄庫、資格庫，充分保證校服市場公平有序競爭。各類學校要承擔選用主體責任，加強校服采購公示，建立學校和家長委員會為主體，學生、家長等多方參與的校服選用組織。 新疆學校校服信息管理系統(tǒng)